美聯(lián)外語(yǔ)培訓(xùn)2024年待遇及工作環(huán)境評(píng)價(jià)

1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為流利，準(zhǔn)確，和恰當(dāng)。也就是說(shuō)，我們必須更加重視實(shí)際交流能力而不僅僅是單純強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的正確性。

2、尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ)。英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方，在那里我們不但可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

3、如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少，那么我們就必須通過(guò)自己來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境。比如通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的軟件高效看電影學(xué)英語(yǔ)的方法，趣味性十足。

4、*聲、最快速、最清晰地模仿影視劇情，是極有效的口語(yǔ)練習(xí)方法，一般稱作表演英語(yǔ)，也是看電影學(xué)英語(yǔ)的一種技巧。

5、表演英語(yǔ)*的好處在于：（1）讓你開(kāi)口說(shuō)；（2）易于堅(jiān)持。若能以3～5人的小組，相互激勵(lì)，一起表演，則更佳。

6、在讀英語(yǔ)單詞的時(shí)候，切忌不要把自己語(yǔ)調(diào)（漢語(yǔ)發(fā)音的第二，三聲等）加上去，這樣很容易成為地方式發(fā)音。請(qǐng)一定要按照字典上的音標(biāo)去讀單詞，重讀和平聲要把握好。

7、發(fā)音有兩點(diǎn)要注意：清晰和飽滿，發(fā)音時(shí)不要模模糊糊的含在嘴里。

8、要說(shuō)地道的英語(yǔ)，整個(gè)句子的節(jié)奏感很關(guān)鍵，這其中包含：升調(diào)(rising intonation);降調(diào)(falling intonation);重讀(stress);連讀（linking sound）。

9、很多學(xué)生的誤解，講到自己的口語(yǔ)不好，總是歸到單詞量上，碰到不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)的單詞和句子，總是急著去查找這個(gè)單詞，然后生搬硬套的放到一個(gè)句子里面，這是*式英語(yǔ)的由來(lái)，也是所說(shuō)的Changlish.

二、智聯(lián)航大屏導(dǎo)航怎樣

*民用航空飛行創(chuàng)建于一九五六年，是*民用航空總局直屬的以培養(yǎng)民航飛行人才為主的全日制普通高等學(xué)校，同時(shí)培養(yǎng)民航其他專業(yè)技術(shù)人才及國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需的工、管、文等應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

51年滄海桑田，51年櫛風(fēng)沐雨。飛院人根植民航，見(jiàn)證變遷，創(chuàng)造輝煌。據(jù)統(tǒng)計(jì)，建校51年來(lái)，*民用航空飛行為新*民航和亞洲、非洲20多個(gè)*、地區(qū)的民航業(yè)培養(yǎng)了近50000名各類專業(yè)人才，其中，向*民航輸送的13000余名飛行員，占*民航飛行員總數(shù)的90%以上。

開(kāi)設(shè)有：飛行技術(shù)（運(yùn)輸飛機(jī)駕駛、通用飛機(jī)駕駛、直升機(jī)駕駛）、交通運(yùn)輸（空中交通管制、飛行簽派、航行情報(bào)和機(jī)場(chǎng)管理）、英語(yǔ)、熱能與動(dòng)力工程、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、安全工程、交通工程、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理和空中乘務(wù)（旅游管理）、商務(wù)管理（航空服務(wù)）等21個(gè)本、專科專業(yè)，教學(xué)內(nèi)容已覆蓋了民用航空運(yùn)輸人才培養(yǎng)的各個(gè)領(lǐng)域。

*民用航空飛行采用獨(dú)樹(shù)一幟的雙師制實(shí)施本科人才培養(yǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工3300余人，各類教師1800余人。其中，專任教師700余人，實(shí)訓(xùn)教師及高級(jí)工程技術(shù)人員1000余人。他們當(dāng)中，具有高級(jí)職稱的教師1100余人（含*功勛飛行員47人，高級(jí)工程師75人），具有博士、碩士學(xué)位的中青年教師占學(xué)校理論教師總數(shù)的75%以上。目前，各類在校學(xué)生10000余人，其中研究生120余人，留學(xué)生近100人，飛行學(xué)生3000余人。

2005年，申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)，以高分通過(guò)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)審，獲得飛行技術(shù)與航空安全、飛行程序規(guī)劃與設(shè)計(jì)、航空人因工程、空中交通運(yùn)輸管理、空中交通運(yùn)輸保障、機(jī)務(wù)工程6個(gè)專業(yè)方向的碩士學(xué)位授予權(quán)。目前，學(xué)校的占地面積、固定資產(chǎn)總額和生均教科儀器、設(shè)備值居*高校前列。

學(xué)校建有一批高水平的研究院所，其中，民航飛行技術(shù)與航空安全科研基地是*民航的重點(diǎn)科研單位。2006年，經(jīng)國(guó)際民航組織和*民航總局認(rèn)證，學(xué)校成為國(guó)內(nèi)*有權(quán)開(kāi)展國(guó)際民航（ICAO）英語(yǔ)培訓(xùn)和等級(jí)認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)。

早在上個(gè)世紀(jì)中后期，*民用航空飛行就開(kāi)始接納國(guó)外支持的留學(xué)生了。首批來(lái)*學(xué)習(xí)的飛行留學(xué)生是1962年6月開(kāi)始的，這些來(lái)自越南的十名學(xué)生在開(kāi)始了他們的飛行訓(xùn)練生涯。過(guò)去的三十多年里，*民用航空飛行以其獨(dú)特的魅力吸引了眾多亞洲*和地區(qū)的飛行、航管、機(jī)務(wù)維修人員前來(lái)學(xué)習(xí)深造。為了滿足社會(huì)發(fā)展的需求，首創(chuàng)了*的私人飛行培訓(xùn)項(xiàng)目，已有近百名國(guó)內(nèi)外航空愛(ài)好者在此畢業(yè)并獲得*民用航空總局頒發(fā)的私人飛機(jī)駕駛執(zhí)照。

致力于教書育人的飛院人也沒(méi)有忘記參與和支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，他們成功地完成了多個(gè)省市的人工增雨作業(yè)任務(wù)。目前，飛行正在積極創(chuàng)建“四川三星通用航空公司”，并致力于在多層面、多領(lǐng)域提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)不斷完善自身，向建設(shè)世界一流飛行*的目標(biāo)邁進(jìn)。

*民航*作為*民航總局直屬的一所普通高等院校，也是國(guó)際民航組織認(rèn)定的世界上少數(shù)幾所享有國(guó)際盛譽(yù)的民航類院校之一。其歷史可追溯至1951年成立的軍委民航局第二民用航空學(xué)校。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，*民航*已經(jīng)成為我國(guó)*一所民航*專業(yè)門類齊全的高等學(xué)府，被譽(yù)為我國(guó)民航人才的搖籃和科學(xué)技術(shù)研究的中心。

位于北方經(jīng)濟(jì)中心天津市濱海新區(qū)的*民航*，緊鄰天津?yàn)I海國(guó)際機(jī)場(chǎng)，具有優(yōu)越的地理位置。天津和濱海新區(qū)的發(fā)展為*民航*提供了一個(gè)大展身手的舞臺(tái)。學(xué)?，F(xiàn)有文、法、理、工、管等多個(gè)*門類，擁有*重點(diǎn)*和碩士學(xué)位點(diǎn)，以及多個(gè)本科專業(yè)和天津市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)校還擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，包括多名博士、教授和博士生導(dǎo)師等。多年來(lái)，學(xué)校為我國(guó)民航和社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名各類畢業(yè)生，其中許多已成為民航領(lǐng)域的精英和中堅(jiān)骨干。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以專業(yè)和課程建設(shè)為重點(diǎn)，注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)全面發(fā)展。在各類競(jìng)賽中，學(xué)生表現(xiàn)出色，取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率長(zhǎng)期保持在較高水平。學(xué)校還擁有多個(gè)省部級(jí)科研基地和研究所，承擔(dān)了多項(xiàng)科研項(xiàng)目，取得了多項(xiàng)科技成果獎(jiǎng)。學(xué)校還與國(guó)際民航組織和多家*航空制造企業(yè)建立了廣泛的交流與合作關(guān)系。

6、接下來(lái)，讓我們?cè)儆^察一下他們上課的學(xué)習(xí)氛圍。有很多家長(zhǎng)無(wú)法接受現(xiàn)在的老師授課方式，比如三疑三探教學(xué)模式。有家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子們面對(duì)面坐著就像是玩撲克，孩子們是不是可以直接開(kāi)始而不用上學(xué)了呢？在上課之前，一定要帶著孩子去了解課堂氛圍，看看是否有孩子在課堂上有打鬧行為或者頂撞老師的現(xiàn)象發(fā)生。

7、*需要考慮的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式。一種是以升學(xué)考試為目標(biāo)，主要提升孩子的英語(yǔ)成績(jī)能力；另一種則是培養(yǎng)孩子的多元語(yǔ)種能力，包括發(fā)音、聽(tīng)力、閱讀以及寫作等方面。在為孩子選擇輔導(dǎo)班時(shí)，除了考慮教學(xué)質(zhì)量外，教學(xué)模式也是非常重要的因素。一個(gè)好的教學(xué)模式可以讓孩子在課堂上充滿疑問(wèn)，下課后又能得到解答，從而覺(jué)得這堂課非常有收獲。

8、在選擇孩子參加的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)該避免選擇只有外籍教師的機(jī)構(gòu)。因?yàn)橥饧處熀椭痰慕虒W(xué)方式可能存在差異。對(duì)于“高中英語(yǔ)輔導(dǎo)哪家好”這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該選擇一家真正能夠提高孩子成績(jī)、對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展有積極影響的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這樣的機(jī)構(gòu)可以讓孩子在學(xué)習(xí)上得到實(shí)質(zhì)性的幫助，為他們的未來(lái)奠定更好的基礎(chǔ)。