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家庭教育指導(dǎo)師證培訓(xùn)套路多,該如何防范新職業(yè)證書成為行騙“道具”?

現(xiàn)代社會(huì)我們從事某種職業(yè)可能需要具備對(duì)應(yīng)的資格證書,所以網(wǎng)上有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那在這些培訓(xùn)廣告宣傳中存在一些虛假信息,甚至構(gòu)成了詐騙,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“人才緊缺”“政策擴(kuò)招”為幌子,推出價(jià)值幾千元甚至上萬元的家庭教育指導(dǎo)師考證班。剛開始他們會(huì)以非常低的價(jià)格吸引消費(fèi)者報(bào)名,報(bào)名后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就以各種理由勸說消費(fèi)者掏錢升級(jí)課程,就這樣一步一步掉入”陷阱“。不少學(xué)員反映其課程內(nèi)容東拼西湊,證書含金量低,培訓(xùn)班承諾的“高薪就業(yè)”也難以兌現(xiàn)。 那我們?cè)撊绾畏婪哆@些行騙的”道具“呢?

一、正規(guī)網(wǎng)站查詢信息

我們一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站去查詢信息,關(guān)于考試證書等相關(guān)問題,找到官方網(wǎng)站,看其發(fā)布的信息,統(tǒng)一參加正規(guī)的考試。

二、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查

如果想要參加一些線下培訓(xùn)班來學(xué)習(xí)考取的證書的內(nèi)容,一定要進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,看其培訓(xùn)場地是否是一個(gè)”空殼子“,因?yàn)樗麄兒苡锌赡茉谀憷U費(fèi)后就跑路了。

三、不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)廣告

我們一定要提高自己的警惕,不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)廣告以及客服所描述的那些話術(shù),他們的話很有可能是為了讓你報(bào)班而編出的謊話。想要找到工作,想要提升我們自身的能力。

以上僅為個(gè)人觀點(diǎn),很多被騙的消費(fèi)者可能都是急于找到一份非常滿意的工作,才會(huì)被這些不法分子”鉆空子“,也容易被他們所描述的優(yōu)勢吸引,我們一定要保持頭腦清醒,查閱相關(guān)資料,不要沖動(dòng)做決定。對(duì)此你有什么看法,你認(rèn)為該如何防范新職業(yè)證書成為行騙”道具“的呢?歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言討論。

家庭教育指導(dǎo)師含金量怎么樣?值得考嗎?

我認(rèn)為家庭教育指導(dǎo)師不值得考,具體原因如下:

一、社會(huì)認(rèn)可度低

近些年我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上能夠看到很多教育機(jī)構(gòu)在宣傳家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)廣告,但是這個(gè)行業(yè)在我們*的含金量并不是很高,主要是因?yàn)樯鐣?huì)的認(rèn)可度不高。因?yàn)閷?duì)于*大多數(shù)家庭而言,孩子的成長目前主要的精力依然是學(xué)習(xí)上,家長認(rèn)可的家庭教育其實(shí)就是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績的教育。

因此,家庭教育指導(dǎo)師在很多家長心目中并沒有一個(gè)清晰的定位,導(dǎo)致社會(huì)整體上的認(rèn)可度不夠高,但是這并不意味著家庭教育指導(dǎo)師沒有技術(shù)含量,相反,對(duì)于一些大戶人家來講,有更多精力投入到子女教育身上的開庭而言,家庭教育指導(dǎo)師還是非常稀缺的。但是結(jié)合實(shí)際我們也知道,真正的有錢人還是少之又少的。

二、家庭教育指導(dǎo)師沒有公開的職業(yè)準(zhǔn)則

家庭教育指導(dǎo)師并不是我們*人力資源保障*承認(rèn)的行業(yè),因此社會(huì)上的各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)都是自己宣傳的,沒有政策性的文件進(jìn)行參考,這就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)局面出現(xiàn),那就是家庭教育指導(dǎo)師的質(zhì)量參差不齊,甚至有可能大不相同。

這樣一個(gè)特殊的背景下,想要去考取家庭教育指導(dǎo)師明顯是不符合實(shí)際的,即使去參加了所謂的培訓(xùn),但是沒有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),這樣的家庭教育指導(dǎo)師依然得不到社會(huì)的認(rèn)可,最終也沒有辦法在社會(huì)上占據(jù)一席之地。

因此綜合分析來看,家庭教育指導(dǎo)師在目前這個(gè)階段并不值得花費(fèi)時(shí)間去考,因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)還沒有出臺(tái)專業(yè)的培育發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)的認(rèn)可度還沒有呈現(xiàn),貿(mào)然去學(xué)習(xí)只會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)。

以上就是我的觀點(diǎn)和看法,望采納!

家庭教育指導(dǎo)師含金量怎么樣?值得考嗎? ,,

含金量不錯(cuò),還是值得考的。

家庭教育指導(dǎo)師是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境。

通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福的專業(yè)人員。

就業(yè)的前景:

1、學(xué)習(xí)指導(dǎo):為孩子升級(jí)思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專業(yè)的一站式服務(wù)。具體是幫助孩子更新學(xué)習(xí)認(rèn)知、優(yōu)化學(xué)習(xí)心法、提高學(xué)習(xí)技能,同時(shí)為孩子定制發(fā)展課程。

2、學(xué)習(xí)規(guī)劃:幫助每一個(gè)孩子全面了解自我優(yōu)勢智能,發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好,選擇適合發(fā)展方向,并在此基礎(chǔ)上科學(xué)地制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

3、家長教練:依托豐富教育資源及自身專家系統(tǒng),為家長、學(xué)生提供教育信息咨詢。比如命題研究、招生信息、學(xué)校評(píng)估等。同時(shí),提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù),幫助家長認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)教育、成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)教練。

4、學(xué)校專、兼職教育咨詢工作:針對(duì)不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案,并建立指導(dǎo)檔案。同時(shí)指導(dǎo)教師、家長建構(gòu)符合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境和家庭環(huán)境,一同促進(jìn)學(xué)校教育咨詢工作的有效開展。

以上內(nèi)容參考:百度百科-家庭教育指導(dǎo)師

家庭教育指導(dǎo)師考證被曝存在貓膩,該資格證有含金量嗎?如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

有些機(jī)構(gòu)頒發(fā)的這個(gè)資格證是沒什么含金量的,消費(fèi)者在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要擦亮自己的雙眼。

家庭教育指導(dǎo)師考證被曝存在貓膩,該資格證有含金量嗎?

據(jù)央視新聞?wù){(diào)查,有自稱考證報(bào)名機(jī)構(gòu)的工作人員表示,家庭教育導(dǎo)師的發(fā)展前景特別好,有政策支持。“目前家庭教育導(dǎo)師證書是整個(gè)健康行業(yè)含金量*的,在*也是通用的?!庇械臋C(jī)構(gòu)甚至宣稱自己有所謂的家庭教育指導(dǎo)員證,年收入可以達(dá)到15到50萬。他們甚至表示入學(xué)沒有門檻,考證通過率高。但是這個(gè)機(jī)構(gòu)含金量極高的證書并不是*頒發(fā)的證書,而是一些網(wǎng)站頒發(fā)的培訓(xùn)證書。有法律學(xué)者表示,目前*并未對(duì)家庭教育指導(dǎo)員設(shè)置準(zhǔn)入,夸大家庭教育指導(dǎo)員證書的作用已涉嫌違法。

真的證書含金量還不錯(cuò)

家庭教育導(dǎo)師是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系中建立良好的家庭環(huán)境,通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助家庭幸福的專業(yè)人士。家庭教育已經(jīng)成為一個(gè)世界性的話題,80%的家庭都存在一些問題,如青少年心理障礙、逃學(xué)厭學(xué)、考試壓力、就業(yè)迷茫、單親教育等。

教育已經(jīng)成為全世界最為關(guān)注的課題

親子情感和行為混亂日夜嚴(yán)重,幾十年甚至上百年的家庭教育理念和方法受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn),甚至破壞社會(huì)穩(wěn)定。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的三元教育體系構(gòu)成了生命的教育體系。社會(huì)教育和學(xué)校教育發(fā)展很好,但是家庭教育在*幾乎是空白。因此,培養(yǎng)家庭教育相關(guān)人才成為社會(huì)關(guān)注的問題。

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