深圳蛋糕烘焙培訓(xùn)學(xué)校有哪些【蛋糕烘焙機(jī)構(gòu)精選/推薦】

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：深圳美斯烘焙*秉持著為學(xué)員帶來優(yōu)質(zhì)烘焙培訓(xùn)的目標(biāo),專注于烘焙培訓(xùn)領(lǐng)域,開設(shè)了全面的烘焙課程,為眾多學(xué)習(xí)烘焙的學(xué)員提供了指導(dǎo),幫助大家準(zhǔn)備之后的就業(yè)技能,或者是開店的指導(dǎo)等。深圳美斯烘焙是一家集餐飲品牌創(chuàng)建、人才培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為一體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。旗下美斯烘焙西點(diǎn)培訓(xùn)*,自成立之日起即秉承烘焙匠人精神教學(xué),融入創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)理論。

主推課程：蛋糕、西點(diǎn)烘焙、咖啡、巧克力、輕食、飲品、甜品

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：熳點(diǎn)教育自成立以來,一直把傳播西點(diǎn)烘焙理念、締造西點(diǎn)烘焙價(jià)值作為自己的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。集中外烘焙技術(shù)、取眾教育模式所長(zhǎng)、融世界教育理念,成功開創(chuàng)了行之有效的個(gè)性化教學(xué)模式,極大的提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。同時(shí),熳點(diǎn)教育通過邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外*西點(diǎn)烘焙實(shí)戰(zhàn)型大咖,舉辦豐富的交流講座,為廣大的西點(diǎn)烘焙從業(yè)及愛好者傳播西點(diǎn)烘焙制作理念,并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),讓更多人感受西點(diǎn)烘焙的價(jià)值和魅力。

主推課程：西點(diǎn)蛋糕培訓(xùn)，面包烘焙類，裱花蛋糕，慕斯芝士類，翻糖蛋糕，韓式裱花，咖啡，甜品+茶飲，法式甜品

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：煌旗餐飲培訓(xùn)隸屬東莞市強(qiáng)勁煌旗餐飲管理服務(wù)有限公司,一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓(xùn)、餐飲咨詢及策劃服務(wù)、餐飲連鎖、經(jīng)營(yíng)投資為一體的綜合性餐飲管理公司。公司由期初10余人發(fā)展到現(xiàn)在上1000人的團(tuán)隊(duì),由初期1家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展到擁有40+自營(yíng)分機(jī)構(gòu)。 分布杭州、東莞、深圳、廣州、惠州、中山、佛山,寧波,上海等城市,未來3-5年我們將開辦100家自營(yíng)分機(jī)構(gòu),成為小吃餐飲培訓(xùn)領(lǐng)域中的實(shí)力連鎖品牌! 煌旗始終堅(jiān)持:傳承*味道,幫助千萬人創(chuàng)業(yè)為企業(yè)使命,讓天下沒有難做的餐飲為企業(yè)愿景,竭誠(chéng)所能為餐飲創(chuàng)業(yè)者提供更多更好的特色餐飲技術(shù)培訓(xùn)、餐飲創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目扶持!

主推課程：廚師培訓(xùn)、小吃

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：食為先體系,成立于2008年是一家集小吃技術(shù)實(shí)訓(xùn)、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務(wù)、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術(shù)研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務(wù)為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先擁有數(shù)十家直營(yíng)分支機(jī)構(gòu),遍布多個(gè)省市,總部獨(dú)立設(shè)有食為先職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,品牌孵化、食材供應(yīng)鏈體系等,并相繼投資了眾多餐飲企業(yè)。多年來,食為先以堅(jiān)韌、共贏、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、專注、熱情為精神;以服務(wù)的多元化、項(xiàng)目的精細(xì)化,管理的人性化為總體目標(biāo);以耐心指導(dǎo)、貼心服務(wù)為宗旨,全力打造同行業(yè)中培訓(xùn)項(xiàng)目更多、更全、更實(shí)用的餐飲企業(yè)綜合服務(wù)龍頭。

主推課程：早餐培訓(xùn), 粉面培訓(xùn), 夜宵培訓(xùn), 鹵菜培訓(xùn), 燒烤培訓(xùn), 飲品培訓(xùn), 餅類培訓(xùn), 中餐, 餐飲, 小吃培訓(xùn),

學(xué)員評(píng)價(jià)：