大連金麥藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
小主持人培訓(xùn) 少兒口才
語言表達(dá)能力的強(qiáng)大與否，只有一小部分是靠天賦，更重??要的是接收到正確的信息，并經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練。讓孩子知道怎么說是對的，養(yǎng)成良好的表達(dá)習(xí)慣。
小主持人課程就能夠給孩子們一次學(xué)會“說話”的機(jī)會，通過發(fā)音、朗誦、繞口令和站姿臺風(fēng)等訓(xùn)練，讓孩子打好語言基礎(chǔ)，顯著提升自信心。孩子和家長都???疲憊不堪，這可怎么辦？
市面上的輔導(dǎo)班大多數(shù)*生家教，雖然不貴但是這些*生沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)孩子聽了幾個(gè)月效果并不好，可是專家名師又很貴負(fù)擔(dān)不起。
孩子假期老惦記玩，心思不在學(xué)習(xí)上，心態(tài)調(diào)整不好怎么也學(xué)不進(jìn)去怎么辦？
過完暑假馬上就進(jìn)入新的年級，可新學(xué)期到底該提前做哪些準(zhǔn)備呢？
我們對于*更加專業(yè)，因?yàn)?是特殊的教學(xué)，重在發(fā)覺興趣，規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是孩子以后的正確學(xué)習(xí)之路。
所以，我們更加擅長：
（1）針對性培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；
（2）準(zhǔn)確運(yùn)用科學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)孩子質(zhì)疑，學(xué)會獨(dú)立思考能力；
（3）培養(yǎng)孩子自我教育、自我管理、計(jì)劃學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)力;
我們的優(yōu)勢：
花同樣的錢，卻能讓孩子得到更全面的知識，我們不僅僅是學(xué)習(xí)，更附加才藝教學(xué)
學(xué)會說話、學(xué)會主持、學(xué)會表達(dá)是人與人交往的工具,特別是素質(zhì)教育的今天,擁有良好的口才和主持能力，才能適應(yīng)社會需要。3~13歲，是人生掌握語言最迅速最關(guān)鍵的時(shí)期，若在這個(gè)階段，打好語言和主持的基礎(chǔ)，對于孩子一生將起到重要的促進(jìn)作用
