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物理過程應(yīng)該明確物理過程。物理過程不清楚,解決問題肯定有隱患,不管題目有多難,都要試著畫畫,畫畫可以把抽象思維變成形象思維,更準(zhǔn)確地掌握物理過程。 有了圖,可以做狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的死的和間歇的而動(dòng)態(tài)分析是活的和連續(xù)的。
人的思維包括求同存異,求同有利于學(xué)習(xí)前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),求異有利于發(fā)展和創(chuàng)新前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在課堂教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),無疑應(yīng)該加強(qiáng)求異精神的培養(yǎng)。 鼓勵(lì)學(xué)生有不同的想法,讓學(xué)生發(fā)表不同的意見,讓學(xué)生從不同的角度和方法去思考和解決問題,都有利于求異的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)物理必須對(duì)物理概念,物理定律的確切含義,物理定律的適用條件及其應(yīng)用有深刻的理解。能清晰地理解物理概念和規(guī)律的書面表達(dá)和數(shù)學(xué)表達(dá)??梢詤^(qū)分各種概念規(guī)律的自相矛盾的陳述,了解相關(guān)物理知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。
高中物理怎么學(xué)好,簡化復(fù)雜的問題,安排復(fù)雜的流程并使用多種方法來解決它們。 許多學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣,在平時(shí)學(xué)習(xí)中匆忙地復(fù)習(xí)問題和匆忙地做問題,這導(dǎo)致了匆忙的錯(cuò)誤。 這部分學(xué)生應(yīng)該冷靜下來,開放思想,擴(kuò)大思維,尋找更多解決問題的方法,以提高解決問題的效率,從而提高分析和解決問題的能力。
在高中物理學(xué)習(xí)的過程中,很多學(xué)生會(huì)有依賴心理,總是喜歡讓老師去思考結(jié)論、解決問題的方法和規(guī)律,讓他們直接告訴自己,但是這樣是學(xué)不好物理的。學(xué)習(xí)物理的時(shí)候,我們需要更多的鍛煉的是運(yùn)用物理知識(shí)來分析問題的能力。許多重要的計(jì)算公式、結(jié)論和解題的思路只有用心去練習(xí)才能讓自己分析問題的能力得到訓(xùn)練和鍛煉。高中物理學(xué)習(xí)一定要多動(dòng)手,多動(dòng)腦。除此之外上課認(rèn)真聽講,集中精力不要走神。掌握好基本知識(shí)點(diǎn),不斷消化難度更高的知識(shí)點(diǎn)。
除非你足夠自覺的去補(bǔ)課,否則你就指望外面的老師了。你連每天上課的學(xué)校老師都不了解,課下的老師也不熟悉你。真的意義不大。大部分只會(huì)花錢什么都不會(huì)。多問問你的老師。不要害羞我相信老師應(yīng)該很高興有人找他幫你學(xué)習(xí)。
線下一對(duì)一輔導(dǎo)太貴,所以一開始就沒得選。 至于線上一對(duì)一,不僅能減少很多通勤時(shí)間,上課時(shí)間也更靈活,還能享受到我所在小鎮(zhèn)一線城市的教育水平, 這對(duì)課業(yè)繁重的考生來說真的很重要!!以至于后來開始上別的課,也選擇了線上一對(duì)一 。
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