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1.對(duì)應(yīng)屆生來說復(fù)讀公平嗎

如果招收大量的高三復(fù)讀生,對(duì)應(yīng)屆高三生來說并不公平,因?yàn)樗麄兞袅艘患?jí),比新生多學(xué)習(xí)一年,掌握的知識(shí)更強(qiáng),對(duì)新生來說不公平,會(huì)造成惡性循環(huán),因?yàn)樗麄兌枷朐诳荚囍腥〉煤贸煽?,而留?jí)生一再占用教育資源,會(huì)導(dǎo)致高考長期不公平。而且有的學(xué)生有才無德,只知道死學(xué)不知變通,也不利于人才的培養(yǎng)。

2.高中一對(duì)一輔導(dǎo)好嘛

一對(duì)一輔導(dǎo)的成本是比較高的。 這樣的老師一般都比較安全,自然也可以輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。 但也存在一些缺陷,如果導(dǎo)師不經(jīng)常關(guān)注年考,很多學(xué)習(xí)點(diǎn)可能會(huì)隨著年考的變化而不是很完整,也不是很準(zhǔn)確。 這樣,孩子就無法得到系統(tǒng)的教育。

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3.高中需要多方位輔導(dǎo)

我們常說功夫在戶外。 為了讓孩子在課堂上更好地學(xué)習(xí)內(nèi)容,家長還應(yīng)該注意課外活動(dòng),要多培養(yǎng)孩子的實(shí)操能力。 這些看似與學(xué)習(xí)無關(guān),但其實(shí)不耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,磨刀時(shí)也不會(huì)錯(cuò)過木工,并且會(huì)使其他*更加容易消化。

4.沖刺班的授課方式都有哪些

高三輔導(dǎo)班一般分為三種教學(xué)方式,一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)、全日制教學(xué)。一對(duì)一教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是老師可以更好地引導(dǎo)我們的弱點(diǎn)效果*,但缺點(diǎn)是價(jià)格高,普通家庭買不起。小班授課一般不到十人。雖然不像一對(duì)一教學(xué)那樣有針對(duì)性,但老師基本上可以照顧到每個(gè)考生,價(jià)格也比一對(duì)一教學(xué)低很多,是大家日常生活中常見的選擇。

5.高中的地理難在哪

1、在記憶力的測(cè)試中需要記憶大量的內(nèi)容,并且有非常嚴(yán)格的時(shí)間線;2. 時(shí)空結(jié)合能力,對(duì)于一個(gè)東西你需要*時(shí)間想到它對(duì)應(yīng)的時(shí)代,需要在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行建設(shè)。 推斷當(dāng)時(shí)發(fā)生的其他事情;3 積累能力需要你不斷積累各方面的知識(shí)

6.高中物理有必要培訓(xùn)嗎

物理學(xué)的難點(diǎn)主要在于它的“邏輯性”。邏輯能力正是絕大多數(shù)物理學(xué)后進(jìn)生所缺乏的。 邏輯能力不是靠自己就能培養(yǎng)出來的。更好的辦法是報(bào)讀高中物理補(bǔ)習(xí)班,在老師的指導(dǎo)下更系統(tǒng)、更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)物理,在老師的幫助下,學(xué)生也可以更好地鍛煉自己的邏輯思維能力,為物理的深度學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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