甘肅外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與蘭州外語(yǔ)職業(yè)學(xué)校：語(yǔ)言學(xué)習(xí)的理想選擇，2024新篇章開(kāi)啟

一、甘肅省教授資格評(píng)審?fù)庹Z(yǔ)條件

外語(yǔ)A級(jí)。

在*刊物上發(fā)表的論文2－3篇以上。

省部級(jí)以上的科研項(xiàng)目和成果。

主編或參編的*正式出版的教材、論著。

二、高校教師職稱申請(qǐng)講師的資格條件

*本科學(xué)歷(學(xué)士學(xué)位)，取得助理講師資格后，受聘助理講師職務(wù)4年以上。

博士研究生學(xué)歷(博士學(xué)位)。

碩士研究生學(xué)歷(碩士學(xué)位)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上。

計(jì)算機(jī)專業(yè)*本科學(xué)歷(學(xué)士學(xué)位)以上。

參加*或全省統(tǒng)一組織的職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試(核)，其應(yīng)用能力符合實(shí)際工作需要。

取得省人事廳組織的全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證》。

參加*計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試，成績(jī)合格。

三、工程師職稱評(píng)審?fù)庹Z(yǔ)*條件

取得外語(yǔ)專業(yè)大專及以上學(xué)歷的人員，申報(bào)中、高級(jí)。

獲得碩士學(xué)位申報(bào)中級(jí)、獲得博士學(xué)位申報(bào)副高級(jí)。

近三年內(nèi)參加“TOEFL”考試分?jǐn)?shù)達(dá)到500分以上申報(bào)中級(jí)，分?jǐn)?shù)達(dá)到600分以上申報(bào)高級(jí)。

近三年內(nèi)參加《*工商企業(yè)出國(guó)培訓(xùn)備選人員外語(yǔ)考試》（簡(jiǎn)稱BFT），通過(guò)中（I）級(jí)者申報(bào)中級(jí)，通過(guò)高（A）級(jí)者申報(bào)高級(jí)。

郊區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬單位的專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)中、高級(jí)。

從事翻譯工作人員及大、中專院校外語(yǔ)教師第二外語(yǔ)達(dá)到其他系列外語(yǔ)*條件。

四、甘肅省中*教師職稱評(píng)審條件

擁護(hù)*的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵守《憲法》及法律法規(guī)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)*精神和科學(xué)精神，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持立德樹人，廉潔奉公，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，以信念、人格、實(shí)干立身。任現(xiàn)職以來(lái)品德考核必須取得合格及以上等次并在單位公示。

深入系統(tǒng)地掌握所教*體系和專業(yè)知識(shí)，師德師風(fēng)高尚，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)方面具有一定的影響；具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用，在基層教育教學(xué)領(lǐng)域享有較高的聲譽(yù)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

具有所教*堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色；具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)，是基層公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干。

獲得相應(yīng)的教師資格證（不要求專業(yè)一致），教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、能力突出，研究能力強(qiáng)，身心健康，同時(shí)具備下列條件：須完成教育*或?qū)W校規(guī)定的教育教學(xué)工作量；在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。正高級(jí)教師教育教學(xué)能力突出，培養(yǎng)指導(dǎo)至少3名本*教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力；高級(jí)教師教育教學(xué)能力強(qiáng)，培養(yǎng)指導(dǎo)至少2名本*教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

自現(xiàn)任職位以來(lái)，每年的考核均達(dá)到或超過(guò)合格標(biāo)準(zhǔn)（申報(bào)正高級(jí)教師至少有一次評(píng)價(jià)為優(yōu)秀）。對(duì)于連續(xù)考核合格但存在間斷的情況，申報(bào)當(dāng)年之前的連續(xù)三個(gè)考核年度必須均為合格或以上。在任職期間，有下列情形者，不得進(jìn)行申報(bào)：

1. 紀(jì)檢監(jiān)察*的審查尚未結(jié)束或受處分期間。

2. 上次評(píng)委會(huì)評(píng)審未通過(guò)且未取得新的業(yè)績(jī)。

3. 申報(bào)當(dāng)年達(dá)到*規(guī)定的退休年齡。

還需完成甘肅省規(guī)定的繼續(xù)教育每年的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于論文，沒(méi)有特定的要求，可以用工作總結(jié)、教案或講課等方式代替答辯?；鶎映擎?zhèn)中*教師需有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教累計(jì)1年以上的經(jīng)歷。在脫貧攻堅(jiān)工作中，擔(dān)任特定職務(wù)的時(shí)限也可計(jì)入鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校的任教經(jīng)歷。

關(guān)于對(duì)外交往和信息技術(shù)應(yīng)用能力方面，不做外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的特定要求。鼓勵(lì)人才通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué)等形式提高這些能力，能進(jìn)行基本的課件制作、公文處理等操作即可。

對(duì)于甘肅省教授資格評(píng)審的外語(yǔ)條件，有一些特定的擴(kuò)展閱讀。對(duì)于長(zhǎng)期在基層工作、任職時(shí)間長(zhǎng)、貢獻(xiàn)大的教育教學(xué)工作者，評(píng)委會(huì)將通過(guò)個(gè)人述職、實(shí)踐操作、業(yè)績(jī)展示等方式進(jìn)行考核認(rèn)定。具體條件包括在鄉(xiāng)村學(xué)校任高級(jí)教師滿一定年限，或在州、縣（區(qū)、市）學(xué)校任高級(jí)教師達(dá)到一定年限等。

用人單位也可對(duì)博士研究生畢業(yè)并在州、縣（區(qū)、市）屬單位工作滿1年后的人員進(jìn)行全面考核后聘用為高級(jí)教師。

至于中級(jí)職稱評(píng)定中外語(yǔ)*的條件，各個(gè)省市有所不同。以河南省為例，需要符合《關(guān)于調(diào)整我省職稱外語(yǔ)考試有關(guān)政策的通知》中的條件。具體條件包括博士學(xué)位獲得者、取得外語(yǔ)專業(yè)大專以上學(xué)歷的人員、通過(guò)特定外語(yǔ)考試的人員等等。

關(guān)于教授職稱的評(píng)定，需要滿足一系列的條件，包括在*刊物上發(fā)表的論文數(shù)量、參與省部級(jí)以上的科研項(xiàng)目和成果、主編或參編的*正式出版的教材、論著等。教授是*教師職稱的*級(jí)別。關(guān)于甘肅省教授資格評(píng)審?fù)庹Z(yǔ)條件的更多信息，可進(jìn)一步查詢相關(guān)通知和政策。

希望以上內(nèi)容可以幫助您了解相關(guān)要求。請(qǐng)注意，具體的職稱評(píng)定政策和要求可能會(huì)隨著時(shí)間和政策的變化而有所調(diào)整，請(qǐng)以*政策為準(zhǔn)。###忠誠(chéng)于教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表

一、掌握教育教學(xué)理論，注重實(shí)踐創(chuàng)新

系統(tǒng)掌握教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)的理念。具備深厚的*課程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，緊跟國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)改革前沿，善于吸收*研究成果并應(yīng)用于實(shí)踐。要求教育者不僅有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力，更需要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新性改革，具備創(chuàng)新意識(shí)和教*研能力，在本*領(lǐng)域起到示范引領(lǐng)作用。還應(yīng)具備信息技術(shù)與課程整合能力，以及促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)拓展和育人能力。

二、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成果顯著

應(yīng)具備豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任各年級(jí)循環(huán)教學(xué)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，教育技藝精湛，形成個(gè)性化的教育教學(xué)風(fēng)格。在推動(dòng)本地區(qū)教育教學(xué)改革發(fā)展方面發(fā)揮積極作用，具有極高的威信。應(yīng)主持并承擔(dān)高層次的科研項(xiàng)目，取得顯著成果。

三、德育工作成效顯著

在德育方面，應(yīng)起到指導(dǎo)者和引路人的作用，在學(xué)生中有較高的威望和感召力。指導(dǎo)青年教師、培養(yǎng)骨干教師、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展方面成績(jī)突出。公開(kāi)發(fā)表或出版具有學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值的論文、論著。

四、語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校介紹

成都市錦江區(qū)法亞外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是一家專門培訓(xùn)小語(yǔ)種的機(jī)構(gòu)，提供多種小語(yǔ)種課程。多語(yǔ)幫是上海的小語(yǔ)種在線培訓(xùn)品牌，致力于教學(xué)過(guò)程的扁平化和外語(yǔ)課程的實(shí)用性。東方韓亞培訓(xùn)中心是國(guó)內(nèi)非常大的韓語(yǔ)全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事韓語(yǔ)、日語(yǔ)等多種小語(yǔ)種培訓(xùn)。景程小語(yǔ)種由海歸和外籍教師建立，涵蓋多種小語(yǔ)種和英語(yǔ)課程。甘肅安德外國(guó)語(yǔ)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是甘肅最早開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)之一，提供一站式語(yǔ)言培訓(xùn)留學(xué)服務(wù)。

五、蘭州教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名——以新航道英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校為例

蘭州新航道英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是蘭州市*的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。新東方的業(yè)務(wù)體系以英語(yǔ)及其他外語(yǔ)培訓(xùn)為核心，涵蓋各類考試培訓(xùn)課程和文化產(chǎn)業(yè)等。新航道的老師服務(wù)態(tài)度好，教材難度高且新穎，注重發(fā)音和語(yǔ)法的教學(xué)，對(duì)話多，有助于提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)有動(dòng)力，老師們有耐心。對(duì)于新東方在線平臺(tái)，很多人對(duì)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果抱有很高的期望。