1.詞匯準(zhǔn)確, 才給力
詞匯沒有所謂高低級之分, 只有準(zhǔn)確不準(zhǔn)確之別?？脊俚臐M分范文和高分作文都在使用那些大部分*同學(xué)高中就知道的詞匯。千萬不要一廂情愿地把一個(gè)本來平實(shí)準(zhǔn)確的詞, 換成你覺得所謂的高級詞 (就像說到“離開家鄉(xiāng)到大城市發(fā)展”中的“離開”就該用“leave”, 而不用貌似更高級但其實(shí)毫無準(zhǔn)確性可言的“abandon”)。切忌, *語境的才是最準(zhǔn)確的, 最準(zhǔn)確的才是最給力的。
2.長短結(jié)合, 最無敵
寫作考試絕對絕對不是長句和難句的展示。句子越長越不好。長句會讓讀者產(chǎn)生不爽的視覺效果, 很容易導(dǎo)致邏輯混雜, 表意模糊, 主次不分, 甚至造成閱讀障礙。一個(gè)句子的正常長度應(yīng)該是10到30個(gè)詞之間。 正確的概念是: 作為一篇作文, 正如一桌菜一樣, 應(yīng)該葷素搭配, 長短句結(jié)合, 這樣才*。而且, 相對整篇作文句子的平均長度而言, 過長或者過短的句子都應(yīng)該盡量避免。
3.語法常用, 意清晰
不要試圖依靠所謂豐富的語法來征服考官。句子的清晰度和簡潔度才是衡量句子好壞的最重要標(biāo)準(zhǔn)。切不可故意生搬硬套一些語法在形式上把一個(gè)句子弄得花里胡哨, 而應(yīng)該著眼于這個(gè)句子是否表意明確, 是否讓讀者一目了然, 也要關(guān)注這個(gè)句子是否和周圍的句子在內(nèi)容上是相關(guān)聯(lián)的。衡量句子好壞的標(biāo)準(zhǔn)是“表意是否清晰, 和周圍句子是否有邏輯聯(lián)系”, 與語法難易無任何直接關(guān)聯(lián)。
4.句型替換, 看主語
不要全部句子都只會以“某人” , 或者“某事”作主語, 造成句式單一和大量重復(fù)。解決方法是: 根據(jù)需要兩者適當(dāng)交替使用。如: “我要考7分”這個(gè)句子的主語是“我”, 但還可以讓“事件”做主語重新組織一遍, 變成: “7分是我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)”。這樣, 句式的節(jié)奏和閱讀感覺都被調(diào)整了。當(dāng)然, 也千萬不要忘記在寫作時(shí)適當(dāng)使用被動(dòng)語態(tài), 可以避免很多不必要的主語重復(fù), 同時(shí)也起到凸顯重點(diǎn)信息和調(diào)整句式的作用。
5.想好再寫, 多審題
*不是有句很土的老話么, 叫 “磨刀不誤砍柴工”。雖然下筆才是正事, 可下筆前好好看看題目中每個(gè)關(guān)鍵詞, 想好題目要求, 簡單整理一下提綱思路, 這些都是你在砍柴前應(yīng)該也是必須耗時(shí)準(zhǔn)備的, 也只有真正做到這些, 才能一砍一個(gè)準(zhǔn)。拿到題目不要匆匆下筆, 花三五分鐘思考思考。切忌拿到題目, 晃一眼就開動(dòng), 結(jié)果往往是: 寫到一半幡然醒悟, 寫偏題了!
6.瞻前顧后, 重邏輯
千萬要注意邏輯, 也就是思路的相關(guān)性。不可以想到哪寫到哪 (舉個(gè)稍微夸張的例子: 上句想到: 成都是個(gè)著名的城市; 下句想到: 他昨天打了三個(gè)小時(shí)的麻將)。在下筆前, 應(yīng)該想想即將要寫的句子和上下文之間是否在意思上相關(guān), 不要一味圖快。此外, 英文寫作中除了注意意思上是否有邏輯之外, 還要注意一些邏輯關(guān)系連詞的使用是否準(zhǔn)確。
7.量身定制, 模板句
模板句是完全可以使用的, 且從省時(shí)省力這個(gè)意義上來講, 是推薦使用的。正確的做法是:選取與自己詞匯和語法相匹配的套句, 并在每篇作文的寫作過程中, 對每個(gè)機(jī)械固定的套路進(jìn)行局部意思和詞匯的微調(diào), 以便達(dá)到*的表達(dá)效果。如果現(xiàn)在已是臨考前, 而你的腦袋里只有一堆 “牛糞配鮮花, 怎么看怎么不搭” 的模板句, 請果斷棄用! 改為按照模板句的中文意思, 用你自己的詞匯和語法結(jié)構(gòu)重新翻譯一次。
