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1.少兒英語學習要明確方向

很多家長不知道從何下手,這時候,需要正確的指導,讓家長心里有一個明確的方向。你需要了解孩子的性格及成長天性,5歲的孩子,愛玩愛鬧,學英語時,可以更多地以游戲互動的形式學習,培養(yǎng)孩子的學習興趣,同時也要養(yǎng)成一個良好的學習習慣。

2.少兒英語口語

少兒英語口語的學習上,課堂教學的方式 形象化關鍵,家長往往為孩子報口語培訓,一方面是由于本身的外語水平不夠,另一方面便是家長不具有技術專業(yè)的指導工作能力,也就是科學研究的教學策略。好的教學策略,不但能提高孩子的英文口語工作能力,還能夠激起孩子的自學能力。此外,不一樣年齡層的孩子在英語口語上的主要表現(xiàn)是徹底不一樣的。在給孩子選擇培訓機構的時候要對比孩子年齡而選擇

3.外教英語老師

選擇學習少兒英語,無非就是選擇中教老師還是外教老師,那么有外教上課的培訓機構的專業(yè)程度和教學質量一定是有保證的,如果孩子從小就能接受比較純正的英語口語教育,那么對未來的影響肯定是有益的。因此我們在給孩子選培訓班時一定要了解清楚這家培訓班是否有英美的外教老師,因為英語口語在不同的*都是有差異的,其中當然是母語*的老師優(yōu)先。

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4.外教老師的培訓有助于表達

少兒英語是英語語言相互表達溝通的過程。只有通過常規(guī)的練習和表達,我們才能在兒童中發(fā)展英語意識,并為兒童更有效地學習英語。教師將為學生提供表達自己的機會,隨時隨地與學生交流以及及時糾正發(fā)音錯誤的機會。只有通過勇敢的發(fā)聲,才能有效提高孩子們的語言交流能力,有助于語言發(fā)音的表達。

5.充分調(diào)動學習英語的熱情

每個孩子的語言體驗都不一樣。 敏感性高的孩子不必父母擔心太多,但敏感性低的孩子不僅需要父母為其擔心,還需要花更多的時間學習英語。 此時,父母不必擔心,應該充分調(diào)動孩子學習英語的積極性,以便孩子有更多的學習英語的動力。

6.少兒英語教育的原則

小孩子是在使用過程中去慢慢的學習語言的。它不能理解為先去學好語言,再用語言去表達自己的思想情感的,而是通過一邊學習一邊使用,去不斷摸索的。它不但學習到語言手法,更是學習到語言的非語言手法??赡苡行├@口,但事實如此。因此,在教小孩子學習英語的時侯,家長、老師應該著重傳授語言的功能,以及表達的各種手法,為孩子提供優(yōu)越的語言環(huán)境,培養(yǎng)孩子運用語言的能力。除過這些,還應該注意下面幾個方面,語言環(huán)境,語言學習順序,師生關系。

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