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1.*編程有什么作用

提高孩子的邏輯性工作能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子歷經(jīng)一個(gè)多鐘頭的編程設(shè)計(jì)方案,設(shè)計(jì)方案了一個(gè)趣味的動(dòng)漫,會(huì)邊說(shuō)邊演試,把這一動(dòng)漫展現(xiàn)給父母看。這一全過(guò)程中,實(shí)際上孩子不經(jīng)意間就鍛煉了表達(dá)力,自身有好的著作,就會(huì)有和他人共享的沖動(dòng)。

2.八歲半的學(xué)編程有什么好處

少兒編程可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。在編程的過(guò)程中最重要的是學(xué)會(huì)分析問(wèn)題。在整個(gè)過(guò)程中孩子可以提前組織問(wèn)題框架把握全局,根據(jù)條件進(jìn)行循環(huán)控制,等待從而做出作品有效提高邏輯思維能力。少兒編程還可以提升孩子的想象能力。

3.編程課能給帶來(lái)哪些幫助

編程促進(jìn)創(chuàng)造力,幫助孩子跳出思維定勢(shì)。據(jù)調(diào)查研究,15歲以后,他們會(huì)形成一種思維定勢(shì)。如果他們以前從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮他們獨(dú)特的創(chuàng)造力,那么無(wú)論他們將來(lái)遇到什么樣的挑戰(zhàn),他們的大腦都會(huì)告訴他們對(duì)此無(wú)能為力,他們孩子的人生也會(huì)變得平庸。而編程的過(guò)程就是“像藝術(shù)在創(chuàng)作”,你會(huì)享受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。

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4.編程幾歲入學(xué)好

如果想讓孩子學(xué)習(xí)能夠解決各種復(fù)雜問(wèn)題的“編程思維”,那么讓孩子在7~8歲*階段,就開(kāi)始接觸編程比較合適。具體來(lái)說(shuō)可以選擇一些帶有趣味性的編程工具,培養(yǎng)孩子的興趣,例如可以學(xué)習(xí)圖形化編程Scratch,創(chuàng)作一些動(dòng)畫或小游戲。

5.有必要培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)編程的能力嗎

小孩是否有必要培養(yǎng)學(xué)習(xí)編程,要根據(jù)孩子的具體情況而定,孩子不易過(guò)早的學(xué)習(xí)編程,要*以上,還要看孩子的興趣愛(ài)好,喜歡玩游戲的男孩子,玩游戲多了影響學(xué)習(xí),不如學(xué)編程,因?yàn)榫幊讨杏凶鲇螒虻?,以毒攻毒。編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,對(duì)孩子學(xué)習(xí)有一定幫助。

6.少兒編程可以提高邏輯思維能力

編程是一種邏輯思維的訓(xùn)練方式,它強(qiáng)制孩子們按照邏輯和順序?qū)κ挛镞M(jìn)行思考。在編程的過(guò)程中,孩子們會(huì)想象并設(shè)計(jì)出自己想要的結(jié)果,然后在計(jì)算機(jī)中一步步實(shí)現(xiàn),這樣就培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,并加強(qiáng)了他們的邏輯思維能力,這對(duì)孩子的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。

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