廣州從化區(qū)少兒編程培訓學校哪家比較好(孩子7歲學什么編程)

廣州從化區(qū)少兒編程培訓學校哪家比較好，最近都在說廣州少兒編程培訓，那么它好在哪里我們可以看一下少兒編程哪家好，編程老師怎么了解輔助工具，怎么當少兒編程老師，什么是編程思維四步驟，孩子7歲學什么編程，少兒編程是啥，少兒編程線上可以學嗎，學少兒編程要學哪些內容，少兒編程什么重要。

少兒編程哪家好

對于那家好？其實也很多家長像了解，其實小編是可以幫到你了 ，首先在網上看看查詢下自己所在地區(qū)有沒相關的連鎖機構多看幾家，做下比較再去相關學校看看他們硬件設備和師資力量，看看的口碑怎么樣就很明白了，其實還有最為主要是看看課程的體系是否符合現在比較主流的課程，考慮好就可以找相關學校報名了。

編程老師怎么了解輔助工具

老師想要教好自己的學生，得先去了解學生們要用的各種輔助工具，怎么了解？下面詳細來看（1）試玩：既然說是玩，那就是說，可以先不用帶有很強的目的性，喜歡哪里就從哪里開始。也可以從簡單到困難，一點點嘗試、體驗和挑戰(zhàn)，直到通關，甚至可以寫一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源碼，效果會更好。我們經常會發(fā)現，不理解作品的邏輯，直接看源碼，密密麻麻的積木，一看就頭疼，其實就是因為作品沒玩熟。為什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戲，游戲規(guī)則是什么，就和源碼是一一對應的。（3）拆分：很多源碼看起來一大串，但是仔細一瞅就發(fā)現端倪了，能理解的功能先拆出來；不知道干啥用的，就點擊運行一下看看效果，就知道這個積木什么功能了。（4）復現：從試玩，到理解，到拆分，就差*的復現了。知道源碼的功能后，我們可以自己搭建程序，會哪個先搭哪個，不會了或忘記了，就打開源碼對照，再重新來一遍。重復多次，直到自己可以不用參考源碼，*次完整地還原出作品的效果，才算是對積木功能的理解和運用，有更深的了解。

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怎么當少兒編程老師

所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。少兒編程，少兒編程各類軟件的誕生之初，它的定位就不完全是學習的輔助工具，更重要的是在于給予孩子修復、表達和獲得自信的機會。所以作為少兒編程老師，不僅要對專業(yè)有要求，還要端正態(tài)度、擺正理念，做一名“專業(yè)、有效地傳遞知識與態(tài)度，引導學生趣味創(chuàng)造，自由表達的老師”，這是作為一名少兒編程老師最基本的要求。持續(xù)不斷的學習，讓自己不斷提高自身知識是老師的終身事業(yè)。

什么是編程思維四步驟

編程思維是發(fā)現問題理解問題到找出答案的思維過程，它有以下四個步驟： （1）分解——化繁為簡 分解從字面意思上講就是拆解，也可以理解為把復雜的問題拆開，拆成一個個簡單的小問題，達到解決問題的目的。而我們學習編程后，在今后的生活學習中，當我們遇見一些復雜的大問題時，我們就可以直接去運用分解思維，把這個復雜的大問題簡單化解決。 （2）抽象 —— 聚焦關鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”，看似抽象，其實我們想通了，也就那回事，也就是抽出事物本質看現象，抓取關鍵信息。 （3）模式識別 —— 規(guī)律整合 模式識別說的簡單點就是找相似的，整理他們的相同之處，找出規(guī)律，以處理后面遇見的同類問題。 （4）算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法，在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對錯，如果出錯就是我們對算法的不理解，邏輯思維不嚴謹。而學習編程則會讓我們在遇見問題，處理問題的時候，邏輯更加嚴謹。

孩子7歲學什么編程

鄰居家的孩子今年7歲，知道我是做少兒編程這一塊工作的，所以來咨詢我學什么編程好。6-11歲無編程基礎的孩子，建議學習scratch，scratch少兒編程工具不需要孩子會英語和會使用鍵盤，也不需要孩子記憶大量的編程語句，只需要拖動模塊就能完成編程。這讓孩子不會識字就能編程成為了可能！

少兒編程是啥

少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學習，一般都是指在青少年時候進行計算機編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程不等于是敲代碼，不需要像程序員那樣，對著電腦敲擊鍵盤、乏味地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼，然而是少兒編程都是以可以接受的方式，比如堆積木塊的方式，傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂趣。

少兒編程線上可以學嗎

隨著*不斷的推行編程學習，以及二三線家庭電腦的普及，孩子家長的思想也在不斷進化。那么要想把這個行業(yè)做大，就要依據線上平臺。不是說線下教育不好，線下教育更有溫度，但是又會回歸到*個問題，孩子被動學習。線上的成本也會低很多，如果可以讓動畫片里加入編程學習知識，并讓孩子自己去闖關，遇到問題了再線上咨詢老師，這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學到知識。

學少兒編程要學哪些內容

畢竟圖形化編程我認為孩子學個兩年差不多就很熟練了，三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學習下去，就要加入銜接的課程，現在的市面上基本是python和c++。這是一個梯度，scratch入門，python進階，c++真正的學習代碼語言。我并沒有教過python，但是c++我*學的還不錯，所以我認為這個學習路程還算合理。所以線上課程要想保住生源，在孩子學完scratch之后，加入python和c++的學習，能讓孩子學完義務教育不是問題，再往上也不是少兒編程了領域了，傳統的應試教育模式應該會很好用吧！這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解，可能一年后又會變吧。

少兒編程什么重要

少兒編程是隨著社會科技和互聯網發(fā)展而誕生的針對孩子的一款編程學習，起最主要的目的不是去讓孩子學會多少專業(yè)的編程知識，而是去學習編程當中的編程思維，讓孩子在編程游戲的當中逐漸的禮物理解，從而去用編程思維去解決在日常生活中所遇見的問題。

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