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1.學(xué)校生存壓力大導(dǎo)致厭學(xué)

整個(gè)*的教育體系給人們帶來了過重的期待和壓力,當(dāng)然出國學(xué)習(xí)也有另外的壓力。青少年時(shí)期離開自己的家庭,到一個(gè)陌生的環(huán)境里生存所面臨的挑戰(zhàn)也是巨大的,這些是很多家長難以體會(huì)的。可惜,家長很少在這些方面給孩子支持和鼓勵(lì)。

2.青少年厭學(xué)的心理分析

有的青少年會(huì)覺得自己不是學(xué)習(xí)的料,就會(huì)開始混日子。問題的根源就是他們對(duì)自己的能力評(píng)價(jià)不足,對(duì)學(xué)習(xí)額外賦予的意義太重了。他們想通過學(xué)習(xí)獲得自尊,獲得老師和父母的認(rèn)可,但正是這些附加的功能讓他們沒有辦法好好的發(fā)揮。而這樣的學(xué)生本身在逆境中的抗挫折能力就比較低,再加上自信心不足,孩子就會(huì)漸漸絕望。

3.青少年叛逆嚴(yán)重該怎么辦

針對(duì)青少年的各種叛逆比如:人生沒有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、離家出走性格孤僻、自卑自閉貪玩厭學(xué)早戀過度消費(fèi)”等青春期的青少年。有專門的引導(dǎo)教育基地以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神去幫助青少年成長。

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4.青春叛逆期怎么引導(dǎo)

其實(shí)細(xì)想我們的青春叛逆期,主要是因?yàn)槟菚r(shí)候自己有點(diǎn)主見,但是看事情的角度比較片面,而父母給我們的建議對(duì)于懵懂的我們來說是沒辦法理解的,所以會(huì)出現(xiàn)意見的分歧,所以在這邊時(shí)候父母的引導(dǎo)就顯得特別重要了,具體的引導(dǎo)方法沒有標(biāo)準(zhǔn),主要要用心去引導(dǎo),換位去思考。

5.叛逆期不去讀書怎么辦

馬上要開學(xué)了,哥哥突然跑我家來跟我說侄子管不了了,說不去讀書,天天在家就跟誰都欠他錢一樣,打不得罵不得說不得,一說就是摔門要離家出走,看著哥哥的樣子心理很難過,為了侄子的未來,在我們一家人的商量下決定送侄子去專門的叛逆管教學(xué)校。問了之前去過的家庭都覺的這是處理叛逆期*的方法。

6.叛逆厭學(xué)心理怎么引導(dǎo)

首先要清楚厭學(xué)是什么原因?qū)е碌?,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好還是沒有學(xué)習(xí)的方法或者是因?yàn)樵趯W(xué)校發(fā)生了什么事情導(dǎo)致的他們厭學(xué)的問題,青春期的學(xué)生家長和老師一定要在心理上面及時(shí)的疏導(dǎo),一定要多傾聽他們訴說,對(duì)于他們的想法不要有偏見,不然會(huì)造成不可挽回的損失。

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