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1.少兒英語啟蒙時(shí)家長應(yīng)該怎么做

家長在孩子學(xué)習(xí)英語的同時(shí),首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,在幫助孩子更好地學(xué)習(xí)英語方面起到引導(dǎo)作用。 二是親子互動,調(diào)動孩子的積極性。 這種輕松的環(huán)境可以幫助孩子加深記憶,聽或看一些適合孩子們的英文歌曲、英文童謠、英文卡通片。 具有一定的教育意義,也可以在一定程度上融合孩子的思想和內(nèi)心世界。

2.如何正確的選擇少兒英語網(wǎng)課

少兒英語網(wǎng)課最忌諱的就是“一視同仁”,讓不同基礎(chǔ)、不同年齡的孩子在一起學(xué)相同的課程是不符合科學(xué)規(guī)律的做法,更不利于孩子提高英語水平。正確的做法應(yīng)該是在孩子上課之前就給孩子做一個(gè)簡單的測評,判斷孩子的英語基礎(chǔ),然后給孩子分配相應(yīng)的老師和同學(xué)來上課。同時(shí),給不同英語學(xué)習(xí)進(jìn)度的孩子也要配備不同階段的英語教材,這樣才能因材施教,給孩子安排最適合他的課程,從而讓孩子的英語水平得到階段性的提升。

3.注重少兒英語課程內(nèi)容

在孩子學(xué)英語這件事上,家長要考慮英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否能充分尊重不同年齡幼兒的學(xué)習(xí)心理及特點(diǎn)和習(xí)得規(guī)律,課堂教學(xué)是否能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如,對于3-5歲的小孩來說, 這個(gè)階段的小孩正處于英語學(xué)習(xí)黃金期,也是剛開始接觸英語,那么課程內(nèi)容則應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主,而6歲以上進(jìn)入*階段的小孩,則主要以提升英語績和學(xué)習(xí)英語口語表達(dá)為主,那么課程設(shè)置則應(yīng)該以進(jìn)階內(nèi)容為主。

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