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1.有必要學(xué)習(xí)KET課程嗎

少兒早學(xué)英語(yǔ)是必要的,但是遵循少兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律學(xué)習(xí)才能夠取得理想的效果。少兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)在英語(yǔ)環(huán)境中浸泡,自然習(xí)得的方式,而不是像成人一樣死記硬背。那么無(wú)論是家庭英語(yǔ)啟蒙教育,還是專門的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教學(xué)條件、方式方法都要合理。

2.學(xué)習(xí)KET有沒(méi)有必要報(bào)班

孩子沒(méi)有接觸過(guò)劍橋英語(yǔ),容易沒(méi)有學(xué)習(xí)方向,大部分家長(zhǎng)給予孩子的學(xué)習(xí)幫助不夠深入,也缺乏專業(yè)性,通常只知道背單詞背語(yǔ)法刷刷題,而且鮮少家長(zhǎng)能做到為孩子解析題型題目、分析考點(diǎn)難點(diǎn),幫助孩子真正去理解運(yùn)用,導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)的道路上缺少引路人。

3.通過(guò)KET能達(dá)到什么水平

能夠理解并運(yùn)用基礎(chǔ)詞組和表達(dá),能夠理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文本,能夠用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹并回答關(guān)于自身情況的簡(jiǎn)單問(wèn)題,能夠與他人進(jìn)行基礎(chǔ)英語(yǔ)交流。證明你可以在簡(jiǎn)單的情景中使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。這項(xiàng)測(cè)試可證明你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

天津劍橋英語(yǔ)【熱薦】和平幾大劍橋英語(yǔ)PET輔導(dǎo)人氣名單榜首公布

4.什么是KET

KET考試是常見(jiàn)的少兒英語(yǔ)類考試,從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面檢驗(yàn)孩子的英語(yǔ)水平。很多家長(zhǎng)都不知道參加KET考試的具體費(fèi)用是多少。下面針對(duì)這個(gè)問(wèn)題給大家詳細(xì)的介紹一下。KET又稱為Key English Test(KET),是一項(xiàng)類似于歐洲語(yǔ)言共同參考框架(CEFR)中A2級(jí)別的考試。Cambridge English: Key與Cambridge English: Key for Schools中的任務(wù)和題目類型相同。這兩種考試皆考查日常生活中使用英語(yǔ)的能力。

5.pet劍橋英語(yǔ)幾級(jí)

PET全稱是劍橋*英語(yǔ)考試Preliminary English Test,是劍橋英語(yǔ)考試中級(jí)別的證書(shū)考試,對(duì)應(yīng)歐洲語(yǔ)言共同參考架構(gòu)CEFR的B1級(jí)別。相比于KET來(lái)說(shuō)PET的難度更大,測(cè)試范圍更廣,需要考生具備更高的英語(yǔ)語(yǔ)言能力,包括語(yǔ)法詞匯閱讀寫作以及口語(yǔ)交際等方面。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中PET考試可以幫助英語(yǔ)愛(ài)好者評(píng)估自己的能力水平,衡量英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)程,同時(shí)也作為求職升學(xué)留學(xué)等方面證明自己英語(yǔ)水平的一個(gè)重要渠道。

6.ket幾年級(jí)可以考

KET考試沒(méi)有具體的年級(jí)限制,只要考生具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)即可參加。通常來(lái)說(shuō)建議參加KET考試的考生年齡在12歲及以上,一般在*或高中階段的學(xué)生參加最為普遍,同時(shí)也適合成年人職場(chǎng)人士等英語(yǔ)初學(xué)者參加。無(wú)論年齡和學(xué)習(xí)背景如何,只要達(dá)到了考試的能力要求,就可以參加并成功通過(guò)考試,獲得相應(yīng)的證書(shū)證明自己的英語(yǔ)能力和水平。

7.ket和pet的區(qū)別哪個(gè)難

KET和PET都是劍橋英語(yǔ)考試體系中的考試,但難度和測(cè)試的英語(yǔ)內(nèi)容有所不同??傮w而言,對(duì)于英語(yǔ)水平較低的考生,KET比PET難,因?yàn)镵ET主要測(cè)試英語(yǔ)基礎(chǔ)能力,如語(yǔ)法詞匯和簡(jiǎn)單交流,而PET需要掌握更多的語(yǔ)法規(guī)則較大的詞匯量和有效的交際技能。此外PET聽(tīng)力和閱讀理解的難度較高,而KET則相對(duì)簡(jiǎn)單,但具體而言難易度還要根據(jù)個(gè)人英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)過(guò)程中的努力程度而有所區(qū)別。

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