上海少兒編程到底是什么

少兒編程是什么？

少兒編程是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。如需學(xué)習(xí)少兒編程推薦選擇童程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
少兒編程針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程，少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，通過運(yùn)行程序讓它動起來，著重培養(yǎng)孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美實施5S（整頓、整理、清掃、清潔、素養(yǎng)）管理辦法，以加強(qiáng)對環(huán)境的長效管理，注重科技素質(zhì)教育氛圍的營造，傳遞良好的教育理念，正向影響孩子意識，讓孩子在成長中心可以舒適學(xué)習(xí)。

什么是少兒編程

一、少兒編程是對孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)

少兒編程學(xué)習(xí)與硬性灌輸?shù)膽?yīng)試教育不同。少兒編程是通過游戲、情景動畫、積木構(gòu)件、編程套裝、計算機(jī)軟件等形式一步一步讓孩子接觸編程知識，在快樂之中學(xué)習(xí)。

少兒編程旨在培養(yǎng)孩子的九大基本能力：專注力、邏輯思維力、探索力、反思力、創(chuàng)造力、合作力、抗挫力、空間想象力以及整合力九大基礎(chǔ)能力。

二、少兒編程是對孩子多*綜合應(yīng)用能力的鍛煉

STEAM教育理念相信很多家長都有所耳聞，即集合了科學(xué)science、技術(shù)、工程、藝術(shù)arts和數(shù)學(xué)多種*領(lǐng)域融合的綜合教育，是當(dāng)下較為流行的教育理念，*政策也在大力推廣和落實。

而少兒編程則無疑屬于STEAM教育中的一種，孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中，需要動手實操并融合多種*知識解決問題，這不僅對孩子多*綜合應(yīng)用能力有所鍛煉，也能增加孩子的成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

三、少兒編程是對孩子邏輯思維的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子的邏輯思維以應(yīng)對解決各類不同問題是少兒編程教育重要的核心內(nèi)容之一。

邏輯思維簡單來說就是，將復(fù)雜的問題先分解成單個的小問題，然后找到問題的關(guān)鍵點以及各個問題之間存在的關(guān)聯(lián)，再想辦法將問題逐一解決，用邏輯思維解決問題是少兒編程教給孩子最重要的能力。

四、少兒編程≠程序員

很多家長對于學(xué)習(xí)某一種興趣或技能可能會思考的很絕對，認(rèn)為學(xué)習(xí)某一知識或者技藝就是為了未來成為相關(guān)領(lǐng)域的專家或者職業(yè)人員，但是萬事皆無絕對，孩子的未來發(fā)展我們只能展望而非決斷。

所以說，學(xué)習(xí)少兒編程并不是為了培養(yǎng)孩子去當(dāng)程序員，更重要的是讓孩子學(xué)會用計算機(jī)科學(xué)解決問題的思維方式，幫助孩子在未來更加科技化的社會當(dāng)中，擁有應(yīng)對和解決的能力。

什么是少兒編程(什么叫編程?編程課是指什么?)

1、什么是少兒編程教育。

2、什么是少兒編程。

3、什么叫編程?編程課是指什么?。

4、什么叫少兒編程課。
1.少兒編程是將成人編程中復(fù)雜的語言代碼轉(zhuǎn)換成圖形和動畫，以模塊化、指令化、和游戲化的方式讓孩子們學(xué)習(xí)編程思維，幫助提高少兒想象力、邏輯思維能力、問題解決能力、空間思維能力、創(chuàng)造力等方面的培養(yǎng)。

2.少兒編程并不是讓孩子成為程序員，而是要學(xué)會編程思維應(yīng)用在日常的學(xué)習(xí)生活中。

3.編程思維是計算機(jī)科學(xué)解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細(xì)節(jié)，抽象定義問題，通過收集數(shù)據(jù)，從而解決問題。

4.就像在生活中解決問題的辦法不止一種，孩子們通過編程思維可以找到自己的解決方案，也可以檢查別人的代碼并添加他們自己的調(diào)整，使結(jié)果更加完整和優(yōu)秀。

少兒編程是學(xué)什么的？

少兒編程學(xué)習(xí)是把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。

少兒編程一般針對的是*及以下幼兒設(shè)計的編程模式，把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。

少兒編程并不是讓他們成為程序員，而是要學(xué)會編程思維( Thinking)。編程思維是計算機(jī)科學(xué)解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細(xì)節(jié)，抽象定義問題，通過收集數(shù)據(jù)，從而解決問題。

不管面對多么復(fù)雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián)，從而想辦法將問題逐一解決，在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。

在今天的數(shù)字時代，知道如何編碼可以比作能夠閱讀。當(dāng)我們教孩子們閱讀和寫作，加減時，我們正在教他們與周圍世界互動的方式。

考慮到我們的世界變得越來越數(shù)字化，充滿了智能設(shè)備，讓我們在回家前 15 分鐘打開燈或在我們離開時鎖定我們的前門，學(xué)習(xí)編碼將幫助孩子更好地理解和控制他們的世界。

現(xiàn)實是，任何人都可以學(xué)習(xí)編碼。編碼只不過是告訴你的計算機(jī)用計算機(jī)理解的語言做什么。我們越早接受這一點，我們就能越早為孩子們配備合適的工具。

作為家長和老師，我們應(yīng)該努力為孩子提供*的教育和工具，使他們能夠在創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新主導(dǎo)的社會中茁壯成長。

少兒編程是學(xué)什么的

少兒編程Scratch語言是面向青少年的，Scratch是一款由麻省理工(MIT) 設(shè)計開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具。在2012年在*得到普及，2013預(yù)計在上海舉行比賽。針對 8 歲以上孩子們的認(rèn)知水平，以及對于界面的喜好，MIT 做了相當(dāng)深入研究和頗具針對性的設(shè)計開發(fā)。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。
針對六歲以上孩子的認(rèn)知水平，和對于圖形界面的喜好，美國麻省理工做了相當(dāng)深入的研究，和非常有針對性的設(shè)計開發(fā)。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，通過鼠標(biāo)拖拽實現(xiàn)程序邏輯，積木式編程。孩子像搭建積木一樣就可以輕松完成一個動畫，游戲等的設(shè)計。
建立程序的過程，用到涂鴉，錄音，找圖片這些有趣的動作，通過一個個游戲或者舞臺劇的制作，使孩子自己逐漸潛移默化的掌握編程思維。
選擇編程，受益一生。愛編程，會學(xué)習(xí)。

兒童編程是什么

耶魯兒童編程（完結(jié)）? ? 百度資源下載

鏈接: ?pwd=9g7a 提取碼: 9g7a ?

課程

編程課素材下載

什么是少兒編程?

說到編程，想必大家腦海里首先想到的便是寫代碼，編程序，典型形象就是每天碼代碼的程序員。?所以很多人想當(dāng)然地以為少兒編程，同樣也是寫代碼，編程序，只是主體換成了小孩子。?如果這么想，那就大錯特錯了。在這里給大家詳細(xì)講解下，什么是少兒編程。

編程與少兒編程定義區(qū)分

1、編程
編程是編寫程序的中文簡稱，就是讓計算機(jī)代為解決某個問題，對某個計算體系規(guī)定一定的運(yùn)算方式，是計算體系按照該計算方式運(yùn)行，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過程。

2、少兒編程

少兒編程教育并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫代碼、編制應(yīng)用程序，而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。?例如，在易編玩的課堂上，學(xué)生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解“并行”、“事件處理”、“目標(biāo)實現(xiàn)”的概念。

為什么要讓孩子學(xué)編程？

了解完少兒編程的概念，很多家長會有疑慮：

我為什么要讓那么小的孩子學(xué)習(xí)編程呢？

編程對孩子有些什么好處，對孩子的未來有多大的影響？

1???Why 從*編程，才能發(fā)揮*優(yōu)勢

編程屬于實現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的*，這些能力會隨著年齡的增長不斷減弱。?孩子在幼兒期開始學(xué)習(xí)編程，能發(fā)揮*優(yōu)勢。?并且，編程相比于畫畫、圍棋等傳統(tǒng)課程，更加有趣味性，更能讓人有成就感，可以幫助孩子堅持學(xué)習(xí)下去。?很多科技大佬，如：特斯拉創(chuàng)始人Elon Musk、微軟公司創(chuàng)始人Bill Gates、Facebook 創(chuàng)始人Mark 都是從小就開始學(xué)編程，打下了扎實的基礎(chǔ)。

2???市場對編程人才的需求增大

人工智能已經(jīng)到來，越來越多的依靠勞動和經(jīng)驗積累的工作將會被人工智能所取代。?為了應(yīng)對人工智能時代的競爭，未來對人的素質(zhì)以及綜合能力的要求越來越高，市場對于編程人才的需求在逐年增大。?編程相關(guān)職位的需求，不僅僅是在科技行業(yè)，傳統(tǒng)的金融行業(yè)、制造業(yè)也在不斷吸納編程人才。?可想而知，再過5年、10年、甚至20年，與編程相關(guān)的職業(yè)會變得越來越普遍，市場對于編程人才的需求將十分巨大。

假如你的孩子有編程相關(guān)的技能，那么到那時，即便他面對激烈競爭的就業(yè)環(huán)境，也可以無所畏懼。

3???人人都需要培養(yǎng)編程思維

在這個人工智能高速發(fā)展的時代，不夸張地講，編程思維是每個人都需具備的基本技能之一。

早在2006年，卡內(nèi)基梅隆*的Jeannette Marie Wing教授，就已經(jīng)提出“人人都需要培養(yǎng)編程思維”這一看法。

2013年，斯坦福*教育網(wǎng)站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”（“只學(xué)寫代碼是不夠的”），強(qiáng)調(diào)不僅僅是要學(xué)寫代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。

什么是編程思維？實際上，編程思維是指如何有序的解決問題，養(yǎng)成這種思維方式，孩子可終身受益。在易編玩的課堂上，老師引導(dǎo)學(xué)生通過“理解問題-找出路徑-形成算法”的學(xué)習(xí)路徑培養(yǎng)孩子的思維方式。通過動手實踐進(jìn)一步鞏固孩子的邏輯思維。

4???學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)終身受用的能力

學(xué)習(xí)編程的目的，并不是把孩子培養(yǎng)成為一名程序員，而是將編程作為一種特殊的工具，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)新和創(chuàng)造能力、解決復(fù)雜問題的能力。?即使你的孩子長大后想做一些計算機(jī)科學(xué)以外的事情，他們從編程中培養(yǎng)的思維和技能也可以運(yùn)用的其他各個領(lǐng)域當(dāng)中。?具有編程能力的孩子，會從被動者變?yōu)閯?chuàng)新者。

在他們眼里，每一個事物都不僅僅是玩具，而是需要解決的問題或一個等待被創(chuàng)造的事物。

編程就是這樣，你永遠(yuǎn)無法想象它能給孩子帶來什么，但它帶來的遠(yuǎn)比你想象的更多。它會伴隨孩子的一生，使孩子終身受益。