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1.高三報(bào)英語輔導(dǎo)班有用嗎

肯定是有用的,高中英語學(xué)的非常有限,知識(shí)面比較窄,不像*四六級(jí)考試那么寬泛,一對(duì)一只要掌握各種題型的做法,成績(jī)就會(huì)有很明顯的提升,可以讓一對(duì)一的老師把高考3500詞匯串講成文章,不僅做了閱讀理解,而且也的背了單詞。再講一些做題方法,足夠可以應(yīng)付考試。

2.高中英語差能補(bǔ)上去嗎

其實(shí)那學(xué)習(xí)都是要靠自己的努力的,但是學(xué)英語也不例外,所以說學(xué)好英語就是需要靠 自己努力的,英語的學(xué)習(xí)中心只是輔助.這也就是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn).你可以多看看一些課外輔 導(dǎo)書,或者報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班.英語差補(bǔ)一補(bǔ)還是有用的, 畢竟是有老師教,只要自己學(xué)進(jìn)去了,還是可以進(jìn)步的。

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3.高一學(xué)習(xí)差需要補(bǔ)課嗎

高一就選擇補(bǔ)課這也是一種長遠(yuǎn)的前期投入, 因此學(xué)生及家長要理性地對(duì)待,切記不可盲目跟從,家境條件相對(duì)來說還不錯(cuò)的,可以問問學(xué)生的意見,達(dá)成一致了可以選擇補(bǔ)課。要不然即使花錢了,學(xué)生有反抗心理,不愛學(xué)也是白白浪費(fèi)所有的人力物力。因此在高一選擇補(bǔ)課的家長, 也是為了讓學(xué)生能夠有個(gè)好的基礎(chǔ)。在課外班有老師帶領(lǐng),比自己學(xué)習(xí)還是有用的。

4.高中制定學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要

高中文科和理科是一樣的,都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,應(yīng)該及時(shí)的復(fù)習(xí),才不會(huì)讓自己忘記的太快,有時(shí)候老師上課講的很快,筆記只能大致記一下,如果下課之后不及時(shí)復(fù)習(xí)整理,過兩天就不清楚了。在整理復(fù)習(xí)的時(shí)候也是一次鞏固知識(shí)加深理解的過程。

5.高中數(shù)學(xué)有哪些學(xué)習(xí)方法

我們?cè)谏险n前,應(yīng)該做好預(yù)習(xí),先看課本的目錄,做好全局把握,先了解一下高中數(shù)學(xué)都學(xué)哪些內(nèi)容,大體的知識(shí)輪廓是怎樣的,接著要熟悉基本概念、基本公式,做到對(duì)基礎(chǔ)知 識(shí)心中有數(shù),然后就是課后的練習(xí)題,能夠鞏固預(yù)習(xí)結(jié)果、加深預(yù)習(xí)印象,為接下來的 正式學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)、找準(zhǔn)方向、抓住重點(diǎn)。

6.高中理科生怎么學(xué)習(xí)語文

高二理科生學(xué)習(xí)語文主要是記憶和積累。利用早上的時(shí)間把課本的古詩詞、文言文等需要背的都背一下,每天抽出一點(diǎn)時(shí)間積累些課外的知識(shí)。 比如課外古詩詞、 文言文成語作文素材等。再有一些就是語文也要做題。一是檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況,二是提高做題能力。這樣一來才能有效提高考試成績(jī)。

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