授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展有限公司 848人看過(guò)

同時(shí)在培訓(xùn)中要運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)員多種感官參與。多種感官參與包括身體的、聽(tīng)覺(jué)的、視覺(jué)的、智力的。只有多種感官同時(shí)被調(diào)動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)效率才會(huì)*化地提升。比如：學(xué)員坐在教室里過(guò)久，精神集中度就會(huì)降低。 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-11

授課學(xué)校：南京善登企業(yè)管理咨詢有限公司3 823人看過(guò)

善登蘇州拓展訓(xùn)練公司 www.拓展訓(xùn)練.* www.善登管理咨詢.*善登蘇州拓展訓(xùn)練公司隸屬于善登企業(yè)管理咨詢有限公司，是*專業(yè)的拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之一。集團(tuán)旗下?lián)碛猩频悄暇┩卣褂?xùn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-12

授課學(xué)校：南京善登企業(yè)管理咨詢有限公司3 846人看過(guò)

善登拓展訓(xùn)練介紹 www.拓展訓(xùn)練.* www.善登管理咨詢.* 拓展訓(xùn)練(Outward bound)，從字眼上去解釋為船要離港招集船員的旗語(yǔ)，在后來(lái)被人們解釋為：一艘小船在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際拋 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-12

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 369人看過(guò)

培訓(xùn)師在培訓(xùn)中適時(shí)地提問(wèn)讓學(xué)員大聲回答，或進(jìn)行小組討論，以及豐富多彩的多媒體的講解工具，會(huì)刺激學(xué)員的感官，也可以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。還有，培訓(xùn)課后的相關(guān)測(cè)試和布置家庭作業(yè)，更是一個(gè)能使學(xué)員由感性上升到 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-06

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 340人看過(guò)

課題式培訓(xùn)：根據(jù)監(jiān)管業(yè)務(wù)工作需要向員工布置課題，為了完成課題，員工們必須進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此在完成課題的同時(shí)，員工也完成了一次業(yè)務(wù)進(jìn)修。這種帶著實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式，是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、更加有效的培訓(xùn)方式。*式 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-06

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 449人看過(guò)

行遠(yuǎn)管理顧問(wèn)有限公司是專門提供企業(yè)咨詢式內(nèi)訓(xùn)、體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練、專題公開(kāi)課、行銷策劃、行業(yè)高峰論壇、管理咨詢等服務(wù)的專業(yè)顧問(wèn)機(jī)構(gòu)。 機(jī)構(gòu)下設(shè)江蘇、安徽兩大運(yùn)營(yíng)中心，分設(shè)內(nèi)訓(xùn)事業(yè)部、拓展事業(yè)部、管理咨詢事 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-06

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 481人看過(guò)

人是企業(yè)的首要資源，企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都是由人來(lái)完成的，企業(yè)的目標(biāo)要靠人來(lái)實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)代企業(yè)管理的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)以人為中心的管理。一個(gè)合格的員工，首先要具有相應(yīng)的知識(shí)和技能，而一個(gè)*的員工，除知識(shí)和技能外， [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-06

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 515人看過(guò)

團(tuán)隊(duì)的意義以及團(tuán)隊(duì)管理 團(tuán)隊(duì)是指在工作中緊密協(xié)作并相互負(fù)責(zé)的一小群人，他們擁有共同的目的、績(jī)效目標(biāo)以及工作方法，且以此自我約束。 團(tuán)隊(duì)是相對(duì)*或小組而言的。*和小組的一個(gè)共同特點(diǎn)是：存在明確內(nèi)部分工 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-06

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 500人看過(guò)

綜合活動(dòng)性：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-06

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 478人看過(guò)

新進(jìn)員工培訓(xùn)的內(nèi)容一般包括企業(yè)通識(shí)培訓(xùn)、*內(nèi)工作引導(dǎo)和*間交叉引導(dǎo)。通識(shí)培訓(xùn)是指對(duì)員工進(jìn)行有關(guān)工作認(rèn)識(shí)、觀念方面的訓(xùn)練，以及培養(yǎng)員工掌握基本的工作技巧。新員工通識(shí)培訓(xùn)一般由人力資源部及各*行政人 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 467人看過(guò)

目前在*，體驗(yàn)式訓(xùn)練或叫拓展訓(xùn)練，已經(jīng)逐漸被越來(lái)越多的人和公司企業(yè)所接受，有很多的人都參加過(guò)拓展訓(xùn)練或者正準(zhǔn)備參加拓展訓(xùn)練 . 但又有很多人在觀望和評(píng)價(jià)拓展訓(xùn)練，甚至質(zhì)疑拓展訓(xùn)練 . 這段時(shí)間就有好多朋友 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 460人看過(guò)

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要求員工在工作中不僅具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強(qiáng)的工作能力，還需具備健康的心理素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、敢于進(jìn)取冒險(xiǎn)的精神和良好的人際關(guān)系及組織協(xié)調(diào)能力，而這些都需要從實(shí)踐和強(qiáng)化訓(xùn)練中培養(yǎng)出 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 489人看過(guò)

無(wú)規(guī)矩不成方圓。不少企業(yè)都訂立了嚴(yán)格的規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲分明，以為“制度管人”就是*公式，可以一勞永逸。殊不知，我們?cè)缫呀?jīng)走出了“理性經(jīng)濟(jì)人”的時(shí)代，現(xiàn)代管理開(kāi)始以“社會(huì)人”和“復(fù)雜人”作為人性假設(shè)。事 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-18

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 672人看過(guò)

1． 共同的愿景、目標(biāo)。心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)∶杰出團(tuán)隊(duì)的顯著特征，便是具有共同的愿景與目的。因此建立團(tuán)隊(duì)的首要要素，便是建立團(tuán)隊(duì)共同的愿景與目的，但是由于人的需求不同、動(dòng)機(jī)不同、價(jià)值觀不同、內(nèi)心的恐懼不同， [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-18

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 505人看過(guò)

有一個(gè)人想知道天堂和地獄的人怎么生活。上帝滿足了他的愿望。在地獄，他看到人們一個(gè)個(gè)餓得皮包骨頭。(行遠(yuǎn)顧問(wèn))但飯桌上并不是沒(méi)有吃的東西，而是因?yàn)樗麄兡弥幻组L(zhǎng)的筷子，拼命地把飯菜往自己嘴里送，然而還未喂 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-25

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 511人看過(guò)

晝短夜長(zhǎng)的冬天，滴水成冰的冰雪天氣，大部分企業(yè)的培訓(xùn)主管理、HRM們出于對(duì)培訓(xùn)效果的擔(dān)憂，對(duì)嚴(yán)寒的恐懼，對(duì)學(xué)員安全的考慮，通常不會(huì)考慮將拓展訓(xùn)練安排在冬季，是不是冬季就無(wú)法開(kāi)展拓展訓(xùn)練呢？答案當(dāng)然是不是 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-25

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 725人看過(guò)

拓展訓(xùn)練是體驗(yàn)式培訓(xùn)的一種，所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)，以先行后知為原則，以活動(dòng)開(kāi)始，創(chuàng)造一種情景，通過(guò)個(gè)人在活動(dòng)中的參與，來(lái)獲得體驗(yàn)，在培訓(xùn)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享體驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式。它的特點(diǎn)具有 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-25

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 539人看過(guò)

團(tuán)隊(duì)凝聚力缺失、員工情緒萎靡的時(shí)候 ，員工工作時(shí)間長(zhǎng)了免不了有惰性，甚至有私心，原先的熱情會(huì)隨時(shí)間推移慢慢消退；林子大了什么鳥(niǎo)都有，大家免不了也就有摩擦，有意見(jiàn)，有牢騷，而在一成不變的環(huán)境里，靠固有的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-25

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 643人看過(guò)

年會(huì)——激揚(yáng)士氣，部署戰(zhàn)略，制定目標(biāo)，奏響新一年度工作的序曲，歷來(lái)被企業(yè)和組織視為一年一度不可缺少的“家庭盛會(huì)”。可是“如何不斷創(chuàng)新，開(kāi)好拓展年會(huì)，達(dá)到更好的效果”卻越來(lái)越讓每一個(gè)拓展年會(huì)籌辦者煞費(fèi)苦 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-12-01

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 468人看過(guò)

在新年來(lái)臨之際，一年一度的年會(huì)又成了大家關(guān)心的話題，今年又會(huì)有什么新的花樣呢？老板要效果，大家要開(kāi)心。人事部、行政部、策劃部等等又開(kāi)始傷透了腦筋…我們來(lái)為你解決首先明確新的目標(biāo)，增加凝聚力，鼓舞士氣； [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-12-01

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 580人看過(guò)

在新年來(lái)臨之際，一年一度的年會(huì)又成了大家關(guān)心的話題，今年又會(huì)有什么新的花樣呢？老板要效果，大家要開(kāi)心。人事部、行政部、策劃部等等又開(kāi)始傷透了腦筋…我們來(lái)為你解決首先明確新的目標(biāo)，增加凝聚力，鼓舞士氣； [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-12-01

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 525人看過(guò)

一、產(chǎn)品推廣會(huì)、新品發(fā)布會(huì)和訂貨會(huì) 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)若想在市場(chǎng)大潮中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)且保證持續(xù)發(fā)展，必須開(kāi)展卓有成效的產(chǎn)品推廣活動(dòng)，但傳統(tǒng)的營(yíng)銷活動(dòng)、研討會(huì)、發(fā)布會(huì)已經(jīng)變得程式化且缺少激情，讓我們的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-12-01

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 561人看過(guò)

一、產(chǎn)品推廣會(huì)、新品發(fā)布會(huì)和訂貨會(huì) 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)若想在市場(chǎng)大潮中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)且保證持續(xù)發(fā)展，必須開(kāi)展卓有成效的產(chǎn)品推廣活動(dòng)，但傳統(tǒng)的營(yíng)銷活動(dòng)、研討會(huì)、發(fā)布會(huì)已經(jīng)變得程式化且缺少激情，讓我們的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-12-01

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 543人看過(guò)

主題：責(zé)任對(duì)角色的認(rèn)知有多深？對(duì)“責(zé)任”的理解有多深？“領(lǐng)導(dǎo)”意味著什么？下屬的不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么？深刻理解領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)的責(zé)任與壓力！“突圍闖關(guān)”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”、“擊掌為盟”……做團(tuán)隊(duì)的人才， [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-12-01

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 655人看過(guò)

主題：責(zé)任對(duì)角色的認(rèn)知有多深？對(duì)“責(zé)任”的理解有多深？“領(lǐng)導(dǎo)”意味著什么？下屬的不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么？深刻理解領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)的責(zé)任與壓力！“突圍闖關(guān)”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”、“擊掌為盟”……做團(tuán)隊(duì)的人才， [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-12-01

授課學(xué)校：蘇州新拐點(diǎn)教育培訓(xùn)有限公司 500人看過(guò)

暑期6天6夜職場(chǎng)特訓(xùn)營(yíng)招生簡(jiǎn)章 **生培訓(xùn)超市 蘇州*生職前培訓(xùn)* 蘇州*生“一站式”培訓(xùn)*機(jī)構(gòu)公司簡(jiǎn)介： 新拐點(diǎn)教育，立足蘇州，面向*，是*以“超市”概念來(lái)運(yùn)作*生培訓(xùn)市場(chǎng)的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2014-07-29