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1.少兒編程線上可以學(xué)嗎

隨著*不斷的推行編程學(xué)習(xí),以及二三線家庭電腦的普及,孩子家長的思想也在不斷進(jìn)化。那么要想把這個行業(yè)做大,就要依據(jù)線上平臺。不是說線下教育不好,線下教育更有溫度,但是又會回歸到*個問題,孩子被動學(xué)習(xí)。線上的成本也會低很多,如果可以讓動畫片里加入編程學(xué)習(xí)知識,并讓孩子自己去闖關(guān),遇到問題了再線上咨詢老師,這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識。

2.多大的孩子適合編程

根據(jù)我個人的經(jīng)驗來看,*的孩子不適合純代碼編程,可以從Scratch開始接觸。不過Scratch只是作為一個過渡工具,在現(xiàn)實中沒有實際生產(chǎn)力,沒有哪一個已經(jīng)應(yīng)用的軟件或者程序使用Scratch弄的。最終過渡到Python代碼編程的年齡可以在至少6年級的時候考慮

3.少兒編程是有具有教育意義的

好的編程在線輔導(dǎo)Tynker使用簡單的可視化編程語言。而只需要將代碼塊組合起來就可以創(chuàng)建項目少兒編程是有具有教育意義的,在孩子還沒有形成固定思維方式之前,通過學(xué)少兒編程來為孩子搭建有條理、有邏輯的思考模型家長讓孩子學(xué)習(xí)編程,可以給孩子帶來一個更好的起點(diǎn),讓孩子以后的人生能夠有更多的競爭力,尤其是孩子在面對找工作的時候,會有更多籌碼掌握在自己手中,這樣就增加了孩子的話語權(quán),主動權(quán)

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4.少兒編程對數(shù)學(xué)的關(guān)系

編程對數(shù)學(xué)的作用,數(shù)學(xué)是一門從數(shù)量關(guān)系和空間概念上研究現(xiàn)實世界的*。它用來發(fā)現(xiàn)客觀世界的基本規(guī)律,枯燥和無趣的,特別是對于低年齡的小朋友而言。他們一方面不能充分認(rèn)識到鍛煉邏輯思維的重要性,另外一方面及時知道鍛煉邏輯思維很重要,但是如果鍛煉的方式枯燥無趣,他們也是不愿意參與的。

5.多c++課程

而C++是信息學(xué)奧賽的指定語言,雖然難度較大,但如果僅用于信奧,其實所學(xué)的知識很基礎(chǔ),相對C++的龐大體系來說還只是比較小的那一部分,關(guān)鍵是問題分析建模、代碼實現(xiàn)和數(shù)據(jù)測試能力,學(xué)到*,會發(fā)現(xiàn)這一方面能力遠(yuǎn)比C++語法學(xué)習(xí)方面要難,這也說明數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是多么地重要。

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