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1.小孩除報(bào)班還能做哪些事學(xué)習(xí)編程

對(duì)于自家孩子還小但就想培養(yǎng)其學(xué)習(xí)編程的家長(zhǎng)來說,不妨從學(xué)習(xí)積木拼搭和玩益智桌游開始做起。除了市面上很常見的樂高搭建機(jī)構(gòu)以外,其實(shí)在家多玩一些積木或者類似的拼搭游戲,都可以幫助早期塑造小朋友的空間感知能力,從而為后期機(jī)器人編程熟練運(yùn)用的空間結(jié)構(gòu),甚至基本的運(yùn)動(dòng)原理,打下一些認(rèn)知的基礎(chǔ)。而益智桌游既鍛煉了孩子的專注力,又能從不同維度鍛煉了空間想象、抽象、邏輯思維等能力。

2.少兒編程可以培養(yǎng)什么

少兒編程一方面可以培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維。計(jì)算思維是一種具有邏輯性和抽象化的科學(xué)計(jì)算的解決問題的能力,計(jì)算思維有四個(gè)方面分別是分層思維、模式識(shí)別、流程建設(shè)和抽象化。另一方面還可以培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心,就比如找bug就是一個(gè)非常需要耐心和細(xì)心的活。

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3.少兒編程可以助力基礎(chǔ)*提升

從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的思維能力,從編程中學(xué)到的“從復(fù)雜到簡(jiǎn)單”的處事哲學(xué),以及分析和解決問題的能力,這些處事能力都是為孩子以后做基礎(chǔ)的,更能培養(yǎng)孩子的編程思維。 卡內(nèi)基梅隆*的 Jeannette Marie Wing 教授曾經(jīng)提出“每個(gè)人都需要培養(yǎng)編程思維”:僅僅學(xué)習(xí)編碼是不夠的,更重要的是要培養(yǎng)孩子的編程思維。

4.少兒編程應(yīng)該所有小孩都學(xué)嗎

如果允許的話,我覺得所有的小孩都應(yīng)該接受少兒編程的課程,因?yàn)槌怂季S編程這塊的培養(yǎng)之外,孩子的素質(zhì)教養(yǎng)也能得到很大的提升。當(dāng)然這是條件允許的情況下,但是也要看孩子是否感興趣,對(duì)編程的興趣對(duì)孩子學(xué)習(xí)兒童編程有著非常重要的影響。因此也不希望父母不要盲從,讓孩子自己做出選擇。畢竟未來的世界掌握在自己手里。

5.少兒編程可以培養(yǎng)的耐心

因?yàn)榫幊绦枰荛L(zhǎng)的時(shí)間去做,可以在這個(gè)過程中鍛煉孩子的耐心。 對(duì)于兒童期思維模式的構(gòu)建非常重要,也可以說邏輯思維是在這個(gè)年齡構(gòu)建的。編程是一門強(qiáng)調(diào)邏輯的技能,所以學(xué)習(xí)編程會(huì)讓孩子更愛思考,在編程的過程中更好的訓(xùn)練邏輯思維。

6.少兒機(jī)器人編程學(xué)什么

少兒機(jī)器人編程學(xué)什么?其實(shí)少兒學(xué)機(jī)器人編程就是學(xué)習(xí)圖形編程,編程邏輯思維,機(jī)械拼讀。符合這個(gè)年齡段孩子的需求。在學(xué)校玩中學(xué)可以展示孩子的作品,給孩子帶來更多的樂趣和成就感。同時(shí)孩子自然地學(xué)習(xí)其中蘊(yùn)含的編程邏輯思維和空間結(jié)構(gòu)想象。

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