上海一半馬一半龍校徽的學(xué)校叫什么
上海協(xié)和雙語(yǔ)高級(jí)中學(xué)。上海協(xié)和雙語(yǔ)高級(jí)中學(xué)是一所經(jīng)市教委批準(zhǔn)可招收外區(qū)和外籍學(xué)生的全日制民辦高級(jí)中學(xué)。其?；帐怯梢话腭R一半龍組成。學(xué)校地處古北國(guó)際社區(qū)，占地面積13841平方米，建筑面積7330平方米，擁有教學(xué)樓、綜合樓、IT中心、實(shí)驗(yàn)中心、學(xué)習(xí)資源中心、藝術(shù)教育中心、心理咨詢中心、家長(zhǎng)接待室、廣播室、室內(nèi)體育館、室外塑膠體育場(chǎng)、大中型會(huì)議室和現(xiàn)代化食堂。
上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的?；蔗屃x
經(jīng)過(guò)充分醞釀和精心設(shè)計(jì)，我校校標(biāo)于2006年8月8日正式選定。校標(biāo)以上海市市花白玉蘭為主創(chuàng)意，結(jié)合飛鳥、皇冠、山峰、飄帶等元素組合而成，秀美、堅(jiān)實(shí)而有動(dòng)感；圖案彰顯出生命的活力和尋求突破、勇攀高峰、創(chuàng)造輝煌的精神內(nèi)涵；同時(shí)也傳達(dá)了我校“把成功賦予學(xué)生，把滿意獻(xiàn)給家長(zhǎng)”的辦學(xué)思想。
白玉蘭——上海的象征，表明我校要成為上海一流的*學(xué)校；
飛 鳥——展翅高飛，預(yù)示著學(xué)校的騰飛和個(gè)性的張揚(yáng)；
皇 冠——暗喻*、輝煌之意，表示我們的未來(lái)美好而燦爛；
山 峰——表達(dá)了我校師生不怕困難、奮力登攀的進(jìn)取精神；
飄 帶——飄揚(yáng)的綠帶飛出圈外，具有開拓創(chuàng)新、熱情奔放的象征意義，同時(shí)在審美藝術(shù)效果上也有著較強(qiáng)的視覺沖擊力；
校標(biāo)輪廓由兩個(gè)同心圓構(gòu)成，以藍(lán)、綠為主色，并配以黃、白色相間，整個(gè)圖標(biāo)色彩清新，并易于認(rèn)同和傳播；中英文相對(duì)應(yīng)的學(xué)校名稱，也寓意著我校傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與國(guó)際的融合相通。
校標(biāo)設(shè)計(jì)：吳雋魁
校標(biāo)釋義：趙利強(qiáng)
上海浦東*的國(guó)際*是哪個(gè)？
上海耀華國(guó)際教育學(xué)校、上海耀*際學(xué)校等等國(guó)際學(xué)校都在浦東，但很多國(guó)際學(xué)校入學(xué)都有很嚴(yán)格的限制條件，很多學(xué)校不是外籍人士都沒法入學(xué)，所以綜合來(lái)看，上海耀華國(guó)際教育學(xué)校就比較適合了，它不限制報(bào)考學(xué)生的國(guó)籍，國(guó)內(nèi)學(xué)生想走國(guó)際化升學(xué)路線可以考慮。你可以對(duì)比下學(xué)費(fèi)，學(xué)校設(shè)施，師資力量和歷年升學(xué)率作出選擇。據(jù)我了解，今年耀華臨港絕大多數(shù)畢業(yè)生都升入了全球排名前三十的*?
浦東國(guó)際*哪個(gè)*？
上海耀華國(guó)際學(xué)校*部是浦東*的國(guó)際*之一。上海耀華國(guó)際*課程上除了常規(guī)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)等課程，還有品格發(fā)展，*研習(xí)，科學(xué)人文主題課程，戲劇，小提琴等等。課外活動(dòng)高達(dá)200種，包含馬術(shù)、帆船、皮劃艇等。上海耀華國(guó)際學(xué)校的教學(xué)及管理團(tuán)隊(duì)都是經(jīng)驗(yàn)極為豐富的教育屆精英，是十分不錯(cuò)的一所浦東國(guó)際*。
大寧國(guó)際*東校區(qū)與西校區(qū)有什么區(qū)別
大寧置業(yè)-大寧國(guó)際*學(xué)校介紹
大寧國(guó)際*優(yōu)勢(shì)?
①對(duì)口都是次新小區(qū)，集中于2007-2021年品質(zhì)小區(qū)。
②學(xué)生生源比較優(yōu)質(zhì)，掛戶口的少，父母能力強(qiáng)。
③開放式教育，微笑每一天，培養(yǎng)小孩的實(shí)踐能力。④直升風(fēng)華*，幼小*步到位，步行10分鐘路程。
⑤目前*情況，大寧國(guó)際*分東西兩個(gè)校區(qū)。
上海市大寧國(guó)際*介紹
上海市大寧國(guó)際*成立于2007年，是一所*支持下的公辦*，同時(shí)招收境外學(xué)生。
辦學(xué)理念
上海市大寧國(guó)際*以“大寧國(guó)際，微笑每一天”為辦學(xué)理念，以“國(guó)際化”、“藝術(shù)化”、“個(gè)性化”為辦學(xué)特質(zhì)，力求打造一所“輕負(fù)擔(dān)、高效能、融合多種教育資源優(yōu)勢(shì)，突顯國(guó)際元素的現(xiàn)代學(xué)校”，并致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康、富有愛心、勤學(xué)好問(wèn)、能負(fù)責(zé)任，具有國(guó)際視野和民族精神的現(xiàn)代小公民。
上海市大寧國(guó)際*堅(jiān)持依法辦學(xué)、自主辦學(xué)、民主辦學(xué)。上海市大寧國(guó)際*SID課程提出了“地球村”、“語(yǔ)言”、“數(shù)學(xué)”、“科學(xué)與技術(shù)”、“體育與健康”、“藝術(shù)與創(chuàng)意”及“綜合實(shí)踐”七大課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域，采取長(zhǎng)短課時(shí)的靈活設(shè)置，提供20余種校本課程供學(xué)生選擇，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)校教師探索交互式電子白板在*教學(xué)的應(yīng)用，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的改革研究，推行以“微笑存折”為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，全面關(guān)注學(xué)生禮儀習(xí)慣、學(xué)業(yè)習(xí)得、服務(wù)社會(huì)以及微笑個(gè)性等方面的積極養(yǎng)成。
所獲榮譽(yù)
多年的實(shí)踐與努力換來(lái)的是上海市大寧國(guó)際*教育國(guó)際化推進(jìn)的良好口碑。學(xué)校先后獲得“上海市教育系統(tǒng)巾幗文明示范崗”、“靜安區(qū)文明單位”等稱號(hào)。在教師的指導(dǎo)下，更有一批學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了發(fā)展，其中，頭腦OM團(tuán)隊(duì)獲得2011世界頭腦OM大賽哥德堡裝置項(xiàng)目冠軍。2007級(jí)學(xué)生鄭思麟榮了“第九屆宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”，還有一批學(xué)生參加亞太地區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、全球中*機(jī)器人創(chuàng)新大賽、以及棒球、輪滑等賽事及活動(dòng)中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校增添了光彩。
上海國(guó)際*有哪些？
上海國(guó)際*比較多，很多*的國(guó)際*甚至只招收外籍學(xué)生。這里大大推薦一所可以招收中外籍學(xué)生的國(guó)際*給你，就是上海耀華國(guó)際學(xué)校臨港校區(qū)。上海耀華國(guó)際學(xué)校是一所有著90年辦學(xué)歷史的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，在臨港開辦的校區(qū)。上海耀華臨港小區(qū)的*課程是以九年義務(wù)教育為基礎(chǔ)，并結(jié)合海外資源，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，樹立正確的價(jià)值觀。
這是上海哪個(gè)學(xué)校的?；眨?/h3>上海奉賢中學(xué) [shǎng hǎi fèng xián zhōng xué]
上海市奉賢中學(xué)創(chuàng)辦于1914年，坐落于浦江之濱、杭州灣畔的南橋新城。校園環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚，設(shè)施一流，是上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中。學(xué)?，F(xiàn)有班級(jí)41個(gè)，其中8個(gè)新疆內(nèi)高班，學(xué)生1550人，教職工220人，專任教師187人，其中正高級(jí)教師1名，特級(jí)教師8名，中學(xué)高級(jí)教師99名。吳尊送兒女去國(guó)際學(xué)校就讀，學(xué)費(fèi)高達(dá)幾十萬(wàn)，豪宅座落在古北壹號(hào)，有多豪？
吳尊帶著妻子林麗吟一起參加真人秀的節(jié)目，在婚前21天的節(jié)目中，呈現(xiàn)了補(bǔ)辦婚禮的準(zhǔn)備過(guò)程，彌補(bǔ)當(dāng)年因?yàn)槭聵I(yè)沒有辦婚禮的遺憾，這也讓大家了解了生活中他們的相處方式，溫馨恩愛的生活模式，值得很多的夫妻和妻子學(xué)習(xí)。
林麗吟是非常賢惠的妻子，當(dāng)年吳尊忙事業(yè)，家里的大小事情都是她在照顧，連保姆都沒有請(qǐng)，兩個(gè)孩子都是她自己帶，接送上學(xué)也是她一個(gè)人照看，非常的辛苦，大家都被她的善良和溫柔感動(dòng)了，與很多的明星家屬是不一樣的。
吳尊曬出了一張孩子neinei和max乘坐校車上學(xué)的照片，有知情人士透露吳尊在華夏落戶豪宅。不得不說(shuō)，吳尊雖然是文萊人，但一直在內(nèi)地娛樂圈都有市場(chǎng)，事業(yè)發(fā)展主要在內(nèi)地，也正因如此，他對(duì)華文教育非常重視。
此前，吳尊計(jì)劃在國(guó)內(nèi)定居*，并打算送孩子上中文學(xué)校。開學(xué)季，吳尊還分享了孩子早點(diǎn)上學(xué)的過(guò)程。孩子們還在熟睡的時(shí)候，吳尊起身親自給孩子們做飯。所謂一日計(jì)劃就是早上，一頓豐盛的早餐就足以讓孩子們一整天精力充沛。
不得不說(shuō)，吳尊在生活中很有儀式感，而在吳尊曬出的照片中，也有網(wǎng)友挑出了吳尊居住的豪宅。在吳尊曬出的影片里，可以看到NeiNei和Max在吃完早餐后，準(zhǔn)備去搭校車，NeiNei還坦言開學(xué)*天很緊張，而Max在上車后，還在窗邊不停對(duì)爸爸送飛吻揮手，十分依依不舍。吳尊表示，這是2個(gè)孩子*次在*讀書，自己也感到有點(diǎn)緊張、不舍。
但認(rèn)為對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是個(gè)很好的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。有網(wǎng)友就發(fā)現(xiàn)，NeiNei和Max的校服與王祖藍(lán)的女兒相同，似乎是就讀上海的耀*際學(xué)校。據(jù)悉，該校一學(xué)年的學(xué)費(fèi)高達(dá)人民幣20至30萬(wàn)元，估計(jì)姐弟倆的學(xué)費(fèi)就要近60萬(wàn)元。
不得不說(shuō)吳尊對(duì)生活的儀式感十分足，并且吳尊曬出的照片里有網(wǎng)友扒出了吳尊所居住的豪宅，原來(lái)是上海本地富豪和名流都喜歡的古北一號(hào)。歷來(lái)這個(gè)地方都是社會(huì)名流、一線明星和超級(jí)富豪的優(yōu)選，共建300多戶，由八棟高層公寓和15棟獨(dú)棟別墅組成，除此之外該小區(qū)還打造了一點(diǎn)八萬(wàn)平的社區(qū)會(huì)所。
社區(qū)會(huì)所包括恒溫泳池、瑜伽房、圖書館、養(yǎng)生會(huì)所等，不得不說(shuō)吳尊所居住的地方確實(shí)是豪氣滿滿，讓網(wǎng)友們羨慕不已。并且該地方十分偏僻，這倒是招不少有錢人喜歡，古北一號(hào)也是被稱為魔都*豪華會(huì)所。
當(dāng)他們夫妻倆在商量婚紗的事情時(shí)，林麗吟突然發(fā)現(xiàn)到時(shí)間該去接小孩了，立刻就從商量婚紗的狀態(tài)中出來(lái)，起身就要出門，這時(shí)候的吳尊反應(yīng)非常的真實(shí)，也都懶得裝好爸爸好老公的形象了，沒有主動(dòng)提出去接孩子，而是原地不動(dòng)。
以為吳尊在節(jié)目中會(huì)表現(xiàn)的很勤快，會(huì)有很多積極的表現(xiàn)，但當(dāng)他妻子說(shuō)要出去接孩子的時(shí)候，他沒有主動(dòng)提出去接，而是看著她出門自己原地不動(dòng)，只是站起來(lái)目送妻子出門，這才是比較真實(shí)的表現(xiàn)，不經(jīng)常做的事，就表現(xiàn)的很自然。
當(dāng)然，吳尊自己也買得起。畢竟，他住的古北一號(hào)的成本是一筆巨款。兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)和吳尊居住地區(qū)的房?jī)r(jià)差不多。他在上海住的房子，比起文萊的獨(dú)棟別墅，只能說(shuō)是小房子。網(wǎng)友們只能羨慕吳尊自己的幸福生活。只能說(shuō)，網(wǎng)民要努力賺錢，幸福的生活要有物質(zhì)基礎(chǔ)。
作為明星的妻子，林麗吟這么多年是比較辛苦的了，結(jié)婚多年的時(shí)間，一直都不能公開真實(shí)的身份，做什么事情都小心翼翼的，很怕別人知道他們的真實(shí)生活狀況，直到孩子出生才有了改變，換做別的女人，恐怕不能忍受那么多委屈。
?；障笳髦裁?/h3>?；眨╯chool badge）是學(xué)?；照碌暮?jiǎn)稱，是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志之一，其主要的目的是分辨人員、留存紀(jì)念和通過(guò)圖案、文字來(lái)介紹學(xué)校的性質(zhì)和*，同時(shí)在佩戴?；盏臅r(shí)候也給佩戴者在無(wú)形中增加了紀(jì)律的約束，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)校的*度。
?；找饬x重大，?；蘸x往往蘊(yùn)含了特殊的意義，特別像一些歷史悠久的名校?；?，著名*?；蘸鸵恍﹪?guó)外校徽大多由名人結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。 譬如北京*、清華*、復(fù)旦*、上海同濟(jì)*等一批聞名中外高校的校徽標(biāo)志。
在老一代知識(shí)分子心目中，佩戴?；沼幸环N自豪和榮耀感，也是對(duì)母校的歸屬之情。而如今的一代學(xué)子，對(duì)佩戴?；談t有不同的看法。有人想佩戴，又覺得不好意思。另外?；盏馁|(zhì)量不過(guò)關(guān)也有關(guān)系，胸針脫落造成徽章遺失。望城實(shí)驗(yàn)*?；蘸x
彰顯出兩校核心文化的傳承、融合與拓展。望城實(shí)驗(yàn)*校徽含義的含義是以麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校?；諡樗{(lán)本創(chuàng)新設(shè)計(jì)而成，整體風(fēng)格簡(jiǎn)約高雅、寄寓深遠(yuǎn)，彰顯出兩校核心文化的傳承、融合與拓展。外部采用同心環(huán)圖形，似奮進(jìn)車輪，象征學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越的教育信念。主體圖形為“麓山”拼音首字母“L”的變形，象征航道，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。背景“山峰”圖案由象形字“山”與字母“W”變形而來(lái)，意指麓山與望城深度合作。航道與山峰遙相呼應(yīng)，營(yíng)造出“書山有路，學(xué)海無(wú)涯”的意境。左上方兩顆星指教育中彼此點(diǎn)亮的師生。字母和象形文字互為詮釋，彰顯出現(xiàn)代教育理念與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融合，麓山與望城深度融合，共同培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
