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1.高三科復(fù)習(xí)

無(wú)論是文科還是理科，本質(zhì)上要想學(xué)好，就是要把課本上的內(nèi)容，自行理解記憶之后，再轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)體系，然后解答完成不同的題目。要想完成這個(gè)過(guò)程，最需要的就是保證在每一天的學(xué)習(xí)中，都是有所得、有所獲。每天都可以制定一個(gè)短目標(biāo)，比如這一天的目標(biāo)是在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，然后把物理復(fù)習(xí)推進(jìn)2章、英語(yǔ)單詞多背30個(gè)等等。

2.高三沖刺學(xué)習(xí)目標(biāo)

高三沖刺需要給自己制定目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)給自己建立長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，只有跟著自己定下的目標(biāo)去盡力完成才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在該學(xué)習(xí)的時(shí)候去學(xué)習(xí)，不留遺憾，相信自己能夠?qū)W好。高三沖刺由于時(shí)間比較緊張，那么就要學(xué)會(huì)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解，將目標(biāo)拆分到每個(gè)月。制定月度計(jì)劃，按照計(jì)劃一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，日積月累，聚沙成塔，*的結(jié)果一定會(huì)讓自己驚喜。

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3.高三沖刺班的好處

在校學(xué)習(xí)時(shí)老師在課堂上，只能根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)展進(jìn)行講課，不會(huì)面面俱到。而思維速度較慢、接受能力較弱的同學(xué)，在這種情況下會(huì)感覺(jué)聽(tīng)起課來(lái)很費(fèi)勁。往往是幾句話反應(yīng)不過(guò)來(lái)，就跟不上課堂的進(jìn)度了。相反補(bǔ)習(xí)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，且講課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)性較強(qiáng)，并給學(xué)生留有充沛的思考余地，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，心情會(huì)放松下來(lái)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。

4.如何選擇高考沖刺班

在為孩子選擇合適的高考沖刺班時(shí)，家長(zhǎng)需要看一下該機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平和能力好不好。往往只要是正規(guī)專(zhuān)業(yè)的高考沖剌班，也肯定有不少優(yōu)秀的老師。在這里有很高的教學(xué)水平，各種類(lèi)型的老師都可以找到，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，找到合適自己的老師，家長(zhǎng)可以在這里試聽(tīng)一下，看適不適合自己的孩子。

5.高三一輪二輪復(fù)習(xí)

一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)多，有很多學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中會(huì)不同程度的遺漏知識(shí)點(diǎn)。二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平不同，高三學(xué)生首先要做的一件事就是查漏補(bǔ)缺彌補(bǔ)不足。如果考生不知道如何復(fù)習(xí)那么可以來(lái)咨詢我們老師，我們有專(zhuān)業(yè)的老師給您復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

6.理科怎么學(xué)習(xí)

理科性的東西除了理解，就是多練。老師在高一高二基本是趕進(jìn)度，所以一定要讓孩子善于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀高中后的作息時(shí)間，可能與*完全不同，晚上11點(diǎn)能睡下已經(jīng)不錯(cuò)了。可以讓孩子堅(jiān)持午休，不睡懶覺(jué)保持充足睡眠，勞逸結(jié)合科學(xué)作息。

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