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1.編程提高的閱讀理解能力

學習編程需要孩子透過程序的外在表現(xiàn),挖掘程序完成特定動作的原因。就像孩子要學做一道菜,只知道成品的模樣是不能學會的。孩子需要知道步驟,需要準備材料,還需要了解成菜的條件。孩子在編程的時候,首先需要理解編程的目標效果。需要讓機器人行走,那為什么機器人會走動?需要讓程序完成5位數(shù)計算,那為什么程序能完成數(shù)學計算?只有利用編程知識,真正地理解目標效果,才可能編寫出合格的程序。所以,讓孩子學習編程,尤其讓孩子在發(fā)育黃金時期不斷地理解復雜程序,有利于提高孩子的理解能力,帶動語文*的閱讀能力。

2.如何鍛煉的框架思維

當孩子把遇到的問題拆開,變成每一個個小點之后,就需要讓孩子把這些小點串聯(lián)起來,形成一個框架。這是學習新事物的第二步,框架思維。培養(yǎng)孩子的框架思維,就是鍛煉孩子把零散元素歸類組合的能力。學習編程,就是學習一種框架的搭建。一個指令代表什么,一個語言模塊能起到什么效果,又如何使用這些知識搭建一個可行的框架,使得老師布置的任務在這個框架內(nèi)可以順利的完成,這是學習編程的孩子每次上課都會思考的內(nèi)容。編程就像一個拼圖游戲。孩子需要把被打散的圖片利用框架思維重新歸類,并進行組合。只不過編程會更多樣,更復雜,也更能開發(fā)孩子的大腦。

3.從圖形化學起的原因有哪些

少兒編程之所以要從圖形化開始學起,就是因為圖形化編程的“門檻”比較低。在圖形化編程中是通過各種形狀的積木模塊來命令程序的。小朋友在學習的過程中是不需要認識英文和敲代碼的,可以直接用鼠標拖動圖形模塊到程序編輯欄就可以編寫出屬于自己的故事書、動畫片及小游戲等。

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4.為什么要給小朋友報編程班

為什么你應該學習編程的答案與你為什么應該在二十或三十年前學習英語的答案是一樣的。 當今很多行業(yè)都不需要英語,但不可否認的是,英語已經(jīng)成為很多崗位必備的“通行證”。 HR在篩選簡歷的時候,持有英語水平證書就成了加分項,所以為什么現(xiàn)在要給孩子報編程班就是這個原因。

5.為什么學習青少兒編程

對于兒童編程來說,學習幾行代碼并不是重點。在圖形化編程的過程中逐漸培養(yǎng)編程思維,理解程序運行的邏輯,對提高孩子的邏輯思維具有長遠的意義。兒童編程的核心是邏輯。編程的過程就是把一個大問題分解成幾個小問題,然后逐步分析解決的過程。中間,你在培養(yǎng)一種思維方式,這種思維方式在任何一個行業(yè)里面都是不可或缺的。

6.少兒編程到底學的是什么

編程是一門非常適合訓練邏輯思維的*。因為編程的過程就是不斷思考和運用邏輯的過程,所以學習編程培養(yǎng)邏輯思維是非常有效和重要的。但這些也恰好是計算機最擅長的,在大數(shù)據(jù)和人工智能面前也將是未來最容易被取代的。 圍棋已經(jīng)是一個需要心算的項目,卻比不上一臺計算機強大的計算和分析。

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