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有的青少年會(huì)覺得自己不是學(xué)習(xí)的料,就會(huì)開始混日子。問題的根源就是他們對自己的能力評價(jià)不足,對學(xué)習(xí)額外賦予的意義太重了。他們想通過學(xué)習(xí)獲得自尊,獲得老師和父母的認(rèn)可,但正是這些附加的功能讓他們沒有辦法好好的發(fā)揮。而這樣的學(xué)生本身在逆境中的抗挫折能力就比較低,再加上自信心不足,孩子就會(huì)漸漸絕望。
我弟弟*階段的學(xué)習(xí)成績還可以的,很懂事經(jīng)常會(huì)幫家里做家務(wù)之類的,后面因?yàn)榧彝サ脑蚋改赋鋈ゴ蚬?,弟弟和我就跟著奶奶一起生活,到?突然就覺的很叛逆,天天逃課上課睡覺不做作業(yè),因?yàn)檫@個(gè)事情好幾次都跟老師差點(diǎn)打起來,還公開的在學(xué)校談起了戀愛,*學(xué)校把他開除了,沒辦法父母回來找了青少年叛逆期的學(xué)校,不過改變還真的很大,現(xiàn)在也在努力學(xué)習(xí),又回到學(xué)校正常上課了,成績還挺不錯(cuò)的,重點(diǎn)高中沒問題。
叛逆期的孩子在溝通上是比較困難的,可以說是根本就聽不進(jìn)去。 大部分家長和老師的話都聽不見。 家長和老師在與他們溝通時(shí)應(yīng)更加耐心。 這個(gè)時(shí)期的孩子難免會(huì)犯錯(cuò)。 青春期的青少年心理成長,渴望自主,被父母和老師否定,反叛心理會(huì)增加。
15歲這個(gè)年齡正式青春期,這個(gè)階段的孩子千萬不要隨便否認(rèn)他的想法和看法,多聽他們說并不帶偏見的和他們進(jìn)行溝通,青春期我們也都有經(jīng)歷過,回想下我們當(dāng)時(shí)的心理可能很多家長就知道怎么樣去應(yīng)對了,一定要多給孩子關(guān)愛和尊重。
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