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1.藝術(shù)留學(xué)好不好

藝術(shù)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)還是很大的，這里并不是說(shuō)國(guó)內(nèi)的藝術(shù)教育環(huán)境不好，但相對(duì)于擁有數(shù)百年當(dāng)代藝術(shù)教育積累的西方*，國(guó)內(nèi)的藝術(shù)教育還處于完善階段。在歐美學(xué)藝術(shù)，不僅僅學(xué)校的課程設(shè)置更為細(xì)致深入，院校提供專門的培養(yǎng)課程，其環(huán)境也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)寬闊的展示平臺(tái)，能夠讓留學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到與國(guó)內(nèi)不同的東西。

2.藝術(shù)生出國(guó)留學(xué)就業(yè)前景好

根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于近年來(lái)國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，藝術(shù)人才有很大的發(fā)揮空間，許多藝術(shù)留學(xué)生回國(guó)發(fā)展，回國(guó)與國(guó)外的比例約為8:2。并且一直以來(lái)國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)海外留學(xué)畢業(yè)生的各種扶持政策也在不斷加大和加強(qiáng)。

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3.藝術(shù)生去國(guó)外留學(xué)教育模式的優(yōu)勢(shì)

僅就工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)而言，國(guó)外工業(yè)設(shè)計(jì)的教育理念、師資配備、教學(xué)設(shè)施都更為先進(jìn)。更重要的是，教育目標(biāo)不僅僅是專業(yè)知識(shí)，而是設(shè)計(jì)的視野和角度，以及作為設(shè)計(jì)師的使命。在國(guó)外，學(xué)生才是課堂的主角。導(dǎo)師鼓勵(lì)想法的碰撞，很注重反饋，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。留學(xué)生初期會(huì)對(duì)這種模式感到不適應(yīng)，但在不斷的訓(xùn)練下，思維會(huì)漸漸活躍起來(lái)，而且作為設(shè)計(jì)師講出自己的想法也是一門必修課。

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