咸陽(yáng)托福培訓(xùn)費(fèi)用大概多少(托福綜合寫(xiě)作是什么)

咸陽(yáng)托福培訓(xùn)費(fèi)用大概多少，以下文章是大家最關(guān)心的話題，關(guān)于陜西托福培訓(xùn)，想要學(xué)習(xí)就先了解一些基礎(chǔ)知識(shí)，比如托福綜合寫(xiě)作是什么，托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，托福閱讀怎樣才能拿高分，托福寫(xiě)作考試備考，托?？荚嚲唧w內(nèi)容，托福主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。

1.托福綜合寫(xiě)作是什么

托福綜合寫(xiě)作任務(wù)會(huì)用到聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作三個(gè)方面的技巧。最開(kāi)始考生有三分鐘的時(shí)間閱讀一段短文，然后你會(huì)聽(tīng)一個(gè)大約兩分鐘長(zhǎng)的音頻，討論與短文同一主題的內(nèi)容。 閱讀和聽(tīng)力結(jié)束后，考生有20分鐘的時(shí)間來(lái)整合這兩部分的信息，完成作文，這部分不要求考生提出自己的討論在寫(xiě)作期間，考生可以再次查看短文，但無(wú)法再聽(tīng)到音頻內(nèi)容，所以建議在聽(tīng)音頻時(shí)做筆記。音頻的內(nèi)容一定對(duì)應(yīng)短文內(nèi)容，所以要注意抓取短文中幾個(gè)分段的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常會(huì)在音頻中出現(xiàn)，與之相關(guān)的就是應(yīng)該做筆記的部分。

2.托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)維度：Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰，表達(dá)是否流利，會(huì)關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式，注意多運(yùn)用不同的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn)，表述有邏輯，通篇連貫，并能夠有效利用答題時(shí)間。

3.托福閱讀怎樣才能拿高分

閱讀，是我們?cè)谌魏瓮庹Z(yǔ)考試中最常見(jiàn)的測(cè)試內(nèi)容；我看很多分享一些所謂的高效的答題技巧，而徹底忽略閱讀的本質(zhì)。其實(shí)，無(wú)論閱讀理解考試如何命題，其主要目的都是檢測(cè)我們是否掌握了文章中的重要信息以信息之間的關(guān)聯(lián)，所以，也就不應(yīng)該存在“讀懂了卻答不對(duì)題”的情況。而對(duì)于不同的考試來(lái)說(shuō)，閱讀方法上也不應(yīng)該有什么差異，先把文章讀懂，再去做題就是正確的方法。如果做不到在有限時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，只能說(shuō)明閱讀水平還沒(méi)有達(dá)到要求。

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4.托福寫(xiě)作考試備考

托福寫(xiě)作考試的備考就沒(méi)啥好說(shuō)的了，寫(xiě)作是需要展示一個(gè)人綜合水平，不但要展示詞匯的積累量，還要有較強(qiáng)的邏輯思維能力，以及對(duì)語(yǔ)法和速寫(xiě)速度的把握；在備考的時(shí)候，只有通過(guò)大量的寫(xiě)作練習(xí)和有效的知識(shí)積累，才能在考試當(dāng)中有的寫(xiě)，不至于兩眼一抹黑，不知道去寫(xiě)啥。

5.托?？荚嚲唧w內(nèi)容

托?？荚嚢?tīng)力考試，閱讀考試，口語(yǔ)考試和寫(xiě)作考試；其中聽(tīng)力考試包含2-3段對(duì)話，每段對(duì)話設(shè)5到題目，4-6段講座，每段講座設(shè)6個(gè)題目；閱讀考試包含3-4篇學(xué)術(shù)文章，每篇文章在700字左右且設(shè)12-14個(gè)問(wèn)題；口語(yǔ)考試包含2個(gè)獨(dú)立試題和4個(gè)綜合試題；寫(xiě)作考試包含1個(gè)綜合試題的寫(xiě)作和1個(gè)獨(dú)立試題的寫(xiě)作。

6.托福主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容

托福學(xué)會(huì)內(nèi)容主要分為四大類(lèi)，*類(lèi)：閱讀，平時(shí)在生活里就要大量的練習(xí)自己的閱讀量。第二類(lèi)：聽(tīng)力，其實(shí)聽(tīng)力無(wú)疑就是要加強(qiáng)化，多聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)，對(duì)于國(guó)內(nèi)的孩子聽(tīng)力這方面還是比較薄弱的，第三類(lèi)：口語(yǔ)口語(yǔ)*題是要你講一些自己的人生經(jīng)歷。剛上來(lái)有點(diǎn)講不出來(lái)，但到后面就好了。第二題是問(wèn)一些校園里的問(wèn)題讓你談?wù)勛约旱南敕?。第四?lèi)：寫(xiě)作，寫(xiě)作就是不能偷懶，好記性不如爛筆頭嗎，加強(qiáng)寫(xiě)作的內(nèi)容。

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