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1.少兒英語學習階段

大腦的可塑性是一個重要的基礎。傳統(tǒng)觀點認為,神經(jīng)可塑性存在于一定的時間范圍內(nèi),特別是在出生后的早期發(fā)展階段。在兒童發(fā)展的早期階段,復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡開始建立起來。這種大腦的可塑性對學習至關重要。這說明,兒童早期階段,大腦的神經(jīng)可塑性更強,學習外語更容易。

2.學少兒英語的時期

如果作為家長的你已經(jīng)明白了孩子學習英語的重要性,知道學習少兒英語的重要性在哪里,那么你會發(fā)現(xiàn)如果要知道孩子學英語,幼兒時期學英語是*的,這個時間段的孩子進行英語培訓,是非常具有優(yōu)勢的,錯過這個時間段,效果就沒有那么好了,所以幼兒時期是學習英語的*時間段。

3.學英語會辛苦嗎

學英語會辛苦嗎?只要你的方式對了,孩子也是會很愿意去學的,在孩子一兩歲的時候學習英語,是沒有任何困難的孩子也不會有學習的壓力,最重要的是我們要用對方法,不能強迫孩子學習,在游戲中學習,所以我們在教授的時候一定要用對方法。

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4.少兒英語啟蒙需要怎樣的語言環(huán)境

孩子的英語啟蒙很重要。可以考慮從以下幾個方面入手: 動作童謠。2-4歲,家長可以和孩子一起看英文童謠視頻,一起模仿動作和發(fā)音。或者尋找字母歌曲、動作歌曲和視頻來觀看。要記住,父母的參與非常重要。就算基礎不好,陪孩子唱歌跳舞也無妨。對于卡通教學,也*讓家長陪伴,讓孩子沉浸在英語環(huán)境中,同時提取英語音頻,反復聽。相當于在家為孩子營造了一個小英語環(huán)境。英文繪本,簡而言之,改變聽、說、讀、適當?shù)挠⒄Z,每天玩和學是塑造英語氛圍的*步。

5.少兒學英語從哪里學起

英語啟蒙可以從孩子的興趣出發(fā),包括生活中的小單詞,先讓孩子有概念,可以找一家專門的機構對孩子啟蒙,如果家長自己的英語都不行的話就不要在孩子身上做實驗了,因為孩子一旦學了一口不正宗的英語可能對孩子以后會有很多的不利,還有就家長教的東西不形成體系,建議找一個專業(yè)的英語機構對孩子進行啟蒙,專業(yè)的課程會有針對性的課程體系。

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