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1.要不要報(bào)高中輔導(dǎo)班看學(xué)習(xí)能力

高中要不要給孩子報(bào)一對一輔導(dǎo)班?其實(shí)你看到的是孩子的學(xué)習(xí)能力。無論是*基礎(chǔ)好的還是基礎(chǔ)差的學(xué)生,換一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,都不可避免的會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。如果學(xué)生足夠自律,能夠獨(dú)立學(xué)習(xí),還是不錯(cuò)的但是還是需要更多的時(shí)間去適應(yīng)。給孩子報(bào)輔導(dǎo)班,既能彌補(bǔ)孩子*的學(xué)習(xí)情況,又能引導(dǎo)孩子正確掌握高一的學(xué)習(xí)方法。

2.高三文綜補(bǔ)習(xí)怎么選

如果選擇高三的輔導(dǎo)班,不應(yīng)該偏聽偏信輔導(dǎo)班的成績,不建議參加該班。如果一個(gè)學(xué)生總是參加**而不注意鞏固基礎(chǔ),這種情況將非常危險(xiǎn),因?yàn)楦鞣N技能都是相對理性的操作,他們必須擁有扎實(shí)的技能才能掌握這些技能。因此,打好基礎(chǔ)更為重要。如果他們提前學(xué)習(xí)技能,這不符合孩子的學(xué)習(xí)心理。

3.哪些高中生需要上輔導(dǎo)班

首先他是個(gè)學(xué)習(xí)很努力的孩子,但是考試成績很難提高。他學(xué)習(xí)很努力由于基礎(chǔ)薄弱,缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,成績很難提高。 其次學(xué)習(xí)想變得更好的孩子,很多孩子到了一定階段,很難有突破的空間。不是因?yàn)闆]有提升的空間,而是因?yàn)樾@里的老師不可能照顧到每一個(gè)孩子,所以需要更專業(yè)的輔導(dǎo)和有針對性的輔導(dǎo)來突破學(xué)習(xí)中的瓶頸。

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