義烏洋話連篇不錯，他們開設(shè)的英語課程都是針對義烏做生意的人群，實用性非常強。他們會模擬生活中和商務(wù)交往中的場景，不斷的練習(xí)，而且還有外教陪練課程，直接和老外對話練習(xí)，消除一遇到外國人就緊張的情緒。而且課堂氣氛非?；钴S，最主要的是價格還不貴。很超值哈。
下面是他們學(xué)校開設(shè)的課程，你可以看一下哦
英語專業(yè)8級，“海龜”派教師授課，發(fā)音純正，教給您的是現(xiàn)在的美國人正在使用的語言，以及他們在各種場合中最常用、*雅、最現(xiàn)代的表達方式。 2種不同類型：商務(wù)英語與通用英語。商務(wù)英語針對了生意、外貿(mào)、企業(yè)方面的人群進行專業(yè)培訓(xùn)。通用英語針對生活方面，適合出國人群 3個級別：零基礎(chǔ)，初級、中級。周一至周六早上、下午、晚上，三個時段授課，適合不同行業(yè)的工作人群學(xué)習(xí)。
韓語教材*部分重點為突破韓國語發(fā)音，通過口形圖和音位圖分析、發(fā)音訣竅講解、近似音對比、韓漢發(fā)音對比、音變規(guī)律舉例和針對性聯(lián)系，使學(xué)習(xí)者能掌握韓國語語音。其次通過所編教材的學(xué)習(xí)讓學(xué)員掌握：詞匯量500-1000，舉行500句。課程情景主要涉及問候、購物、用餐、問路、打電話、學(xué)習(xí)、聚會、娛樂、約會、出行等內(nèi)容。*以附有韓國語標準發(fā)音、閱讀譯文、聽力原文和譯文以及練習(xí)題來鞏固。教師具有3年的授課經(jīng)驗發(fā)音標準。在這韓風(fēng)韓流風(fēng)行的時代，想多學(xué)一門語言的快來洋話連篇尋覓吧！
西班牙語是國際通用語言和聯(lián)合國六種同等的工作語言之一，也是世界上三大語種之一。近年來由于*與西班牙，拉丁美洲經(jīng)貿(mào)往來頻繁，針對義烏市場的需求，本課程以零基礎(chǔ)入門，學(xué)者可在短時間內(nèi)掌握西班牙語的基礎(chǔ)知識和初步會話能力，并運用簡單的商貿(mào)用語。學(xué)完初級課程，可掌握常用詞匯800-1000，實用句型900句。想自如的運用另外一種語言嗎？想和來自西班牙的客戶做生意嗎？快點加入我們的西班牙語學(xué)習(xí)吧!
隨著中阿交流的合作和不斷的深入及雙邊自由貿(mào)易的我國對阿拉伯語人才的需求大幅度的增加。為了滿足社會需求，特別針對義烏市場形勢。本課程以零基礎(chǔ)語言入門，以交際活動為場景主線，讓初學(xué)者在短時間內(nèi)掌握日常的基礎(chǔ)會話。能運用簡單的商貿(mào)用語。并能達到熟練的拼讀能力。學(xué)完初級阿拉伯語課程，學(xué)員可掌握常用詞匯量500-1000，實用句型1000句，歡迎廣大的學(xué)員選擇阿拉伯語！
洋話連篇少兒英語以全面培養(yǎng)少兒對英語的興趣為宗旨。教材針對各個級別的少兒和對英語的興趣而定。*部：1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。2.單詞不死記，輕松快樂快速學(xué)英語。3.演講比賽，讓孩子大膽流利說英語。4.TS考核制度，保證孩子的學(xué)習(xí)效果。5.親子活動，搭建孩子與父母的平臺。中學(xué)部:1.單詞不死記，輕松快速記單詞。2趣味語法學(xué)習(xí)，百變語法盡心中。3.專業(yè)老師相伴，英語高分無憂。4.演講比賽，讓你大膽秀自己。
大多數(shù)的英語培訓(xùn)學(xué)校，外教一般都安排在中高級階段。而在洋話的會員學(xué)習(xí)中，任何層次的英語學(xué)習(xí)都穿插了每周2-6節(jié)的外教口語陪練。整堂陪練仍然是小班化，每班配備一外教一中教。課堂通過情景模擬、游戲互動、歌曲學(xué)唱、電影賞析、文化暢游等一系列主題展開，每堂課類似于一場綜藝大餐。在享受西式文化熏陶的也讓學(xué)員從學(xué)習(xí)剛開始就能融入真正的英語交流。
適合不同時間段的工作人群和不同語種需求學(xué)習(xí)。 1、師生互動交流，注意力更集中 2、上課時間自由，隨時查漏補缺 3、更專業(yè)、更有耐心、更具責(zé)任心和愛心 4、個性輔導(dǎo)，因材施教 5、一個孩子一套學(xué)習(xí)方法，保證教學(xué)效果 6、科學(xué)全面的跟蹤，個性獨特的教學(xué)檔案 7、完善，全方位的教學(xué)管理和監(jiān)控
二、南山中英文學(xué)校好嗎
南山中英文學(xué)校好，辦學(xué)優(yōu)勢如下：
努力營造多元化、國際化的學(xué)習(xí)氛圍，通過豐富多彩的文化活動使來自世界各地的青少年朋友友愛和睦地相處，讓每個成員都能健康、快樂地成長，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、自信、自強、樂學(xué)、善學(xué)的未來世界人才。
雙語班的核心課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、地理）、史社等，使用人教版、北師大版、上教社牛津深圳版和浙教版等*課改權(quán)威出版社教材。既可完成新課標教學(xué)任務(wù)，又能滿足進入普通高中的教學(xué)需要，并參加*。
國際班的核心課程有：English、Mathematics、Science（Biology、Chemistry、Physics），使用劍橋*考試委員會（CIE）指定CHECKPOINT課程系列教材。既可完成新課標教學(xué)任務(wù)，又有機會獲得劍橋*國際課程體系的考試證書。
對于時常有人慫恿我做培訓(xùn)師這件事，其實我作為一名有一定資歷的HR，進入大公司擔(dān)任高級職位并不算難，關(guān)鍵是你是否想要這樣的生活方式。
大家或許在尋找國內(nèi)的服裝陳列師培訓(xùn)機構(gòu)，想了解其教學(xué)質(zhì)量和情況。
服裝陳列師的色彩搭配基礎(chǔ)知識是十分重要的。恰當(dāng)運用顏色的兩種感官，不僅可以調(diào)整并掩蓋身體不足，還能突出你的優(yōu)勢。比如對于上輕下重的體型，宜采用深棕色柔軟布料制成裙或褲，以減弱腿部的粗壯。在挑選搭配外套時，身材魁梧豐腴的女士也適合使用深棕色。這條規(guī)律對大多數(shù)人適用。如果你身體比例適中，無需刻意掩蓋什么。一些MM認為顏色堆積越多，越“豐富多彩”。全身集齊五色，遍體羅綺，鑲金掛銀，實際效果可能并不理想。服裝的美不在于價格高低，關(guān)鍵在于飾品得當(dāng)，適合年齡、身份、季節(jié)及所在環(huán)境的風(fēng)俗習(xí)慣，更關(guān)鍵的是全身色彩的和諧統(tǒng)一，獲得整體和諧的效果。
“色彩不在于多，和諧則美”。恰當(dāng)?shù)念伾钆?，?yīng)該是選擇兩三個系列的主色，占據(jù)服裝的大面積，其他小量的顏色作為對比、襯托或用于裝飾關(guān)鍵部位，如領(lǐng)口、褲帶、圍巾等，以獲得多樣化的和諧效果。
服飾的色彩搭配分為兩類：協(xié)調(diào)色搭配和鄰近色搭配。鄰近色搭配指的是兩個間隔較遠的顏色搭配，如黃色與紫羅蘭色，紅色與綠色等。日常生活中，黑白灰與其他顏色的搭配技巧更為常見。它們是無色系，因此與任何色彩搭配都不容易出現(xiàn)大問題。一般情況下，如果與粉色搭配時，會顯得明亮；與黑色搭配時就顯得灰暗。在進行服裝色彩搭配時，要先考慮你想要突出哪一部分的服飾。不要將冷靜顏色如暗紅色、深紫色等與黑色搭配，那樣會顯得沉悶。黑色與黃色的搭配最為醒目。紅色和黑色的搭配則顯得隆重而不失韻味。
黑色與白色：雙重人格下的深邃思考
黑色的神秘與深沉，往往代表著孤獨、壓力與嚴肅的氛圍；而白色則象征著崇高、純潔與質(zhì)樸的生活態(tài)度。人生如衣著搭配，每一層次都蘊含著不同的境界。從初級的和諧，到中級的藝術(shù)美，再到高級的個性化表達。
對于教育行業(yè)的專業(yè)人士來說，他們不僅需要扎實的*知識，還需滿足一系列的條件。例如，從*專科畢業(yè)并擔(dān)任助理講師四年以上，能夠勝任培訓(xùn)教員的工作；能夠講授一門或多門課程，教學(xué)效果顯著；同時還需要掌握一門外語，能夠閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。若專業(yè)技術(shù)人員所取得的學(xué)歷與申報晉升職務(wù)的專業(yè)不同或相近，通常應(yīng)視為不具備規(guī)定學(xué)歷。對于先工作后取得規(guī)定學(xué)歷的人員，其任職時間可以累加計算，滿足要求后可以申報高一級專業(yè)技術(shù)資格。正常申報中級職務(wù)的，任助理級的總年限至少不得少于4年。
對于講師這一職業(yè)，它是*教師中的一種職稱，位于助教之上、副教授之下，屬于中級職稱。在學(xué)校教育中，他們是教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干，能夠勝任班主任工作，年度考核優(yōu)秀，或在教育、教*研成果方面有所建樹。他們還需要具備豐富的教育資源、行業(yè)經(jīng)驗和知識儲備，以滿足教學(xué)需求。
要成為禮儀培訓(xùn)師，目前的門檻相對較低，只要具備一定的學(xué)歷基礎(chǔ)，都可以考取禮儀培訓(xùn)師證書入行。但要獲得更多的機會，則需要從多個方面進行重點提升。首先需要一個合適的身份，以便與企業(yè)、個人、機構(gòu)深入溝通，了解真實需求。對行業(yè)有清晰的認知和儲備一定的行業(yè)資源也是必不可少的。無可挑剔的專業(yè)形象也是禮儀培訓(xùn)師的核心能力之一。
服裝搭配培訓(xùn)師是新興職業(yè)，被稱為“服飾搭配師”。在國外，他們被稱為“Stylist”，即整體造型師。這一職業(yè)隨著街頭時尚的發(fā)展已被時尚界所接受，并被認為是時尚流行的指標。他們主要提供服裝色彩搭配咨詢，運用專業(yè)工具對人的用色規(guī)律及衣著風(fēng)格進行診斷、設(shè)計。不少時尚品牌都重視服飾搭配師的地位，這類人才的平均薪酬已經(jīng)達到每月5000元左右。
關(guān)于如何成為一名專業(yè)的禮儀培訓(xùn)講師，需要從多個方面考慮。他既需要是演講家，又不僅僅是演講家。他需要傳遞知識，同時要讓學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后真正學(xué)到知識。他既是專家，又不需要成為全面專家。他需要整合知識結(jié)構(gòu)，具備立體思維，能夠回答學(xué)員的各種問題。他還需要考慮學(xué)員的接受度和尊重感，與時俱進地塑造自己的形象。禮儀培訓(xùn)師還需要具備一定的心理學(xué)知識，更好地理解學(xué)員的需求和心理。
許多新老師在初次登上講臺時，都會感到緊張不安，擔(dān)心自己的表現(xiàn)不夠出色，無法自如地回答學(xué)生的問題，從而失去面子。這時，心理素質(zhì)顯得尤為重要。心理素質(zhì)的提升需要從兩方面入手，一是提升自我心理素質(zhì)，二是深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)。面對不同年齡段、不同成就的學(xué)生群體，講師需要采用不同的演講風(fēng)格。
當(dāng)學(xué)生對課程內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣時，講師應(yīng)避免過度講解，以防偏離主題。優(yōu)秀的講師能夠恰當(dāng)?shù)卣{(diào)動學(xué)生的興趣，并精準地掌握這個度。這背后涉及深刻的心理學(xué)原理。講師需要研究學(xué)員的心理，學(xué)會觀察并抓住他們的心理需求。只有這樣，課程才能更加成功。
禮儀培訓(xùn)師不僅是一個理論傳授者，更是一個實踐者。只有親自實踐過的人，才能把培訓(xùn)內(nèi)容真正落實到業(yè)務(wù)實踐中。試想，沒有做過的人怎么可能知道如何教別人做呢？比如，一個女性要想教授商務(wù)禮儀，就必須自己先研究穿衣打扮，否則怎能指導(dǎo)學(xué)生呢？講師的親身經(jīng)歷能夠用身心感召學(xué)員去學(xué)習(xí)，那種神情以及感情都是學(xué)員可以感受到的。在選擇外部講師時，我們應(yīng)選擇那些具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師，否則培訓(xùn)效果會大打折扣。公司里的年輕員工如*生、碩士生雖理論基礎(chǔ)扎實，但培訓(xùn)的重點應(yīng)在于操作實踐。我們也要借鑒其他優(yōu)秀企業(yè)的經(jīng)驗來指導(dǎo)我們的業(yè)務(wù)實踐，以更快地實現(xiàn)目標。
許多人都擁有核心知識，但有些人不愿意完全分享自己的知識，擔(dān)心別人會超越自己。但作為禮儀培訓(xùn)師，應(yīng)該毫無保留、無私分享。我們應(yīng)該擔(dān)心的是學(xué)員學(xué)到的太少，而不是自己被別人超越。傳播禮儀、傳承文化是我們的責(zé)任，我們不希望禮儀知識短缺。只有把自己完全投入，才能吸收新的知識和技巧。
禮儀培訓(xùn)師還是一個智慧的傳播者。通過多年的經(jīng)驗和時間的積累，講師可以把自己的知識變成智慧。真正的講師不僅可以改變自己的知識、提升自己的經(jīng)驗，還可以影響別人，傳播智慧。想成為一名優(yōu)秀的禮儀培訓(xùn)師，必須專注于一個核心領(lǐng)域并不斷深化專業(yè)知識。如果能面對公司高層時還能深入透徹地講解專業(yè)知識，那才是真正的水平。一個優(yōu)秀的禮儀培訓(xùn)師不僅需要有專業(yè)背景、豐富的知識體系和方法理論體系，還需要注重課程的開發(fā)和推廣。要成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師需要經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)來掌握課程開發(fā)技巧和推廣技巧。在這個過程中不斷學(xué)習(xí)并掌握更多方法技巧是非常重要的。對于女性想要成為培訓(xùn)師的目標來說也是同樣的道理。她們需要先接受專業(yè)培訓(xùn)、開發(fā)自己的課程并開始推廣自己。只有這樣她們才能真正地成為一名成功的禮儀培訓(xùn)師或培訓(xùn)師并為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)服務(wù)。
