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1.英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)方法

如果將英語(yǔ)比作建造建筑物,那么詞匯就是您建造建筑物的基礎(chǔ)。 基礎(chǔ)不牢固,你的樓就建不起來(lái)。 因此,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,一定要注意詞匯,每天早上努力背單詞。 建議看新東方或者星火英語(yǔ)詞匯。 有例句。 讀完每個(gè)單詞,再看例句。 這不僅能讓你的記憶更加深刻,還能幫助你提高理解句子的能力,一石二鳥(niǎo)。 夠了,英語(yǔ)學(xué)習(xí)是定性的而不是定量的,不需要太多的復(fù)習(xí)材料。 但一定要有針對(duì)性,即看四級(jí)考試題型,然后根據(jù)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

2.四六級(jí)口語(yǔ)項(xiàng)

整個(gè)社會(huì)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的要求越來(lái)越高,口語(yǔ)部分變成CET-4和CET-6的必考是必然趨勢(shì)。 CET-4和CET-6考試將逐步接近雅思、托福等國(guó)際考試。 適時(shí)增加口試,從更多維度考查*生的英語(yǔ)能力。 語(yǔ)言的目的是應(yīng)用和交流,因此CET-4和CET-6考試近年來(lái)進(jìn)行了改革,不斷向“應(yīng)用”的角度邁進(jìn)。 從這個(gè)角度來(lái)看,口語(yǔ)考試將成為未來(lái)的必修項(xiàng)目。

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3.成績(jī)是就業(yè)重要指標(biāo)

但實(shí)際上,無(wú)論是用人單位還是*生都清楚:考四六級(jí)并非只為拿學(xué)位證,而是對(duì)英文能力的一個(gè)重要證明,用人單位依然把它作為重要的參考指標(biāo)。除了四六級(jí)成績(jī),高校還沒(méi)有其他更加客觀的對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的考查評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),在推*攻讀研究生時(shí)也非??粗厮牧?jí)成績(jī);有些學(xué)校還規(guī)定,學(xué)生的四六級(jí)達(dá)到一定的成績(jī)水平即可免修部分英語(yǔ)課程。

4.怎么加強(qiáng)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)

想要加強(qiáng)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ),最重要的就還是要從背英語(yǔ)單詞入手,對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的考生,可以先從背高考的高頻詞匯開(kāi)始量,并不會(huì)特別大,但是相對(duì)來(lái)說(shuō),單詞會(huì)比較簡(jiǎn)單和四六級(jí)的高頻詞匯相比,也更容易掌握。等到背完了高考英語(yǔ)的高頻詞匯之后,再?gòu)乃牧?jí)英語(yǔ)的高頻詞匯入手記憶

5.如果備考四六級(jí)考試

英語(yǔ)是一門(mén)非常重要的語(yǔ)言,是和漢語(yǔ)一樣是需要終身學(xué)習(xí)的。到了*后,可以在英語(yǔ)方面有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),想學(xué)好外語(yǔ)的話,一定要進(jìn)行大量的可理解的輸入,就像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣,先大量的聽(tīng),然后伴隨大量的閱讀,使大腦自動(dòng)形成語(yǔ)言思維。

6.如何翻譯句子

快速瀏覽一遍原文,確定譯文各句時(shí)態(tài)。再次細(xì)讀一遍原文,理清句子成分結(jié)構(gòu)。 結(jié)合常用翻譯技巧,依次譯出原文信息。仔細(xì)檢查一遍譯文,避免常犯語(yǔ)言錯(cuò)誤。不用為了過(guò)分追求語(yǔ)法的優(yōu)美而大量使用長(zhǎng)難句,恰恰相反,應(yīng)該用最易理解、最貼近原文、最有把握的句式來(lái)寫(xiě)。

看了這些英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)方法,四六級(jí)口語(yǔ)項(xiàng),成績(jī)是就業(yè)重要指標(biāo),怎么加強(qiáng)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ),如果備考四六級(jí)考試,如何翻譯句子相信有所了解了,詳情可來(lái)電咨詢。

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