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1.高考復(fù)讀的限制

首先,復(fù)讀生和應(yīng)屆高三學(xué)生享受同樣的高考機(jī)會(huì),包括春季高考(含外語(yǔ)“一考”)、??谱灾髡猩锛靖呖迹òā皬?qiáng)基計(jì)劃”、綜合評(píng)價(jià)批次),以及藝術(shù)體育專業(yè)招生考試、飛行員招生、公安院校、軍事院校、消防院校等。在錄取方面,復(fù)讀生的待遇與應(yīng)屆畢業(yè)生相同,通常被稱為“同分同錄取”。社會(huì)上有傳言說(shuō)復(fù)讀生不存在高考加分或減分。

2.復(fù)讀怎樣調(diào)整心態(tài)

對(duì)于高考復(fù)讀生來(lái)說(shuō),他們需要一份發(fā)自內(nèi)心的平靜,卻不能容忍悲觀失望和浮躁。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,總會(huì)有挫折。適當(dāng)安慰自己,不要讓自己的情緒波動(dòng)太大,保持那種平靜。一顆平靜的心會(huì)讓你在學(xué)習(xí)海書(shū)的山上暢通無(wú)阻,為你的大腦打開(kāi)一個(gè)廣闊的思維空間,讓你馳騁。當(dāng)然,以平常心看待成敗,并不意味著對(duì)失敗微笑,對(duì)成功漠不關(guān)心,而是把對(duì)成功的渴望和對(duì)失敗的解脫融入一顆平常心。這樣,在坎坷的學(xué)習(xí)道路上,無(wú)論成敗,無(wú)論得失,你的眼里都只有前方的目標(biāo)。

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3.復(fù)讀選擇小班好嗎

在學(xué)校小班教學(xué)的基礎(chǔ)上,經(jīng)驗(yàn)豐富的教師長(zhǎng)期在課堂上工作,自然可以更好地與學(xué)生溝通,幫助學(xué)生提高成績(jī)。每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題自然不同。面對(duì)這些不同的問(wèn)題,傳統(tǒng)的大班教學(xué)模式只能一般地幫助學(xué)生,但在小班教學(xué)模式下,教師可以更好地提高每個(gè)學(xué)生的針對(duì)性。

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