中小學(xué)語文新版教材將啟用，曹文軒教授是新版教材主編

　  在獲得有“小諾貝兒獎”之稱的國際安徒生獎后，佐樂米作文主編曹文軒近日在執(zhí)教的北京*接受媒體專訪。他透露，將在今年8月赴新西蘭領(lǐng)獎前完成一部“留守兒童”題材的長篇小說。

　曹文軒直言，現(xiàn)在青少年閱讀最需要讀好書，選擇具有“高貴血統(tǒng)”的名著。他透露，新版的語文教材即將啟用，將選入許多過去不在視野中的文本，幫助學(xué)生培養(yǎng)想象力。

    談教材：新教材將培養(yǎng)想象力

　 　曹文軒為大眾所熟知的另一個身份就是新概念作文大賽的評委，他當(dāng)年還為韓寒、郭敬明的作品寫序。不少人認(rèn)為曹文軒是*的“青春文學(xué)之父”。對此他昨天 直言 這里有誤會，“韓寒、郭敬明的出道和我沒有太大關(guān)系，他們出道主要還是因?yàn)樽髌罚麄兛催^很多書，否則不可能有這么好的文筆，這么銳利的視角。”他說。

　　曹文軒透露自己還有一個鮮為人知的身份，就是**里極少數(shù)幾位深度介入中*語文教育、語文教學(xué)的*老師。他編寫了人民教育出版社的一冊必修課和一冊選修課的教材，并且是人教社*、*兩種教材的主編之一。

　 　談及現(xiàn)在的中*語文教材，曹文軒直言還有問題，“對培養(yǎng)學(xué)生的想象力還不是很理想。”他說，這次編寫新教材，他們注意到了教材的人文精神，并強(qiáng)調(diào)語文性， 在其中找到一種和諧理想的境界。曹文軒透露，新教材即將啟用，教材將選入許多過去不在視野中的文本，會有很多設(shè)問，這些理念有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象力，語文不再成為禁錮孩子們的*。”

　　談閱讀：應(yīng)多讀具有高貴血統(tǒng)的書籍

　 　對于青少年閱讀，曹文軒直言*是全世界讀書不太好的*，尤其是和愛讀書的猶太人相比，差距很大。他說，最近幾年青少年的閱讀量速度提升很快，但是閱 讀質(zhì) 量令人擔(dān)憂，“現(xiàn)在出書門檻很低，在巨大的商業(yè)化誘惑下，作家不能寫好書。”他說，人有人脈，書有文脈，如果孩子拿了很多沒有文脈的書，對成長并無好處， 有些書不如不讀，不如抬頭看看天上的太陽。

　　他還特別提到了托爾斯泰、高爾基、魯迅這幾位*作家，表示他們的作品具有高貴的血統(tǒng)。他說，一個人要想成為高貴的人，一個民族要想成為高貴的民族，就應(yīng)該多讀高貴的書籍，但是現(xiàn)在孩子們手里的書常常不具有這種高貴血統(tǒng)。

　　“面向少年兒童的書，肯定不能是有暴力的，情色的，會給人帶來不好感覺的。”他說，孩子處在特殊的生長階段，就應(yīng)該接觸符合他們這一階段的作品，“就好比他們生活在春天，你不能讓他們?nèi)ッ鎸Χ斓膭C冽。”

　　談作家與學(xué)者：是“天上”和“地上”互相愉悅的過程

　 　曹文軒既是一位*作家，同時又是北京*中文系的*教授。不少人疑問作家和學(xué)者兩種身份是否會有沖突。他表示這種沖突并不存在，學(xué)者身份有助于將理性精神帶入文學(xué)創(chuàng)作，作家身份有助于將對生活的體驗(yàn)帶入學(xué)術(shù)研究。他 把教學(xué)和創(chuàng)作比作“天上”和“地上”，說這是一個上天落地互相愉悅的過程。

　　談及此次獲得國際安徒生獎，他說自己并不是很興奮，但是有一種欣慰和安慰，“這個獎佐證了我對*兒童文學(xué)價值的判斷。”