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1.少兒編程到底該不該學習

首先答案是肯定的,比較編程對孩子的幫助還是比較大的。至于去不去學習這個看家長自己了。比較編程的費用不便宜有的家庭承受不了,而且有的邊緣的的小城市也并沒有相關的機構可以去學習,但是如果說有條件的話還是值得去學習的。

2.家長對少兒編程的錯誤認知

有的家長自認為懂一些就覺得,少兒編程就是寫代碼的,以后長大了就是程序員。其實不然,少兒而編程涉及的科目和知識還是比較多的,它更加注重的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力,并非就是寫代碼。而且程序員也并沒什么不好,高階的程序員可以拿到年薪。

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3.3至5歲學少兒編程可以嗎

3~5歲是孩子大腦發(fā)育的黃金期,所以選擇這個年齡段讓孩子學習編程,啟迪孩子的科技思維比較合適,但也需要從孩子的興趣出發(fā),不要刻意學習 ,家長可以選擇一些編程游戲、樂高積木、圖形化編程軟件等,讓孩子先接觸和了解編程,為以后的學習打下基礎。

4.少兒編程的市場需求

在政策鼓勵、人口紅利、消費升級、人才缺口較大等因素推動下,少兒節(jié)目市場快速增長。 教育部和地方教育主管*先后出臺多項政策支持編程教育的普及和推廣。 為防止教育不公平現象加劇,現階段很難實現編程在高中和高考中的普遍納入,但編程向低齡化的大方向沒有改變。少兒編程的出現是科學技術發(fā)展到一定階段的必然結果。 預計到2030年,我國人工智能人才缺口將達到500萬。 未來,社會對科技人才的需求可以保證少兒編程行業(yè)的持續(xù)成長。

5.*生為什么學習少兒編程

編程是“理解問題——尋找路徑”的解決問題的過程。 通過列出每個小問題的解決方案; 然后,形成幾個重點,形成一個整體的解決思路; 然后,設計步驟并執(zhí)行 - 解決問題。 編程的這一方面被認為對培養(yǎng)孩子對如何做事的看法有很大幫助。 考試中面對復雜的數學題,在別人還在苦苦思考的時候,會編程的孩子已經快速準確地理解了題目的含義,形成了理解題的方式。

6.學少兒編程對學習有幫助嗎

注重啟蒙和興趣培養(yǎng)。同時更要注重長期培養(yǎng),編程思想不是一天練成的,有深度才有興趣,教學模式可以讓孩子在不同作品的創(chuàng)意中學習計算機編程,主要是為了訓練邏輯思*能力,提高了邏輯*維能力,對各*的學習都是很有好處的。很多家長因為對編程不熟悉,從而對少兒編程敬而遠之。

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