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1.少兒編程學(xué)習(xí)的目的

孩子們的編程學(xué)習(xí)更多的是把它看作是一種學(xué)習(xí)工具，而不僅僅是學(xué)習(xí)知識本身。 如果我們把兒童編程當(dāng)成知識學(xué)習(xí)和軟件學(xué)習(xí)，那么這就失去了學(xué)習(xí)這門課程的初衷。如果把編程當(dāng)成一種工具通過編程的學(xué)習(xí)項(xiàng)目系統(tǒng)帶孩子學(xué)會分析項(xiàng)目分解項(xiàng)目單個(gè)突破、組合項(xiàng)目以及整個(gè)思維過程，這樣的學(xué)習(xí)真的可以培養(yǎng)這些能力。

2.編程對有哪些幫助

編程就是一個(gè)創(chuàng)作的過程，也是一件作品的誕生過程，這個(gè)過程能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、邏輯思維能力；編程也不是一帆風(fēng)順的，就像程序員需要解決bug一樣，在編程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題能力；編程也會有很多協(xié)作項(xiàng)目，也能培養(yǎng)孩子的溝通能力。

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3.*編程有什么作用

提高孩子的邏輯性工作能力與語言表達(dá)能力。孩子歷經(jīng)一個(gè)多鐘頭的編程設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)方案了一個(gè)趣味的動漫，會邊說邊演試，把這一動漫展現(xiàn)給父母看。這一全過程中，實(shí)際上孩子不經(jīng)意間就鍛煉了表達(dá)力，自身有好的著作，就會有和他人共享的沖動。

4.讓學(xué)少兒編程好不好

首先要了解，學(xué)習(xí)少兒編程和成人編程的目的不一樣，培養(yǎng)方向也不一樣。少兒編程更注重的是對孩子能力的提高。而且一切要以孩子的興趣為主，興趣才是*的老師。少兒編程是通過寓教于樂的方式提高孩子的邏輯思維能力，想象力創(chuàng)造力等。對于文化課也起到了促進(jìn)和補(bǔ)充的作用如果孩子對編程感興趣的話家長還是有必要讓孩子接觸一下的。

5.有必要培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)編程的能力嗎

小孩是否有必要培養(yǎng)學(xué)習(xí)編程，要根據(jù)孩子的具體情況而定，孩子不易過早的學(xué)習(xí)編程，要*以上，還要看孩子的興趣愛好，喜歡玩游戲的男孩子，玩游戲多了影響學(xué)習(xí)，不如學(xué)編程，因?yàn)榫幊讨杏凶鲇螒虻?，以毒攻毒。編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，對孩子學(xué)習(xí)有一定幫助。

6.少兒編程怎么學(xué)好呢

怎么說的值得學(xué)習(xí)，但是對于學(xué)前班和低年級的孩子來說不太適合，畢竟編程是建立在英語基礎(chǔ)之上的，編程涉及到的單詞就有幾百個(gè)，孩子英語基礎(chǔ)不好的話學(xué)習(xí)編程會比較吃力，效果不大！編程的好處就是可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，但是同樣是培養(yǎng)孩子的思維能力，火花思維的課程就比較受孩子喜歡，課程也比較有趣能帶動孩子學(xué)習(xí)興趣，不單單是思維能力的培養(yǎng)，還有包括孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算能力自主能力的培養(yǎng)。

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