家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考需要符合以下條件:具有中專以上教育、心理、營養(yǎng)、醫(yī)療或護(hù)理專業(yè)學(xué)歷,同時(shí)有相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)3年以上;大專學(xué)歷,有相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)2年以上;本科以上學(xué)歷政策改革之前沒有限制專業(yè),和工作經(jīng)驗(yàn)。
*承認(rèn)的家庭教育指導(dǎo)師證的考取流程:
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家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo),家庭教育咨詢,親子教育咨詢,親職教育(家長培訓(xùn))等的專業(yè)人員。
其主要目的是把家庭塑造得更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現(xiàn)的問題(如:親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)。
關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師的更多信息可以到超職教育了解一下,超職教育為為*家開展“線下沙龍”的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu),秉承有溫度、有內(nèi)容、有創(chuàng)新 的課程設(shè)計(jì)理念,為廣*子送去真實(shí)接觸課程實(shí)踐的機(jī)會,為一批又一批的學(xué)員 進(jìn)行心理治愈,普及心理健康知識、家庭教育及婚姻方面指導(dǎo)、以及全方面鍛煉學(xué)員口才能力。
同時(shí),對于線上課程,超職教育不拘泥于應(yīng)試教學(xué),極力開展課程的多樣性和深度性,真正做到個(gè)性化教學(xué),因材施教。讓學(xué)員在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)教育大的趨勢下,學(xué)習(xí)適合自己個(gè)性及發(fā)展的課程,最終將所學(xué)為自己所用。
家庭教育指導(dǎo)師證書*是承認(rèn)的,因?yàn)樗鼘儆诼殬I(yè)技能證書,由電教館頒發(fā),這是合法正規(guī)的事業(yè)單位,所以含金量很高,許多家庭教育行業(yè)的雇主都很青睞擁有這個(gè)證書的應(yīng)聘者,很受學(xué)員追捧。
家庭教育指導(dǎo)師,旨在普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育方法;提高我*庭教育的工作水平,促進(jìn)青少年的健康成長及和諧家庭建設(shè)。
家庭教育的好壞,直接影響著孩子能否健康成長,人格能否完善發(fā)展!“家庭是孩子的*個(gè)課堂,父母是孩子的*任老師”,家庭教育的好壞,對孩子一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著決定性的影響。
在教育孩子時(shí)遇到的困惑和煩惱,無處咨詢、無法有效解決是眾多家庭的普遍現(xiàn)象,如何科學(xué)有效地開展家庭教育,使孩子成才,已經(jīng)成為社會、學(xué)校和家庭共同關(guān)注的問題。家庭教育水平底下,專業(yè)人員的匱乏,嚴(yán)重影響著我*庭教育的發(fā)展。
《家庭教育指導(dǎo)師》專業(yè)技能培訓(xùn)旨在建立一支高素質(zhì)專兼職相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)隊(duì)伍;普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育方法;提高我*庭教育的工作水平,促進(jìn)青少年的健康成長及和諧家庭建設(shè)。
家庭教育指導(dǎo)師證書正規(guī)的流程獲取的*承認(rèn)。
申報(bào)各等級鑒定的職業(yè)指導(dǎo)人員,必須符合《職業(yè)指導(dǎo)人員*職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的申報(bào)條件。準(zhǔn)備從事職業(yè)指導(dǎo)工作并具有大專(含大專)以上學(xué)歷的人員,可以申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)員。
申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)師、高級職業(yè)指導(dǎo)師的人員,還必須具備以下條件。專門從事職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹的人員。本*的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,并具有相應(yīng)的業(yè)績和成果。連續(xù)從事本職業(yè)工作,并達(dá)到申報(bào)的工作年限要求。報(bào)名時(shí),應(yīng)提供所在單位推薦信、業(yè)務(wù)工作業(yè)績和從事本職工作的簡歷證明。
家庭教育指導(dǎo)師:
家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程分為三大模塊,分別為家庭教育指導(dǎo)師初、中、高三個(gè)級別的培訓(xùn)內(nèi)容,內(nèi)容在涵蓋家庭(親子)教育密切相關(guān)的*理論和理念的同時(shí),尤其突出家庭教育指導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)和訓(xùn)練。
通過參加家庭教育指導(dǎo)師新職業(yè)技能項(xiàng)目培訓(xùn),掌握家庭教育相關(guān)技術(shù)的理論知識及業(yè)務(wù)操作能力,提高家庭教育市場整體理論水平和技能知識運(yùn)用,為家庭教育行業(yè)培養(yǎng)大量的不同層次的人才,而參加家庭教育指導(dǎo)師等級考試,則是進(jìn)一步規(guī)范了家庭教育行業(yè)人才的評價(jià)和管理,為推動(dòng)我*庭教育事業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
有利于豐富教師的知識結(jié)構(gòu),提升教學(xué)水平,增強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。
家庭教育指導(dǎo)師是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識,幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境,通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福的專業(yè)人員。
現(xiàn)代家庭普遍出現(xiàn)以下問題,如孩子不聽話,學(xué)習(xí)不理想,家長之間缺乏共識,家庭關(guān)系矛盾頻發(fā)等。所以,家庭教育指導(dǎo)中心(俱樂部)就是能夠?yàn)?現(xiàn)代家庭矛盾和問題而提供的“家庭診所”,更是*現(xiàn)代人的精神家園和心靈場所。
對于眾多正處于教育問題層出不窮的家庭來說,他們正處于“無處可去,無師可求”的現(xiàn)狀。家庭教育顧問作為承擔(dān)起家庭教育中心(俱樂部)基本職能的核心骨干和中堅(jiān)力量,將發(fā)揮重要的作用和影響(家庭教育顧問的職能包括公益宣講、咨詢顧問及教育訓(xùn)練等)。
報(bào)考條件
招生對象為青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會、婚姻家庭律師事務(wù)所 、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心 、心理(教育)咨詢中心 。
家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、早教機(jī)構(gòu) 、幼兒園 、大中* 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、保健教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士。報(bào)名高級課程要求大專以上學(xué)歷,或從事家庭教育相關(guān)工作2年以上。
以上內(nèi)容參考:百度百科——家庭教育指導(dǎo)師
**人事人才培訓(xùn)網(wǎng)。
家庭教育指導(dǎo)師證書是由**人事人才培訓(xùn)網(wǎng),即頒發(fā),是受*和社會認(rèn)可的,而且證書含金量高,*通用。
家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo),家庭教育咨詢,親子教育咨詢,親職教育(家長培訓(xùn))等的專業(yè)人員。
其主要面對的群體是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現(xiàn)的問題(如:親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)??梢哉f家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生。
家庭教育行業(yè)有如下幾個(gè)特點(diǎn):
特點(diǎn)一:客戶群體大,*有15億人口,有著5億左右的家庭,每個(gè)家庭都是家庭教育指導(dǎo)師的客戶。
特點(diǎn)二:持續(xù)時(shí)間長,對于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的,一般一個(gè)家庭教育計(jì)劃貫穿孩子從出生到*的大部分時(shí)間,一個(gè)家庭會在20年的時(shí)間里都是你的客戶。
家庭教育指導(dǎo)師當(dāng)然有含金量,證書是被*認(rèn)可的,在*范圍內(nèi)通用。
想要獲取家庭教育指導(dǎo)師證書的人員需要參加統(tǒng)一的培訓(xùn),在完成規(guī)定課時(shí)的培訓(xùn)后,才能夠參加家庭教育指導(dǎo)師考試。
考試通過后,由**人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)家庭教育指導(dǎo)師證書。通過正規(guī)流程獲取的家庭教育指導(dǎo)師證書,可以在**人事人才培訓(xùn)網(wǎng)上查詢到證書的相關(guān)信息。家庭教育指導(dǎo)師的證不是資格證書,它是職業(yè)技能證書。
家庭教育指導(dǎo)師是通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識,幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境,通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福的專業(yè)人員。
行業(yè)前景:
家庭教育已變成一個(gè)世界性的課題。有80%的家庭存在著不同程度的教育問題,例如:逃課厭學(xué)、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、就業(yè)困惑、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、不善理財(cái)、與老人沖突、單親(或隔代)教育、暴力事件、青少年犯罪等問題。
親子情感與行為的困惑日益嚴(yán)重,一些家庭由于社會生活節(jié)奏加快,放松了對子女的教育,一些家長在教育子女尤其是獨(dú)生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)。極端重視智力培養(yǎng),忽視德育教育。
重視身體健康的撫育,忽視心理健康的教育。
重視圈養(yǎng)式的孤立發(fā)展,輕視廣泛社會的人際交往。
重視主觀愿望的實(shí)現(xiàn),輕視教育藝術(shù)的把握。
重視語言傳導(dǎo)教育,輕視身教的潛移默化作用。相當(dāng)部分父母直到孩子讀中學(xué),才感到家庭教育的重要性。而這時(shí)候,可能為時(shí)已晚,孩子的一些不良習(xí)慣和不健康心理已經(jīng)形成。
所以,全面地進(jìn)行家庭教育知識學(xué)習(xí),有針對性地解決孩子成長中遇到的問題,系統(tǒng)地掌握家庭教育科學(xué)的方法,是家庭教育的當(dāng)務(wù)之急。如何教育好孩子,是每一個(gè)家庭為人父母者都必須要學(xué)習(xí)的功課。