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1.新高考對(duì)復(fù)讀有影響嗎

如果說(shuō)去年是新的高考,那么今年的重考也是新的高考,所以不會(huì)有太大的影響。 因?yàn)槿ツ暧玫氖鞘裁唇滩模艽蟾怕式衲赀€是那個(gè)教材,但不建議重讀后換科目。 重新?lián)Q選報(bào)科目的話,又要重新開始去學(xué)習(xí),相對(duì)來(lái)說(shuō)難度還是比較大的。

2.高考復(fù)讀一年有沒(méi)有用

重考一年高考有沒(méi)有用,全看你自己了。 許多學(xué)生盲目地選擇復(fù)讀,這是不正確的。有些人可以從三本書就沖到重點(diǎn)*,有些人的分?jǐn)?shù)可能比上一年低。在這條重復(fù)的道路上,失敗仍然占多數(shù)。 如果成績(jī)和本科成績(jī)差距不是很大,并且心理素質(zhì)和抗壓能力強(qiáng),可以再試一次。

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3.復(fù)讀階段該怎么有效學(xué)習(xí)

高效透徹的復(fù)習(xí),我們就可以將跨章節(jié)的各部分知識(shí)串聯(lián)起來(lái),融會(huì)貫通透徹理解,逐步完成知識(shí)的系統(tǒng)化。其次,定時(shí)高效的復(fù)習(xí)能幫助我們查缺補(bǔ)漏、及時(shí)清除知識(shí)盲點(diǎn)。小復(fù)習(xí)這是頻次*、最日常最基礎(chǔ)的一種復(fù)習(xí),需要覆蓋的知識(shí)量也最小、最零散。

4.復(fù)讀階段該怎么分配時(shí)間

你需要對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),你在什么樣的水平,各科目的優(yōu)劣勢(shì)。哪些科目是弱勢(shì)科目,提分更快,性價(jià)比更高,哪些科目是已經(jīng)達(dá)到平均以上的,提分可能就會(huì)慢一些。弱科多分配時(shí)間,提起來(lái)。優(yōu)勢(shì)科目少分配時(shí)間保住。

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