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1.助力接軌主流編程賽事

圍繞某種編程語言的學習和應用,通常都有各種龐大的國際性技術交流社區(qū),這些技術社區(qū)一般都使用英文交流。因此,用英文學編程,可以在更廣范圍進行交流學習,并獲得相關編程技術發(fā)展方面的*信息。對于學生將來參加國際性信息技術競賽無疑有所裨益。其實,無論是在學術界、還是在工業(yè)界,計算機科學已經(jīng)融合到各個*當中,這是世界發(fā)展的自然結果,而在孩子的教育問題上,面向跨*學習的命題時,也必將發(fā)展出基于少兒編程教育的融合性學習模式。讓孩子從小接觸科技、接觸編程,也是學習一種新的學習方法,在提升文化課能力的同時,無形中也為孩子購買了一張通向未來的車票。

2.編程的本質(zhì)

就是和電腦對話,使用電腦能“聽懂”的語言,操作它做一些想做的事情。就好比在孩子牙牙學語的階段,我們會幫助孩子學習漢語隨著年齡的增長,孩子們就可以使用漢語去溝通交流,表達出自己的想法。而編程也是需要我們學會如何“交流”然后達到我們編程的目的。

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3.學習編程教育的好處

1、編程能孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖,孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務。學習編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維!經(jīng)證實80%孩子在學習少兒編程后,自然科學理解能力有顯著提升!2、編程提升創(chuàng)造力,幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后便會形成思維定式,如果他們在此前從未有過發(fā)揮*的創(chuàng)造力的機會,將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn),大腦會慣性地告訴他們,這件事是無能為力的,孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術一樣在創(chuàng)作”,孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。3、編程增強孩子自信心,提高做事情的專注力。完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力,一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心,讓他們可以更有勇氣地面對將來學習、生活中可能遇到的挫折。4、編程將會像閱讀和寫作一樣成為孩子最基本的能力之一。

4.多大可以學少兒編程

培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的黃金時期是6-12歲,也就是說這個年齡階段的孩子是適合學習編程的*年齡。如果孩子在核實的年齡段錯過了學習,一方面可能會導致孩子抵制編程,影響他們對編程學習的看法,一旦錯過了編程學習的黃金時期,很容易不發(fā)展思維能力,影響孩子未來的學習。

5.編程與思維訓練一樣嗎

孩子學習編程與思維訓練在本質(zhì)上是差不多的。數(shù)學思維是一門綜合數(shù)學、兒童心理學腦科學等*,它與傳統(tǒng)數(shù)學*相結合,注重對學生邏輯思維、判斷力、多元思維能力的訓練,增強學生的多元思維和綜合能力。要使孩子具備良好的能力,父母要在選擇編程課程上多下功夫,這樣對孩子的思維訓練也是一個好的鍛煉

6.為什么要給小朋友報編程班

為什么你應該學習編程的答案與你為什么應該在二十或三十年前學習英語的答案是一樣的。 當今很多行業(yè)都不需要英語,但不可否認的是,英語已經(jīng)成為很多崗位必備的“通行證”。 HR在篩選簡歷的時候,持有英語水平證書就成了加分項,所以為什么現(xiàn)在要給孩子報編程班就是這個原因。

7.學習少兒編程的作用是什么

很多孩子喜歡學習編程,享受編程的過程,但是課后還是需要花一些時間來處理自己的程序,尤其是程序出錯的時候只要幾分鐘就可以發(fā)現(xiàn)錯誤,或長達半小時甚至一個小時。 發(fā)現(xiàn)了一個小bug。這個學習過程是非??简灪⒆幽托牡?,能讓孩子更理清邏輯思維,加深對計算機科學知識的理解非常重要。

8.為什么學習青少兒編程

對于兒童編程來說,學習幾行代碼并不是重點。在圖形化編程的過程中逐漸培養(yǎng)編程思維,理解程序運行的邏輯,對提高孩子的邏輯思維具有長遠的意義。兒童編程的核心是邏輯。編程的過程就是把一個大問題分解成幾個小問題,然后逐步分析解決的過程。中間,你在培養(yǎng)一種思維方式,這種思維方式在任何一個行業(yè)里面都是不可或缺的。

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