南寧信盈達嵌入式c語言特訓培訓課程

授課機構(gòu)：南寧信盈達

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更新時間：2024-10-23

undefined 南寧信盈達嵌入式培訓推薦南寧信盈達，信盈達公司下設信盈達研發(fā)中心、信盈達教研儀器、實訓三大業(yè)務板塊。公司堅持“技術、服務”，以雄厚的實力和專業(yè)的品質(zhì)，成為國內(nèi)*的有實力從產(chǎn)品底層研發(fā)到系統(tǒng)層開發(fā)的嵌入式產(chǎn)品解決方案和技術服務提供商。為*IT行業(yè)提供具價值的職業(yè)教育服務。
南寧哪里有培訓嵌入式C語言的？在南寧學嵌入式C語言培訓推薦選擇南寧信盈達，南寧市信盈達自2012年起與各大高校洽談并開展相關合作，合作內(nèi)容如下：學員畢設、校內(nèi)實訓授課、電子大賽、校企實訓合作、GDIO共建實驗室；還提供技術交流及企業(yè)工作面試平臺，幫助學員更好的就業(yè)，找到理想工作。
行業(yè)結(jié)構(gòu)體系進一步優(yōu)化。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的推動下,廣大傳統(tǒng)行業(yè)需要完成網(wǎng)絡化和智能化改造,這就要求IT行業(yè)要全面進行結(jié)構(gòu)優(yōu)化,以適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的要求,互聯(lián)網(wǎng)必然會從上層研發(fā)逐漸走到底層研發(fā),比如目前對于電子電路、芯片方面的研發(fā)受到了廣泛的關注。由于C語言與硬件的結(jié)合非常緊密,同時C語言也有健全的語言生態(tài),所以未來的應用場景還是非常多的。

程序員結(jié)構(gòu)升級。在云計算技術的推動下,未來大量的后端開發(fā)程序員將完成崗位升級,從事研發(fā)級工作,

而C語言是研發(fā)級程序員常見的編程工具之一,所以未來C語言依然會有大量的用戶。C語言雖然已經(jīng)有了幾十年的應用歷史,但是C語言憑借較高的執(zhí)行效率和清晰的語法結(jié)構(gòu),一直在操作系統(tǒng)研發(fā)、容器研發(fā)和各種嵌入式開發(fā)中占據(jù)著重要的位置,目前依然是為流行的編程語言之一。從目前的發(fā)展趨勢來看,C語言對于程序員未來的發(fā)展來說依然具有重要的意義。

二、課程特色

1、全面系統(tǒng)的講解C語言,一個知識點一個知識點掌握,后再進行知識點的總和。

2、凡報名特訓營學員附贈C語言實訓教材,實戰(zhàn)為主,將理論落到實處,結(jié)合項目教學

3、線上+線下雙互動模式保證學習效果。

三、適合對象

1、想學習嵌入式方向的在職研發(fā)人員

2、嵌入式從業(yè)者,需熟悉并精通至少一款32位ARM裸機;

3、自學單片機,但一直掌握不了核心的困惑者,不會管理自己的程序代碼者;

4、有志于從事嵌入式底層開發(fā)的在職研發(fā)人員。

四、課程清單

課程主題	課程內(nèi)容
全程共68課時；周末班5天，全日制班10-15天；實踐考核X次，筆試考核X次
*階段	C語言發(fā)展歷程；C語言特點及其應用范圍；常見程序設計語言的比較；程序設計的理念；程序設計的理念；開發(fā)工具介紹及其使用方法（VC集成開發(fā)環(huán)境下的C程序開發(fā)方法）；變量與常量；宏的概念；標準輸入輸出
實驗一	編寫Hello World程序：詳細闡述C語言編程規(guī)范；詳細剖析C語言程序的結(jié)構(gòu)；詳細剖析常用頭文件和常用庫；c的源文件的書寫規(guī)范和結(jié)構(gòu)，源文件之間的組織關系，主函數(shù)要注意的問題
第二階段	C語言中的基本數(shù)據(jù)類型，sizeof（）方法的使用，函數(shù)及其參數(shù)列表與返回值，形式參數(shù)與實際參數(shù)，C語言中的命名法則，函數(shù)的調(diào)用和執(zhí)行
實驗二	build_in type的大小
實驗三	基本類型轉(zhuǎn)換實驗
實驗四	軟件調(diào)試訓練：中斷和step into,step over的使用；變量觀察窗口的使用，觀察變量來調(diào)試程序的用法
第三階段	程序設計中的邏輯；練習
程序設計中的邏輯	循環(huán)控制與分支控制；If與switch的比較，for與while的比較
練習	一個判斷閏年的程序
實驗五	用while編寫一個求和程序
實驗六	用do...while語句編寫一個內(nèi)存清零程序
實驗七	用if ... else if嵌套語句編寫一個數(shù)據(jù)讀寫程序
第四階段	數(shù)組；字符串
數(shù)組	數(shù)組的定義和賦值、數(shù)組下標、數(shù)組的訪問，多維數(shù)組的使用
字符串	字符串常量的使用
實驗八	字符串循環(huán)讀取和用戶界面交互程序
實驗九	多維數(shù)組遍歷程序
第五階段	指針：指針的定義、初始化與使用，內(nèi)存操作系列函數(shù)（memset、memcpy、memcmp）的使用方法，動態(tài)內(nèi)存分配，函數(shù)參數(shù)傳遞和值返回的原則（值or指針），指針與數(shù)組，常量指針與指針常量，函數(shù)指針
實驗十	動態(tài)內(nèi)存的分配及管理
第六階段	結(jié)構(gòu)體：結(jié)構(gòu)體的定義方法；typedef關鍵字的使用；結(jié)構(gòu)體存在的意義（C語言與面向?qū)ο螅宦?lián)合的定義、使用和意義；枚舉的定義、使用和意義；位結(jié)構(gòu)及其操作；位結(jié)構(gòu)的大小
實驗十一	設計多重結(jié)構(gòu)程序
第七階段	基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)研究；練習
基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)研究	數(shù)組、單鏈表、多鏈表的插入、刪除與查詢（定位）的效率比較；樹與二叉樹；二叉樹的前、中、后序遍歷方法
練習	實現(xiàn)一個單鏈表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；一個內(nèi)存回收跟蹤器
實驗十二	使用三種宏開發(fā)“柔性”程序
第八階段	C語言中的宏及其優(yōu)缺點：常量宏、函數(shù)宏、控制宏；控制宏的使用
實驗十三	數(shù)據(jù)庫讀寫和查詢操作程序
第九階段	庫函數(shù)的使用方法：調(diào)用已有功能完成現(xiàn)有功能
實驗十四	一個網(wǎng)絡聊天工具
第十階段	C語言大型程序?qū)嵗喿x及開發(fā)經(jīng)驗總結(jié)
實驗十五	多媒體播放器的編寫