外語(yǔ)培訓(xùn)重塑未來(lái)：參加英語(yǔ)培訓(xùn)班的好處與重要性，開(kāi)啟語(yǔ)言之窗的捷徑

本人從事中學(xué)英語(yǔ)教師職務(wù)已經(jīng)多年了，在這期間，接觸到的學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的問(wèn)題，如背單詞的困難，學(xué)習(xí)語(yǔ)法的絞盡腦汁，聽(tīng)力的困擾，寫(xiě)作的無(wú)從下手，等等不一而足，這些問(wèn)題歸根結(jié)底，都是語(yǔ)言的問(wèn)題，語(yǔ)言的特點(diǎn)決定了學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須是在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行，否則就是學(xué)習(xí)死的語(yǔ)言。

在國(guó)內(nèi)，多數(shù)中*校，從**就開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，到*畢業(yè)有九年的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但目前，九年級(jí)畢業(yè)時(shí)，多數(shù)學(xué)生口語(yǔ)水平有限，課堂交流困難重重，這其中當(dāng)然有很多原因，但學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的都應(yīng)該是一樣的，那就是和目的語(yǔ)*的人交流，但花了很多時(shí)間，學(xué)習(xí)結(jié)果卻令人不滿(mǎn)。

本文就此點(diǎn)從語(yǔ)言環(huán)境角度分析外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和*生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方面入手，論述語(yǔ)言環(huán)境對(duì)二語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)一步引申到目前的國(guó)內(nèi)的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，以便更有效的進(jìn)行*英語(yǔ)教學(xué)。

從廣義上說(shuō)，“語(yǔ)言環(huán)境有自然語(yǔ)言環(huán)境和課堂語(yǔ)言環(huán)境之分?！弊匀徽Z(yǔ)言環(huán)境就是社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境。課堂語(yǔ)言環(huán)境主要是指課堂語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境，課堂語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境是課堂內(nèi)各種因素的集合。

從教學(xué)論的角度來(lái)看，課堂教學(xué)環(huán)境是教學(xué)活動(dòng)必須憑借的一個(gè)重要因素。在教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)環(huán)境對(duì)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，對(duì)學(xué)生身心的健康發(fā)展都發(fā)揮著極其重要的影響。正如本杰明.布盧姆（B.S.Bloom）所指出的，教學(xué)環(huán)境是一種能塑造和強(qiáng)化學(xué)生行為的重要力量。深入了解教學(xué)環(huán)境這一重要教學(xué)因素在教學(xué)活動(dòng)中的功能和作用，以及它影響學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，有助于我們更好地探索教育規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。

本文討論的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，是指母語(yǔ)為非漢語(yǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)所處的有目的語(yǔ)環(huán)境的社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境和課堂語(yǔ)言環(huán)境。其優(yōu)勢(shì)是：

1.漢語(yǔ)社會(huì)環(huán)境的真實(shí)、客觀存在，使學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)體會(huì)到漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的迫切需要、重要意義。問(wèn)路、乘車(chē)、購(gòu)物、就餐……會(huì)說(shuō)中文才方便；漢語(yǔ)社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境條件得天獨(dú)厚，使學(xué)生享有充分的交際實(shí)踐機(jī)會(huì)。馬路、出租車(chē)、超市、餐館……都是操練對(duì)話的場(chǎng)所，路人、司機(jī)、營(yíng)業(yè)員、美發(fā)師……都是練習(xí)會(huì)話的對(duì)象。

2.漢語(yǔ)課堂語(yǔ)言環(huán)境條件獨(dú)占優(yōu)勢(shì)，教師能將教材選用、課堂教學(xué)內(nèi)容、活動(dòng)形式設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等等與自然語(yǔ)言環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)并強(qiáng)化學(xué)生課內(nèi)外的交際實(shí)踐。

3.漢語(yǔ)教學(xué)資源豐富。國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程研究己經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。除漢語(yǔ)教材之外，大量的中文書(shū)籍也為學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)提供了課外閱讀延伸的空間。

4.漢語(yǔ)師資力量雄厚。隨著國(guó)際學(xué)校如雨后春筍般的發(fā)展，國(guó)內(nèi)的對(duì)外漢語(yǔ)教師無(wú)論在人員數(shù)量、自身資質(zhì)還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都占有一定優(yōu)勢(shì)。

這里討論的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境是指國(guó)內(nèi)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。

國(guó)內(nèi)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境是漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，除了課堂和個(gè)別興趣班，幾乎沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的社會(huì)環(huán)境。

（1）追求升學(xué)率的教育目地，導(dǎo)致英語(yǔ)畸形的教學(xué)

全面訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是語(yǔ)言本身的四種表達(dá)能力，必須全面培養(yǎng)。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各有各的內(nèi)容、特點(diǎn)、要求、訓(xùn)練方法，但又是一個(gè)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)整體，缺一不可。在實(shí)際中，很多教師為了追求“升學(xué)率”，只重視讀寫(xiě)，不重視聽(tīng)說(shuō)，畸形發(fā)展。

（2）班級(jí)過(guò)大

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)*每個(gè)班級(jí)的人數(shù)大多在45一60人之間，有些班級(jí)甚至超過(guò)60人。班級(jí)過(guò)大，學(xué)生過(guò)多，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的大忌。

（3）教師水平仍有待提高，英語(yǔ)師資培訓(xùn)函待加強(qiáng)

從我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍已成為教學(xué)改革中急需解決的問(wèn)題。教師是教材、課堂、學(xué)生、教法之間的連接點(diǎn)和教改的直接執(zhí)行者，加強(qiáng)英語(yǔ)教師教育，探索師資培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)方式和手段應(yīng)是教育改革的重中之重。

現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備，中學(xué)生需要更多更好的英語(yǔ)書(shū)刊雜志、音像資料;中學(xué)生需要喜聞樂(lè)見(jiàn)的英語(yǔ)電視、廣播節(jié)目;中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)需要更多使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，保證這些設(shè)備充分利用。

二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)在*生活中的重要性

1.考研需要：如果你以后*畢業(yè)以后要考研的話，必須要提前復(fù)習(xí)好英語(yǔ)，因?yàn)檫@是必考的科目。很多同學(xué)*并沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以至于英語(yǔ)基礎(chǔ)的知識(shí)都忘光了。如果我們想要考研，我們就需要提前做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)英語(yǔ)，為自己的考試認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。

2.就業(yè)需要：現(xiàn)在很多就業(yè)招聘的時(shí)候都會(huì)有英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)要求，所以最起碼還是要過(guò)四級(jí)。如果能夠?qū)W好英語(yǔ)的話，英語(yǔ)好無(wú)疑能為我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中占據(jù)一些優(yōu)勢(shì)。

3.*需要：英語(yǔ)是一門(mén)我們必修的課程，期末考試英語(yǔ)要是掛科了也是要重修的，如果掛科的話會(huì)影響到學(xué)分、影響到畢業(yè)證。

三、少兒英語(yǔ)教學(xué)的重要性

為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)教育與科學(xué)的發(fā)展，全年齡的英語(yǔ)教育已經(jīng)逐漸成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。接下來(lái)我整理了少兒英語(yǔ)教學(xué)的重要性：

1.心理情緒影響：隨著年齡的增大，母語(yǔ)日益流利與完善，每個(gè)人的母語(yǔ)習(xí)慣也變得越來(lái)越鞏固。成年人開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)，特別是學(xué)習(xí)與自己的母語(yǔ)截然不同的一種語(yǔ)言時(shí)，他們?nèi)菀谉o(wú)意識(shí)地以自己的母語(yǔ)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，接受所學(xué)語(yǔ)言。其結(jié)果往往會(huì)覺(jué)得外語(yǔ)的某些現(xiàn)象奇怪，難以理解。這種受母語(yǔ)干擾的心理情緒會(huì)直接或間接地影響家長(zhǎng)在家也可以幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一種簡(jiǎn)單有效的方式就是和孩子一起學(xué)唱英語(yǔ)兒歌，讓家長(zhǎng)和孩子都能輕松上手。隨著孩子逐漸掌握更多的英語(yǔ)知識(shí)，就可以逐步嘗試一些新的學(xué)習(xí)方式，比如讀英語(yǔ)故事和觀看英文卡通片跟讀等。我們要充分利用孩子的少兒時(shí)期，將學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合，讓孩子在起跑線上取得優(yōu)勢(shì)。

以下是關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性的一些論述：

無(wú)論考試還是未來(lái)工作，英語(yǔ)的重要性不言而喻。學(xué)好英語(yǔ)離不開(kāi)一定的方法和經(jīng)驗(yàn)。

要想學(xué)好英語(yǔ)，*步是要打好基礎(chǔ)。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，要通過(guò)多種記憶方法來(lái)記憶單詞，比如在閱讀中記憶單詞等。除了單詞外，還需要專(zhuān)心聽(tīng)講、理解記憶和實(shí)戰(zhàn)做題等。如果語(yǔ)法存在問(wèn)題，可以專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)一本語(yǔ)法書(shū)來(lái)攻克。

第三，提高英語(yǔ)閱讀理解能力也非常重要。每天至少練習(xí)一篇英語(yǔ)閱讀理解能夠幫助提高閱讀效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，通過(guò)激活“眼、腦”的潛能來(lái)提高閱讀速度和其他方面的能力。在閱讀時(shí)，不要逐字逐句翻譯或反復(fù)閱讀某個(gè)句子，要抓住重點(diǎn)句子和整體理解文章的意思。

第四，英語(yǔ)寫(xiě)作是一個(gè)綜合的技能，需要建立在單詞、語(yǔ)法和閱讀的基礎(chǔ)上。平時(shí)要多加練習(xí)寫(xiě)作，時(shí)間允許的話*每天寫(xiě)一篇。

聽(tīng)力也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要部分。要選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音材料并選擇合適的聽(tīng)法來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力。所選語(yǔ)音材料應(yīng)該地道、原汁原味，涵蓋不同領(lǐng)域和話題?？梢酝ㄟ^(guò)零碎時(shí)間聽(tīng)力和專(zhuān)門(mén)時(shí)間聽(tīng)力兩種方式來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要多方面的技能和方法，家長(zhǎng)可以從簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌開(kāi)始幫助孩子入門(mén)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子在各個(gè)方面都得到充分的發(fā)展和鍛煉。只有不斷努力和實(shí)踐才能取得更好的成果。