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1.遇到好的數(shù)學老師真的重要

有責任心，這一點非常重要。補課老師并不是上課那幾個小時才發(fā)揮作用的，反而是下課了，無論你遇到任何題目的困難都可以隨時問他。更甚至于在我高考前夕我的數(shù)學老師給我講了他的高考經(jīng)歷，并且鼓勵開導我。作為一個換了三個數(shù)學補課老師的學生，我想說的是對于一個普通孩子，遇到好的數(shù)學老師真的真的非常重要。

2.補課會有一個更新的認識

為什么這樣說呢？因為除了學校里面的學習，要是還有補課，那就意味著你比別人多了一個提前學習、加強鞏固的方法。有同學會說補課沒有用，但是事實證明比自己摸索效果要好的多。我高中時一個同學。數(shù)學成績一直不好，家里人給她請了家教，雖說成績沒有進步神速，但是進步確實是顯而易見的，而且她的班級排名上升了很多。有這個實例，我想大家對于補課會有一個更新的認識。

3.高中學習壓力確實大

為了能夠讓自己的孩子在考試中取得好成績，很多家長會通過“外力”的方式，來輔助孩子成長。比如請家教，或者去輔導機構(gòu)。但有些家長對學習有著自己的看法，特別是在高中學習節(jié)奏緊張的時候，家長不愿意讓孩子壓力過重，因此會全權(quán)將孩子交給學校。

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4.高中補課因人而易

小曹和小慧都是高中生，他倆住在同一個小區(qū)，家長之間經(jīng)常交流教育方式和理念。小曹的成績一直比較穩(wěn)定，而且自控能力比較強，回到家后認真復習，而小慧成績不穩(wěn)定，還有偏科情況，于是小慧家長將其送到補課班。而小曹的家長看到后，也想讓小曹成績能夠進一步提升，也將小曹送到補課班。結(jié)果等到高考結(jié)束后，小曹成績還不如以前，本來能考上本科學生，結(jié)果只能報考一所不錯的專業(yè)院校。小慧成績有明顯的進步，反而考上一所211高校。

5.高中數(shù)學輔導機構(gòu)怎么選

許多家長想給小孩報輔導班但又不知道怎么選擇，其實*的辦法就是貨比三家，如果性價比教高的機構(gòu)也可以降低標準，有條件的話也可以帶著學生去學校試聽。如果機構(gòu)是一個有著十數(shù)年的教學經(jīng)驗，帶出過許多行業(yè)內(nèi)*的學員，此類情況就可以另當別論了。

6.高中數(shù)學輔導選在線課有用嗎

如果有一定的基礎且自己能靜下心來學習的孩子，可以自己從基礎的慢慢開始學習，邊學理論邊做題，循序漸進，效果不錯。如果你的自學能力差且基礎差的孩子，那么建議你找熟悉自己學情的老師，有針對性的輔導效果*。

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