昆明五華區(qū)人氣高的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首今日盤點(diǎn)【實(shí)力機(jī)構(gòu)】(兒童英語啟蒙的意義是什么)

昆明五華區(qū)人氣高的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首今日盤點(diǎn)【實(shí)力機(jī)構(gòu)】，小編總結(jié)了昆明少兒英語培訓(xùn)的幾點(diǎn)情況少兒英語等級(jí)考試有哪些，劍橋少兒英語預(yù)備適合什么年齡段，劍橋國(guó)際少兒英語教材哪一種好，兒童英語啟蒙的意義是什么，少兒在線英語有優(yōu)勢(shì)，在線少兒英語有什么優(yōu)勢(shì)。

1.少兒英語等級(jí)考試有哪些

PETS為*公共英語，考試有一級(jí)或二級(jí)； PETS：是教育部考試中心設(shè)計(jì)并主管的*性英語水平考試系統(tǒng)。PETS比較注重于交際能力，但并不完全排除語言知識(shí)的測(cè)試； NELTS，1-3級(jí)，適合幼兒或英語初學(xué)者，4-9級(jí)適合*生； Nelts：Nelts 是為所有英語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的。用于學(xué)習(xí)質(zhì)量分析、指導(dǎo)和反饋的第三方鼓勵(lì)評(píng)估系統(tǒng)，涵蓋幼兒和中*英語語言評(píng)估系統(tǒng)。

2.劍橋少兒英語預(yù)備適合什么年齡段

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)適用于在一到*還沒有參加過英語培訓(xùn)，從英文字母開始學(xué)習(xí)的學(xué)生。但是，教材對(duì)*和*的學(xué)生有不同的要求，掌握的程度也不同。引進(jìn)*后，又增加了預(yù)備級(jí)，即預(yù)備級(jí)、*級(jí)、第二級(jí)和第三級(jí)。一級(jí)至三級(jí)教材生詞數(shù)分別為682、1150、666個(gè)?？荚嚨哪繕?biāo)是促進(jìn)生動(dòng)有趣的語言使用，準(zhǔn)確測(cè)試英語水平，展示國(guó)際水平考試，促進(jìn)有效的語言教育和學(xué)習(xí)。每個(gè)級(jí)別的考試分為三個(gè)部分：閱讀和寫作、聽力和口語。

3.劍橋國(guó)際少兒英語教材哪一種好

*沒有具體說明是哪種教科書，可見教科書的選擇不是主要的。家長(zhǎng)朋友不用太糾結(jié)于教材。劍橋少兒英語考試備考重要的是明確考試主題，知道考什么能力，然后進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。劍橋少兒英語測(cè)試是對(duì)兒童英語聽、說、讀和寫四種基本能力的綜合考察。教科書可以起到輔助的作用。想辦法利用各種資源和方法，提高孩子在這些方面的能力是關(guān)鍵。

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4.兒童英語啟蒙的意義是什么

大多數(shù)家長(zhǎng)要幫助孩子進(jìn)行英語啟蒙并不容易。為什么每個(gè)人都更容易學(xué)習(xí)他們的母語？ *的原因是語言環(huán)境。因此，在孩子的英語啟蒙過程中，家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子。英語語言場(chǎng)景。12歲之前是兒童語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是兒童最關(guān)心動(dòng)漫、游戲等娛樂項(xiàng)目的年齡段。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用興趣來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語言的積極性。語言教育雖然很重要，但如果家長(zhǎng)不能正確引導(dǎo)，不僅會(huì)導(dǎo)致孩子在入學(xué)前學(xué)不到英語知識(shí)，還會(huì)扼殺英語學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定了孩子未來學(xué)習(xí)的效率。家長(zhǎng)在幫助孩子啟蒙的過程中一定要密切關(guān)注孩子的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至可以及時(shí)糾正一些發(fā)音問題。

5.少兒在線英語有優(yōu)勢(shì)

少兒在線英語學(xué)習(xí)基本上都是北美外教老師進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)，在課堂上外教老師能與孩子在線互動(dòng)，通過英語口語的交流，少兒能夠從中學(xué)習(xí)一些常用的英語口語和英語詞匯。在有限的上課時(shí)間內(nèi)，外教老師能夠不停的與孩子進(jìn)行全英文的英語交流、對(duì)話以及提問，可以*限度地利用課堂時(shí)間幫助孩子集中注意力，從而提高孩子們的學(xué)習(xí)效率。

6.在線少兒英語有什么優(yōu)勢(shì)

少兒線上英語孩子主要是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語，節(jié)省了家長(zhǎng)接送的時(shí)間與精力，不少少兒線上英語機(jī)構(gòu)采用的是外教一對(duì)一上課形式，針對(duì)性比較強(qiáng)。固定外教的話還可以避免不固定老師帶來的麻煩，讓外教和孩子有更多的互動(dòng)，可以增加孩子說英語的機(jī)會(huì)，外教老師也可以根據(jù)孩子的英語學(xué)習(xí)情況因材施教，為孩子后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

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