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1.有必要讓孩子學(xué)少兒編程嗎

現(xiàn)在流行的話是“不學(xué)編程就落后了?！倍@句話的二十年前版本是“不學(xué)英語(yǔ)就落后了?！被剡^(guò)頭來(lái)看看，學(xué)好英語(yǔ)有好處嗎？當(dāng)然有好處了。但是是不是所有孩子都學(xué)好英語(yǔ)了呢？同理可推得編程對(duì)孩子的影響。其實(shí)最主要的還是孩子是不是對(duì)它感興趣（編程/英語(yǔ)）。不感興趣的就是趕鴨子上架。

2.提升小孩的積極性

學(xué)習(xí)編程的過(guò)程，如何編寫(xiě)怎么控制，這都是一種新的學(xué)習(xí)方式，在一定程度上能夠刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。再也不用被父母逼著學(xué)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)他要完成編程闖關(guān)的同時(shí)就必然用到許多數(shù)學(xué)的技巧，讓孩子在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)編程要有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)嗎

不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子要學(xué)習(xí)編程必須要有良好的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，而這些基礎(chǔ)都需要從小開(kāi)始培養(yǎng)。這是一種很好的想法，但不是必需的。盡管這有助于孩子更好地學(xué)習(xí)編程，但事實(shí)上，孩子們可以從他們已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)中很容易地引出編程的思維方式

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