培訓需求調研是制定年度培訓計劃的重要步驟，許多企業(yè)都會在這一環(huán)節(jié)進行深度挖掘，以確保培訓內容符合員工發(fā)展需求和企業(yè)戰(zhàn)略目標。以下為詳細的調研方法：
1. 調研方式：企業(yè)通常會在年底向主管和員工發(fā)放調查問卷，收集關于明年培訓需求的反饋。雖然這種方式簡單易行，但要想得到更精準的結果，還需要結合其他方法，如訪談、資料分析、外部企業(yè)參考等。
2. 調研內容：培訓需求調研需要從企業(yè)戰(zhàn)略、崗位需求和人員績效差距三個方面共同確定。崗位分析是調研的基礎，了解每個崗位對人員的技能要求和對現(xiàn)有員工的實際表現(xiàn)差異是關鍵。戰(zhàn)略需求也是不可忽視的部分，企業(yè)未來的發(fā)展規(guī)劃決定了員工的培訓方向。例如，如果企業(yè)計劃進軍國際市場，那么國際商務知識將成為培訓的重點。崗位分析可以幫助企業(yè)確定各崗位需要的技能類型和程度。比如營銷崗位需要市場策劃、市場調研和客戶服務等方面的專業(yè)知識。
3. 調研對象與積極性：培訓需求調研不僅是培訓經(jīng)理的工作，更需要各個*的參與。領導層的參與可以確定培訓的主要方向并使其對未來的培訓規(guī)劃有所了解；*經(jīng)理和崗位人員的參與可以獲得他們對培訓的積極回應和建議，因為他們對自己的崗位職責和要求最清楚。在此過程中，培訓經(jīng)理主要起到組織和支持的作用。
4. 培訓需求框架的確定：通過匯總分析來自三個方面的信息（戰(zhàn)略需求、崗位需求和績效差距），可以確定個人的培訓需求。然后，通過匯總每個人面臨的共性差距和不足，形成*未來的培訓重點。根據(jù)*共性需求和整個企業(yè)戰(zhàn)略找到整個企業(yè)的短板和關鍵環(huán)節(jié)，確定企業(yè)未來的培訓重點。解決這些關鍵環(huán)節(jié)的問題將使培訓為企業(yè)產(chǎn)生巨大價值。不同*和層次的人員培訓需求是不同的，因此培訓課程也需要分層次、分*、分類別設計。
二、關于*生就業(yè)調查問卷的內容整理與解讀
在當前創(chuàng)業(yè)活動日益活躍的背景下，*生就業(yè)問題依然嚴峻。為了更好地了解*生的創(chuàng)業(yè)情況和對就業(yè)的看法，我們開展了本次調查。以下是調查的主要內容與方案：
調查目的：了解*生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度、關注程度以及在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難。同時希望通過這次調查將課本知識與社會實踐相結合。
調查內容：調查*生自主創(chuàng)業(yè)的想法比重、對風險的考慮、創(chuàng)業(yè)中遇到的困難以及愿意從事的行業(yè)等。我們還將探討*生在創(chuàng)業(yè)中的優(yōu)勢。
調查方法：采用抽樣調查方法，在中南*開展調查。通過攔問的方式隨機訪問*生。
時間安排：問卷設計于10月20日完成，調查時間為10月23日。
數(shù)據(jù)分析：利用Excel電子表格進行分類匯總和數(shù)據(jù)分析。
(1)學校提供配套資金(2)納入*科技園區(qū)提供場、實驗設備等環(huán)境和服務
(3)將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課(4)其它
13.你所在的學校里是否有關于創(chuàng)業(yè)指導的教育：
14.你認為學校應該加強關于自主創(chuàng)業(yè)的哪些方面的教育：
(1)創(chuàng)新教育(2)心理教育(3)實踐能力培養(yǎng)(4)團隊精神培養(yǎng)(5)其它
15.如果要自主創(chuàng)業(yè)，你是否會選擇專業(yè)的咨詢服務公司進行咨詢：
16.你對*生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度是：
(1)十分了解(2)一般了解(3)僅限于聽說(4)不了解
17.你認為自主創(chuàng)業(yè)要求*生具備哪些素質：
(1)強烈的挑戰(zhàn)精神(2)出色的溝通及交際能力(3)較好的專業(yè)知識(4)管理及領導藝術(5)良好的社會關系(6)其它
18.您認為*生創(chuàng)業(yè)相對于社會其它階層優(yōu)勢在哪里?(可多選)
(1)年輕有活力，勇于拼搏(2)專業(yè)素質較高(3)學習能力強，有創(chuàng)新精神(4)網(wǎng)絡信息能力強(5)其它________
19.如果要自主創(chuàng)業(yè)，你會從事哪一行業(yè)的工作：
20.你所學的專業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)所從事的行業(yè)之間的聯(lián)系程度：
21.你認為以下因素對*生自主創(chuàng)業(yè)的影響程度如何?請按重要性依次打分：
22.如果要自主創(chuàng)業(yè)，你的目的是：
(1)賺錢(2)實現(xiàn)自我價值(3)為社會服務(4)積累經(jīng)驗(5)其它
23.(1)賺更多的錢(2)解決就業(yè)(3)想自己當老板(4)其它
25.如果您的創(chuàng)業(yè)計劃和學業(yè)沖突，您將如何處理?()
(1)休學創(chuàng)業(yè)(2)邊學習邊創(chuàng)業(yè)(3)放棄創(chuàng)業(yè)專心學習(4)找人代理創(chuàng)業(yè)事務
26.假設創(chuàng)業(yè)失敗，你認為你會怎么辦：
(1)放棄(2)總結經(jīng)驗，重新開始(3)其它
27.在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中形成兩種對立文化，即“白領文化”和“創(chuàng)業(yè)文化”。您對兩種文化的立場()
(1)“白領文化”的風險較小，投資較少，工作穩(wěn)定
(2)“創(chuàng)業(yè)文化”選擇做自己的老板，即使冒著風險也可賭一把
(3)隨大流，“打工”和“創(chuàng)業(yè)”只要能得到應有的回報就可以了
(4)先選擇“白領文化”的基礎，以此發(fā)展自己的“創(chuàng)業(yè)文化”
28.當您在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財務問題時您會()
(1)向*申請資金(2)向銀行貸款(3)吸引風險投資
(4)向親朋好友借錢(5)自己積累(6)其它________
29.您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓或講座?()
30.如果有，您參加的目的是(可多選)()
(1)了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法(2).明確現(xiàn)在的就業(yè)形勢(3)多認識一些有經(jīng)驗的人(4)其它________________
31.您參加過多少次這類講座或培訓?()
32.您認為這些講座或培訓對您是否有幫助?()
(1)幫助很大(2)有些幫助(3)一般(4)幫助不大(5)基本沒有幫助
33.您所參加的活動類型是：(可多選)()
(1)教授講座(2)創(chuàng)業(yè)成功人士報告(3)實際技能培訓(4)其它
34.您是否希望多舉辦一些這樣的活動?()
35.在自主創(chuàng)業(yè)的道路上，你認為你具有什么優(yōu)勢?
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36.你認為在自主創(chuàng)業(yè)的道路上會遇到哪些困難?其中*的困難是什么?
一、您對*生自主創(chuàng)業(yè)的認知程度
1. 您認為對于*生自主創(chuàng)業(yè)的認知是？
A. 十分清楚
B. 比較了解
C. 稍有接觸
D. 完全不了解
二、關于學校舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽
3. 您認為現(xiàn)在學校舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對*生的影響是？
A. 影響深遠，顯著提升了創(chuàng)業(yè)技巧和手段
B. 有一定影響，讓學生們認識了創(chuàng)業(yè)的技巧和手段
C. 感覺沒有太大變化，與一般學生活動無異
D. 覺得是浪費時間和精力
三、創(chuàng)業(yè)相關問題
4. 您會選擇哪種方式來獲取創(chuàng)業(yè)的首批資金？
A. 依靠父母的支持
B. 使用自己的打工收入
C. 合伙集資
D. 向銀行貸款
5. 如果要選擇合作伙伴，您更傾向于哪一類人？
A. 年齡相近的同齡人
B. 有豐富經(jīng)驗的人
C. 學歷高的人才
D. 有經(jīng)濟基礎的人
四、創(chuàng)業(yè)原因與需求
1. 您認為*生選擇自主創(chuàng)業(yè)的主要原因是什么？
A. 就業(yè)壓力較大
B. 希望獲得更多財富
C. 想要挑戰(zhàn)自我
D. 其他原因
7. 您認為*生創(chuàng)業(yè)最需要的是什么？
A. 個人或團隊的專利成果
B. 個人強烈的志向和價值觀
C. *生創(chuàng)業(yè)基金的支持
D. 學校提供的創(chuàng)業(yè)教育和培育服務
五、關于就業(yè)與求學的選擇偏好
4. 對于找工作和自主創(chuàng)業(yè)，您的偏好是？
以及類似的問題，這里不再一一列舉。
六、其他問題及建議
18. 您對*生創(chuàng)業(yè)有何意見或建議？請分享。
19. 針對當前就業(yè)形勢，您認為學校應如何改進以更好地幫助學生就業(yè)？
20. 您對在改善*生創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面的努力有何期待？請列舉一至兩項。
七、個人情況與求職經(jīng)歷
1. 對于“*生志愿服務西部計劃”及近來地方推行的基層“村官”計劃等政策，您的態(tài)度是什么？
2. 假如您不贊同或不愿意參與基層工作，您所考慮或擔憂的主要問題是什么？
3. 針對這些服務與就業(yè)相關政策的實施，您對配套優(yōu)惠政策的執(zhí)行有何信心？
4. 2006年*推出的高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度，您認為這一制度對于擴大*生就業(yè)有何影響？
5. 基于您對*生就業(yè)政策與措施的了解，以及您觀察到的*生對此類政策的反應，您認為這些政策與*生的實際需求是否匹配？
6. 您認為*生的就業(yè)與其他社會人群的就業(yè)存在哪些差異？*生在就業(yè)方面相比其他人群有何優(yōu)勢和劣勢？
7. 結合您的求職經(jīng)歷，您覺得當前用人單位的需求與學校的教育模式（包括專業(yè)培養(yǎng)如課程設置和其他能力培養(yǎng)）之間存在哪些差距？
8. 請簡述您對于解決當前*生就業(yè)難問題的幾項政策建議。
二、關于英語學習興趣的問卷調查表
三、英語學習情況調研
1. 您在班級中的英語成績屬于哪個層次？
2. 除了英語課，您每天用于英語學習的時間是多久？
A. 超過1.5小時 B. 1-1.5小時 C. 1小時 D. 0.5小時
3. 您學習英語的主要動力是什么？
A. 個人興趣愛好 B. 考學需要 C. 社會就業(yè)需要 D. 家長老師意志
4. 您認為哪些因素影響了您學習英語的興趣？
A. 個人原因 B. 教師因素 C. 課程內容本身 D. 設備及學習環(huán)境
5. 您覺得現(xiàn)今的英語教學存在哪些問題？
A. 教師水平問題 B. 學生自身問題（如基礎差，興趣低等） C. 教學模式單一呆板 D. 教學與實踐脫節(jié)
以下為其他關于激發(fā)學習興趣的問題及選擇，備選答案略...（以下問題及答案格式同上）
6. 您認為哪些措施可以有效地激發(fā)您的英語學習熱情？
7. 您目前的學習方法和策略是怎樣的？是否有嘗試新的學習方法？
8. 您是否會主動與他人交流英語學習經(jīng)驗，并采用有效的學習方法？
9. 您認為學習英語最需要的精神是什么？
10. 您喜歡老師用何種方式教課？并說明原因。
11. 您認為在英語教學中哪個環(huán)節(jié)最為重要？為什么？
以下為其他關于英語學習方式和教學偏好的問題及選擇，備選答案略...
12. 在學英語中，您遇到的主要困難是什么？請列出并簡要描述。
13. 您通常以什么樣的學習方式學習英語？如預習、聽講、復習等。
14. 您是否會主動尋找機會學習英語，如收聽、收看英語節(jié)目，做課外習題等？
以下為其他關于錯誤處理和學習困難應對的問題及選擇，備選答案略...
15. 對于日常生活中的英語應用，您是否會積極主動地使用？如在合適場合說英語。
16. 您打算如何克服在英語學習中遇到的困難？請簡述您的計劃和策略。
17. 對于英語教師的英語教學工作，您有何意見和建議？請簡述。
