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1.高三沖刺復(fù)習(xí)輔導(dǎo)方法

高三復(fù)習(xí)利用好每一次考試,進(jìn)入高三后會(huì)經(jīng)歷很多場(chǎng)考試,處理考試上,要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)雖然重要,更重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù),畢竟不是高考,復(fù)習(xí)階段最:重要的是能做到查漏補(bǔ)缺??荚嚭竽阈枰鶕?jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分,整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí),會(huì)做的題型;根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù),立即回歸課本,看完課本后再做一遍;拿著卷子問(wèn)自己,當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的,不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的,現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。

2.藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)習(xí)

眾多的藝考生又一個(gè)通病就是文化課的水平不是很好,但需要注意的是,教育部已經(jīng)明確要進(jìn)一步提高藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線,因此文化課是逃不掉的,可以適當(dāng)規(guī)避前期??紩r(shí)對(duì)文化有嚴(yán)格要求的院校,后期再進(jìn)入文化課沖刺,補(bǔ)齊文化課短板,提升自己的整體實(shí)力。因此在專(zhuān)業(yè)課加強(qiáng)的同時(shí)文化課也不能拉下。

3.高考輔導(dǎo)老師選擇

各位家長(zhǎng)想必都很清楚,剛開(kāi)始授課的老師講課不是那么流暢,對(duì)課堂學(xué)生的紀(jì)律也掌握不好,學(xué)生的上課效率也不高,更不要提對(duì)高考的研究了。而即將高考的學(xué)生出來(lái)補(bǔ)習(xí)是至關(guān)重要的機(jī)會(huì),如果把握不住就將面臨高考的失敗,所以一定要找比較有高考帶班經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo),才更有可能取得更好的成績(jī)。

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4.藝考生落榜復(fù)讀

對(duì)一些基礎(chǔ)比較差的藝考生來(lái)說(shuō),藝考生復(fù)讀時(shí)在科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)和自身努力下,藝考生的文化課成績(jī)甚至能提升一百多分,從高考三百多分到四五百分,都是有可能的,藝考生要相信自己,相信藝考文化課集訓(xùn)老師的能力,抱有這樣一份信心去復(fù)讀,去學(xué)習(xí),也許能獲得意想不到的結(jié)果。你的堅(jiān)持終將美好。某些一本院校對(duì)于藝考文化課成績(jī)也不高,因此提升百分上一本對(duì)于認(rèn)真努力并且參加了藝考文化課集訓(xùn)的復(fù)讀藝考生來(lái)說(shuō)是可以實(shí)現(xiàn)的。

5.藝考文化課沖刺學(xué)習(xí)方法

藝術(shù)生文化課集訓(xùn)并不艱苦,但藝術(shù)生的娛樂(lè)時(shí)間會(huì)大量減少,除此之外,藝術(shù)生文化課集訓(xùn)老師會(huì)悉心教導(dǎo)各位藝術(shù)生,各科老師對(duì)藝術(shù)生文化課進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),根據(jù)藝術(shù)生文化課的特質(zhì)和院校要求制定科學(xué)教學(xué)方案,喚醒藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)熱情,并且與一般枯燥高中課堂不同,老師的教學(xué)方式風(fēng)趣輕松,以學(xué)生為主,不會(huì)為了集體放棄哪一個(gè)學(xué)生,竭力提升藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)。

6.高三藝考文化課怎么補(bǔ)習(xí)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持下去,穩(wěn)步提高文化課的學(xué)習(xí)水平,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。 所以,我們需要提前做好長(zhǎng)期戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。不要試圖在幾天或幾周內(nèi)學(xué)好文化課,怎么會(huì)有這么多人文化課達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)? 所以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天作為任務(wù)完成,你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)文化課的成績(jī)出來(lái)了。

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