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1.少兒編程在未來的發(fā)展趨勢

在這個科技飛速發(fā)展的社會，*的強大同樣也離不開科技的發(fā)展，而編程正好可以促成這樣的創(chuàng)新?，F(xiàn)如今*已經(jīng)出臺的一些有關(guān)少兒編程方面的政策，也在不斷地推進編程的發(fā)展和向低齡化普及，此外一些*還將編程納入了考試的范圍之內(nèi)?？傊绻芗皶r讓孩子抓住機遇并進行培養(yǎng)，那么在未來的社會競爭中，也將會獲得更大的優(yōu)勢。

2.不同年齡段怎樣學習編程

學齡前階段是指4-8歲，該階段推薦學習Scratch。研究表明孩子在4歲左右就能夠進行少兒編程的學習了，這個時期孩子的認知和思維正在初步形成，對于自然語言、數(shù)學和英語都還不太掌握的低年級孩子來說是非常好的選擇，課程基本上是以圖形編程作為啟蒙?？傊?歲就是少兒編程的起點，也是少兒編程啟蒙的*時期。

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3.學習編程就等于培養(yǎng)程序員嗎

學習編程不等于培養(yǎng)程序員。互聯(lián)網(wǎng)化雖然是大勢所趨，但程序員這個具體職業(yè)的未來并非是一片坦途，它和很多基礎(chǔ)技術(shù)工作一樣，單純的編程工作也可能被越來越強大并具備自我學習能力的AI所威脅。我們不妨大膽設(shè)想十年二十年之后，目前大部分程序員的工作很可能會被“會編程”的程序所替代。因此學習編程是為了培養(yǎng)廣泛的興趣以及那些最基礎(chǔ)的能力，這樣孩子在未來才有更多的選擇空間，才可能適應(yīng)我們無法預(yù)測的未來社會職業(yè)分工的變化。

4.少兒編程應(yīng)該所有小孩都學嗎

如果允許的話，我覺得所有的小孩都應(yīng)該接受少兒編程的課程，因為除了思維編程這塊的培養(yǎng)之外，孩子的素質(zhì)教養(yǎng)也能得到很大的提升。當然這是條件允許的情況下，但是也要看孩子是否感興趣，對編程的興趣對孩子學習兒童編程有著非常重要的影響。因此也不希望父母不要盲從，讓孩子自己做出選擇。畢竟未來的世界掌握在自己手里。

5.學少兒編程的3個問題需要弄清

家長在考慮要不要給孩子選擇少兒編程的時候，需要先搞清楚幾個問題。 孩子學編程，不是為了成為未來的程序員。成人學習編程是專業(yè)手段，兒童學習編程更注重素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是編程思維。編程思維是一種解決問題的方法一種邏輯思維，是利用我們現(xiàn)有的知識和工具，將自己的想法轉(zhuǎn)化為邏輯操作步驟，從而完成復(fù)雜的任務(wù)。

6.少兒編程對小孩的學習有什么幫助

學過編程的孩子會明顯感覺到，學數(shù)學、物理或者其他需要邏輯思維的*要容易得多。學習編程對以后的*學習會有很大的幫助。今天是信息爆炸的時代，大部分技術(shù)和開發(fā)都依賴于計算機和軟件。少兒編程可以讓孩子打好發(fā)展基礎(chǔ)！

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