在國(guó)內(nèi)選擇一所好的國(guó)際高中，該如何下手？
在國(guó)內(nèi)選擇一所好的國(guó)際高中，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)方向、課程和師資與升學(xué)。具體如下：
1、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：
國(guó)際高中辦學(xué)需要長(zhǎng)期的摸索才能將國(guó)外的教學(xué)、師資與*學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合起來(lái)，很多剛剛創(chuàng)辦的國(guó)際班在課程體系的選擇、課程設(shè)置、教學(xué)教研、外教管理、考試準(zhǔn)備；
學(xué)生思想引導(dǎo)和有效管理、*申請(qǐng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)尚處在摸索階段，周業(yè)勤提醒家長(zhǎng)在選擇時(shí)應(yīng)多加留意，選擇那些辦學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校。
2、辦學(xué)方向：
一所真正的國(guó)際學(xué)校一定有自己的辦學(xué)理念和育人目標(biāo)，而不只是以盈利為目的的搖錢樹(shù)。衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是畢業(yè)生的去向和在國(guó)外綜合能力的真實(shí)提升。
因此，家長(zhǎng)在為孩子選擇國(guó)際班前，一定要了解清楚國(guó)際班畢業(yè)學(xué)生的去向，不能只看宣傳，要分清學(xué)生升學(xué)是本科直接錄取，還是出國(guó)讀語(yǔ)言、預(yù)科、橋梁課程、*雙錄取等唬人的所謂*錄取形式。正確的辦學(xué)方向是國(guó)際班辦學(xué)成功的*出路。
3、課程、師資與升學(xué)：
國(guó)內(nèi)多數(shù)的高*際班尚處在初創(chuàng)階段，大致分為3種類型，要細(xì)加分辨。全套引進(jìn)國(guó)外高中教材、SAT、AP課程，這類課程沒(méi)有經(jīng)過(guò)本土化改造，讓母語(yǔ)非英語(yǔ)的*學(xué)生一下子去和英美*的高中生同步學(xué)習(xí)全英的文理科知識(shí)，很多學(xué)生無(wú)法適應(yīng)，形成聽(tīng)天書(shū)的局面。
此外，由于國(guó)外高中嚴(yán)格的課程課時(shí)要求，造成國(guó)際班教學(xué)與雅思、托?？荚噺?fù)習(xí)和備考時(shí)間沖突、脫節(jié)，這類學(xué)校大都不承擔(dān)海外考試的校內(nèi)教學(xué)義務(wù)，學(xué)生需要到社會(huì)上培訓(xùn)雅思、托福、SAT等，大大影響了學(xué)生的考試成績(jī)。
擴(kuò)展資料：
國(guó)際高中的基本類型：
1、混搭拼湊型：
高中文理科課程、外教課程、英語(yǔ)培訓(xùn)、雅思托福考試、SAT考試培訓(xùn)甚至是國(guó)學(xué)課程、課外活動(dòng)混搭。這類課程看似不錯(cuò)，什么都有，但通常沒(méi)有一套系統(tǒng)、主導(dǎo)的課程，再加上學(xué)生的時(shí)間、精力有限，很難形成扎實(shí)的基礎(chǔ)，某國(guó)際班向家長(zhǎng)公布的各類課程總課時(shí)量甚至鬧出比一周飽和課時(shí)量還要多的笑話。
2、經(jīng)驗(yàn)積累型：
這類學(xué)?？康氖嵌嗄旮?際教育辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，屬于經(jīng)驗(yàn)積累型。在多年經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的積累之上，以國(guó)外權(quán)威系統(tǒng)課程為主導(dǎo)，以國(guó)內(nèi)理科雙基強(qiáng)化練習(xí)為補(bǔ)充，在夯實(shí)中、外課程基礎(chǔ)的前提下，在校內(nèi)系統(tǒng)完成海外升學(xué)考試的復(fù)習(xí)與備考，達(dá)到事半功倍的辦學(xué)效果。
國(guó)際高中選擇哪所好？
國(guó)際高中指的是無(wú)論是辦學(xué)理念、考試模式和學(xué)生組成，都是國(guó)際化的高中。最直接的標(biāo)準(zhǔn)就是看國(guó)內(nèi)這類學(xué)校是否符合這3個(gè)基本條件：
1、學(xué)校取得國(guó)際權(quán)威教育機(jī)構(gòu)的授權(quán)認(rèn)證。如著名的劍橋國(guó)際考試委員會(huì)、世界文憑組織（IBO）、美國(guó)*理事會(huì)；
2、學(xué)校的外籍教師的數(shù)量以及師生人數(shù)比例是否低于1：5；
3、學(xué)校的外籍學(xué)生與*之間的比例是否低于1：5。
國(guó)際高中注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)。國(guó)際高中以英文為主，輔以中文的授課。國(guó)際高中整合中外教育資源，注重多*和多元文化融通，使學(xué)生在*的學(xué)校里享受國(guó)際化教育。國(guó)際高中可以幫助盡早熟悉和適應(yīng)國(guó)外教育模式。國(guó)際高中為*學(xué)生搭建了一所走向世界名牌*的橋梁。國(guó)際高中課程是受中外*認(rèn)可。國(guó)際高中課程打破了傳統(tǒng)的一考定乾坤的選拔模式，考試和平時(shí)成績(jī)各占50%。平時(shí)成績(jī)則根據(jù)學(xué)生出勤、作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等方面來(lái)表現(xiàn)。國(guó)際高中突出“以學(xué)生為中心”的教育方式，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性入手，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知”。
上海國(guó)際高中課程怎么選擇？哪家比較好？
美盟國(guó)際高中備考中心是國(guó)際高中備考,國(guó)際高中學(xué)校課程培訓(xùn)中心。
讀國(guó)際學(xué)校是出國(guó)留學(xué),接受國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育之路。更多學(xué)生選讀優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中前,面對(duì)眾多國(guó)際學(xué)校及國(guó)際課程種類無(wú)法選擇。這里為大家介紹一下國(guó)際高中備考,國(guó)際高中備考,國(guó)際高中學(xué)校課程培訓(xùn)中心-美盟國(guó)際教育,供大家選擇不同國(guó)際高中及國(guó)際課程中心參考之用。
美盟教育國(guó)際*/國(guó)際高中備考課程學(xué)習(xí)中心介紹：
美盟國(guó)際高中備考中心借助和整合集團(tuán)自身線上線下優(yōu)質(zhì)的教育體系和教學(xué)資源。
將國(guó)際學(xué)校辦學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以及豐富的面試經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)試綜合技能，
融入非的教學(xué)培訓(xùn)中。
面授技巧傳授知識(shí)，助教課后輔導(dǎo)查漏補(bǔ)缺
專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)練結(jié)合的服務(wù)模式
致力于為準(zhǔn)備備考國(guó)際國(guó)際高中和已經(jīng)就讀于國(guó)際高中的學(xué)生們提供高品質(zhì)的國(guó)際高中培訓(xùn)課程。
美盟的愿景
平衡填鴨式教學(xué)體系下的“*短板”
提生*英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力
提生英語(yǔ)面試應(yīng)對(duì)技巧
提生用英語(yǔ)思考的*思維
提前適應(yīng)國(guó)際高中學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容
助力學(xué)生順利接軌和銜接理想的國(guó)際學(xué)校
美盟的優(yōu)勢(shì)
業(yè)界高端語(yǔ)培與留學(xué)品牌
美盟國(guó)際教育始于2008年,是國(guó)內(nèi)早期美國(guó)中高考,國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)及出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu),美盟教育提供SAT/ACT,托福,雅思,SSSAT,國(guó)高課程,留學(xué)備考教育培訓(xùn)服務(wù)。
優(yōu)質(zhì)師資+良心教學(xué)
海外留學(xué)背景，多年留學(xué)語(yǔ)培教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有雙語(yǔ)教學(xué)水平的老師
優(yōu)質(zhì)課程全覆蓋
國(guó)外原版課程教材，五年國(guó)際高中備考經(jīng)驗(yàn)，美盟系統(tǒng)面試輔導(dǎo)課，美盟國(guó)際高中備考機(jī)經(jīng)，超百位備考學(xué)員成功進(jìn)入理想高中
學(xué)習(xí)方案+學(xué)練結(jié)合服務(wù)模式
根據(jù)學(xué)員入學(xué)水平綜合測(cè)試，匹配學(xué)習(xí)服務(wù)方案，嚴(yán)格化的教學(xué)管理，完善的學(xué)管服務(wù)流程。學(xué)練結(jié)合服務(wù)模式，扎實(shí)語(yǔ)言功底，強(qiáng)化語(yǔ)言輸出，為國(guó)際高中備考保駕護(hù)航。
備考流程
入學(xué)水平測(cè)試（筆試綜合+面試口測(cè)）
學(xué)習(xí)方案規(guī)劃
授課
機(jī)經(jīng)題庫(kù)精講精練（錯(cuò)題集整理）
學(xué)管課后1對(duì)1輔導(dǎo)（單詞抽背默寫(xiě)，閱讀技能鞏固，寫(xiě)作批改，口語(yǔ)陪練等）
課后答疑
國(guó)高學(xué)校入學(xué)要求等級(jí)匹配
美盟國(guó)際課程體系
Level 1
針對(duì)學(xué)員：?jiǎn)卧~量小于1000, 入學(xué)測(cè)試正確率20%
面授科目；閱讀，寫(xiě)作，語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力
授課教材：EIM 1
建議學(xué)習(xí)年級(jí)：外國(guó)語(yǔ)7年級(jí)學(xué)生，其他學(xué)校的7年級(jí)學(xué)生，6年級(jí)尖子生
對(duì)應(yīng)MSE考試：KET, 詞匯量1500
對(duì)應(yīng)雅思考試：2-3分
授課時(shí)數(shù)：班課72小時(shí)，VIP 一對(duì)一48小時(shí)。
Level 2
針對(duì)學(xué)員：?jiǎn)卧~量大于2000，入學(xué)測(cè)試正確率40%
面授科目：閱讀，寫(xiě)作，語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力
授課教材：EIM 2
建議學(xué)習(xí)年級(jí)：外國(guó)語(yǔ)8年級(jí)學(xué)生，其他學(xué)校英語(yǔ)的8年級(jí)學(xué)生，7年級(jí)尖子生
對(duì)應(yīng)MSE考試：PET, 詞匯量3500
對(duì)應(yīng)雅思考試： 3-4分
授課時(shí)數(shù)：班課72小時(shí)，VIP 一對(duì)一48小時(shí)。
Level 3
針對(duì)學(xué)員：?jiǎn)卧~量大于3000， 入學(xué)測(cè)試正確率60%
面授科目：閱讀，寫(xiě)作，語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力, 面試口語(yǔ)
授課教材： FR 3+美盟研發(fā)國(guó)際備考機(jī)經(jīng)題庫(kù)+面試技巧
建議學(xué)習(xí)年級(jí)：外國(guó)語(yǔ)9年級(jí)學(xué)生，其他學(xué)校英語(yǔ)的9年級(jí)學(xué)生，8年級(jí)尖子生
對(duì)應(yīng)MSE考試：FCE, 詞匯量5000
對(duì)應(yīng)雅思考試：4.5-5.5分
授課時(shí)數(shù)：班課72小時(shí)，VIP 一對(duì)一48小時(shí)。
Level 4
針對(duì)學(xué)員：?jiǎn)卧~量大于4000， 入學(xué)測(cè)試正確率80%
面授科目：閱讀，寫(xiě)作，語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力, 面試口語(yǔ)
授課教材： FR 4+美盟研發(fā)國(guó)際備考機(jī)經(jīng)題庫(kù)+面試技巧
建議學(xué)習(xí)年級(jí)；外國(guó)語(yǔ)高一學(xué)生，其他學(xué)校英語(yǔ)的高一學(xué)生，9年級(jí)尖子生
對(duì)應(yīng)MSE考試：FCE, 詞匯量6000
對(duì)應(yīng)雅思考試：5.5-6.5分
授課時(shí)數(shù)：班課72小時(shí)，VIP 一對(duì)一48小時(shí)。
個(gè)性化國(guó)際高中備考課程：
針對(duì)計(jì)劃參加國(guó)際高中入學(xué)測(cè)試的*學(xué)生
課程體系：語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作，面試口語(yǔ)
（將根據(jù)學(xué)員入學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)進(jìn)行專業(yè)課時(shí)分配）
課程教材：劍橋原版國(guó)際教材FR課程體系+美盟青少國(guó)高備考機(jī)經(jīng)題庫(kù)精講精練
課時(shí)安排：根據(jù)學(xué)生測(cè)試成績(jī)，定制學(xué)習(xí)方案
美盟教育國(guó)際*/國(guó)際高中備考課程學(xué)習(xí)中心備考科目
備考聽(tīng)力 備考閱讀 備考寫(xiě)作
備考語(yǔ)法 備考詞匯 備考面試
備考面試 多鄰國(guó) 備考數(shù)學(xué)
備考物理 備考化學(xué)
美盟師資介紹：
Michelle
國(guó)際高中備考教學(xué)負(fù)責(zé)人
教育學(xué)碩士，英語(yǔ)專業(yè)本科。英語(yǔ)專八，口譯，BEC商務(wù)英語(yǔ)，*高中英語(yǔ)教師資格，托福110分，雅思8.5分。10年雙語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，10年備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于協(xié)和國(guó)際學(xué)校，擅長(zhǎng)詞匯語(yǔ)法和口語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)，深諳國(guó)際學(xué)校和雙語(yǔ)學(xué)校教育理念和教學(xué)，在培養(yǎng)孩子批判性邏輯性創(chuàng)造性思維的同時(shí)幫助學(xué)員夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)并提高語(yǔ)言綜合輸出能力，多名學(xué)員考入包玉剛，平和雙語(yǔ)，協(xié)和，世外，惠林頓和星河灣。
Sasa
劍橋英語(yǔ)（青少版）；備考詞匯；備考語(yǔ)法；備考閱讀
悉尼*本科畢業(yè)，雅思8分；托福109分（閱讀）朗閣3年教學(xué)經(jīng)歷，熟悉學(xué)員英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)各方面問(wèn)題。
教學(xué)工作三年以來(lái)執(zhí)持“興趣是好老師”原則，盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣或引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，以和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)為主，幫助多名學(xué)員進(jìn)入領(lǐng)科，上實(shí)劍橋，民辦位育，協(xié)和教科等學(xué)校
Shelva
備考口語(yǔ)；備考閱讀；備考聽(tīng)力；備考寫(xiě)作；
游歷20多個(gè)及地區(qū)，英語(yǔ)社交技能滿點(diǎn)。雅思托福聽(tīng)閱，口語(yǔ)8分，數(shù)十次海內(nèi)外考試經(jīng)歷。五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，出版《九天雅思聽(tīng)力》，對(duì)雅思口語(yǔ)的評(píng)估測(cè)試體系有深入的研究和理解，突出的教學(xué)實(shí)力和上課特色，培養(yǎng)出大量口語(yǔ)7分學(xué)員，一對(duì)一4小時(shí)口語(yǔ)5到7，一對(duì)一2小時(shí)5.5到6.5。教授學(xué)生數(shù)累計(jì)近三千人，從新概念，American English in mind到國(guó)際高中備考數(shù)十種教材儲(chǔ)備及授課經(jīng)驗(yàn)。是廣受學(xué)生喜愛(ài)的“董姐姐”，教授的備考學(xué)員90%以上考入心儀的國(guó)際高中。
上海美盟國(guó)際教育Ben Keegan
Ben Keegan 英國(guó)外教 1999年畢業(yè)于蘇格蘭羅伯特哥頓*，專業(yè)為商貿(mào)。2010年4月獲得了倫敦*英語(yǔ)語(yǔ)言教師資格書(shū)。*畢業(yè)后，在英國(guó)和愛(ài)爾蘭不同的公司工作過(guò)，還在韓國(guó)的*和中學(xué)教過(guò)2年英文。2010年9月在留學(xué)人員培訓(xùn)中心、上海外國(guó)語(yǔ)*任教。在美盟國(guó)際教育主要教授：SAT寫(xiě)作；托福和雅思的口語(yǔ)、寫(xiě)作課程。
授課內(nèi)容：SAT寫(xiě)作；托福和雅思的口語(yǔ)、寫(xiě)作課程。
上海美盟國(guó)際教育ANDY
上海外國(guó)語(yǔ)*現(xiàn)職，西方文論方向博士，雙碩士，英國(guó)劍橋*訪問(wèn)學(xué)者，美盟國(guó)際教育教學(xué)總監(jiān)。上外16年外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，8年SAT/SSAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通SAT/SSAT考試教學(xué)，精通雅思托福GRE等課程教學(xué)。多年西方生活教學(xué)經(jīng)歷，熟悉歐美教育理念，教學(xué)功底深厚。
授課內(nèi)容：SAT/SSAT/雅思托福GRE
上海美盟國(guó)際教育Erin McGinley
Erin McGinley于2000年至2005年先后獲得紐約*哲學(xué)和新聞學(xué)學(xué)士學(xué)位和佐治亞*比較文學(xué)碩士學(xué)位。2005至2009年在美國(guó)切爾西學(xué)校擔(dān)任閱讀和數(shù)學(xué)教師,2009年到2012年在上海中學(xué)國(guó)際部任SAT閱讀和美國(guó)歷史教師，在美盟主要教授：SAT閱讀和SAT寫(xiě)作的課程。
授課內(nèi)容：SAT閱讀和SAT寫(xiě)作
上海美盟國(guó)際教育Damion
Damion老師是一位SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的老師，近五年來(lái)專注于SAT教學(xué)工作。在SAT教學(xué)方面有很深的體會(huì)，在美盟教授的課程包括SAT閱讀、SAT寫(xiě)作、SAT語(yǔ)法。Damion教學(xué)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)員，能因材施教，制定有針對(duì)性的教學(xué)方案。
授課內(nèi)容：SAT閱讀、SAT寫(xiě)作、SAT語(yǔ)法
上海美盟國(guó)際教育TINA
Tina 專業(yè)八級(jí)（TEM-8），口譯。多年翻譯經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任外事部及跨國(guó)公司商務(wù)翻譯，眾多國(guó)際學(xué)校國(guó)外原版教材翻譯。在雅思，托福，SAT教學(xué)方面有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，在留學(xué)服務(wù)方面，如留學(xué)咨詢，留學(xué)文案寫(xiě)作等方面也有多年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。美盟任職：課程顧問(wèn)。
授課內(nèi)容：課程顧問(wèn)
上海美盟國(guó)際教育Cam
Cam 美籍愛(ài)爾蘭人，經(jīng)驗(yàn)豐富，在歐美等多個(gè)從事過(guò)教育培訓(xùn)工作，2005年來(lái)到*，主要從事SAT培訓(xùn)工作，專長(zhǎng)培訓(xùn)SAT寫(xiě)作和語(yǔ)法。另從事ACT,托福GMAT等培訓(xùn)教學(xué)，是上海少有的SAT培訓(xùn)。在長(zhǎng)達(dá)15年的SAT等培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)中，Cam在教學(xué)中耐心專注，深受學(xué)生好評(píng)。
授課內(nèi)容：SAT寫(xiě)作和語(yǔ)法，ACT,托福GMAT
上海美盟國(guó)際教育Danny
Danny 加拿大籍上海人 畢業(yè)于加拿大維多利亞*并獲得工商管理碩士學(xué)位,, Danny多年來(lái)一直從事托福，SAT，和IELTS教育和培訓(xùn)工作以及幫助*學(xué)生申請(qǐng)加拿大和美國(guó)的各類*。他也有多年的公司經(jīng)歷，如貝立茲，微軟，Global-LT等。
授課內(nèi)容：SAT，和IELTS教育
上海美盟國(guó)際教育Paul
Paul畢業(yè)于UCLA加州*洛杉磯分校*，在美盟主要教授SAT寫(xiě)作和語(yǔ)法。教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，深得學(xué)生喜愛(ài)。他非常善于引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生自發(fā)去思考，鍛煉學(xué)生自主思考的能力。Paul極具個(gè)人魅力，學(xué)生對(duì)Paul的評(píng)價(jià)是亦師亦友，由于Paul是土生土長(zhǎng)的美國(guó)人，學(xué)生很喜歡跟他一起探討美國(guó)文化，在輕松愉快的氛圍中，提高了SAT的考試成績(jī)。
授課內(nèi)容：SAT寫(xiě)作和語(yǔ)法
上海美盟國(guó)際教育Paul Liu
Paul Liu 有跨國(guó)公司超過(guò)15年的工作經(jīng)歷，擁有豐富經(jīng)驗(yàn)和海外留學(xué)背景,多年從事SAT，托福和GMAT的教學(xué)工作。他有著極強(qiáng)的教學(xué)能力，能系統(tǒng)且實(shí)用地啟發(fā)學(xué)生們理解測(cè)試并幫助他們磨礪語(yǔ)言技能。使學(xué)生們?cè)谔岣呖荚嚦煽?jī)同時(shí)，也能提高自己的英語(yǔ)能力。Paul于加拿大約克*的 Schulich 商拿到了 MBA學(xué)位，并在西安交通*得到了科學(xué)學(xué)士學(xué)位。
授課內(nèi)容：SAT，托福和GMAT
上海美盟國(guó)際教育李葉
曾任職加拿大溫哥華移民公司移民類語(yǔ)言考試工作，后回國(guó)任等多家*語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北美留學(xué)考試部長(zhǎng)。從事 SAT，托福，雅思類考試教學(xué)六年以上，有豐富的美國(guó)留學(xué)考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課深入淺出，提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和能力。美盟任職：SAT，托福，雅思教學(xué)。
授課內(nèi)容：SAT，托福，雅思
上海美盟國(guó)際教育Alex
Alex 托福/雅思講師 英語(yǔ)考試與教學(xué)，上海交通*現(xiàn)職教師。上海外國(guó)語(yǔ)*英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)。是國(guó)內(nèi)早從事教授雅思托福課程的講師之一，曾先后在環(huán)球雅思，學(xué)校，北雅國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)中心任教雅思/ 托福課程并擔(dān)任主要管理職務(wù)。Alex老師在雅思，托福聽(tīng)力與閱讀教學(xué)領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟，有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解和專長(zhǎng)，其務(wù)實(shí)、幽默生動(dòng)的課堂深受學(xué)員喜愛(ài)和好評(píng)，被學(xué)生稱為“聽(tīng)閱寶典王”。學(xué)生遍布世界各地。
授課內(nèi)容：托福/雅思
上海美盟國(guó)際教育董禮揚(yáng)
董禮揚(yáng) 雅思 托福教師 上海外國(guó)語(yǔ)*英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，專業(yè)八級(jí)（TEM-8），擔(dān)任*商務(wù)英語(yǔ)翻譯資格考試筆譯和口譯培訓(xùn)主講老師，曾多年在*國(guó)際學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事雅思，托福等教學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。耐心專業(yè)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。主要教授：雅思/托福課程。
授課內(nèi)容：雅思/托福課程。
美盟教育國(guó)際*/國(guó)際高中備考課程學(xué)習(xí)中心歷年備考喜報(bào)（部分）
上海的美盟國(guó)際課程中心是目前上海等地區(qū)開(kāi)設(shè)美國(guó),英國(guó),加拿大及澳洲地區(qū)中高級(jí)教育體系課程的學(xué)習(xí)中心一，從畢業(yè)生的申請(qǐng)結(jié)果就可以看出來(lái).美國(guó)排名0名*,及英國(guó)G5*申請(qǐng)率高達(dá)60%以上。美盟國(guó)際課程中心在開(kāi)設(shè)初高*際課程的學(xué)校/機(jī)構(gòu)中,可以和排名位的私立國(guó)際高中媲美。如果學(xué)將來(lái)是有打算去英聯(lián)*及北美留學(xué)，美盟國(guó)際課程中心就是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。
歷年美盟學(xué)生及錄取院校
JJY同學(xué)
世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)
YT同學(xué)
平和雙語(yǔ)學(xué)校
LBY同學(xué)
包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校
HZR同學(xué)
七寶德懷特學(xué)校
ZYX同學(xué)
七寶德懷特學(xué)校
ZXL同學(xué)
民辦位育中學(xué)
SSC同學(xué)
民辦位育中學(xué)
WXY同學(xué)
協(xié)和古北校區(qū)
LY同學(xué)
協(xié)和古北校區(qū)
LYY同學(xué)
協(xié)和古北校區(qū)
XHX同學(xué)
交附IB
WB同學(xué)
交附IB
YB同學(xué)
華二紫竹來(lái)蒙尼亞
GJJ同學(xué)
領(lǐng)科教育（上海校區(qū)）
HQY同學(xué)
領(lǐng)科教育（上海校區(qū)）
HA同學(xué)
領(lǐng)科教育（上海校區(qū)）
ZYJ同學(xué)
光華劍橋（浦東）
HXY同學(xué)
光華劍橋（浦東）
ZQ同學(xué)
上實(shí)劍橋
WZH同學(xué)
上實(shí)劍橋
Z同學(xué)
上實(shí)劍橋
WJ同學(xué)
上實(shí)劍橋
CSB同學(xué)
上實(shí)劍橋
LXJ同學(xué)
交大A-LEVEL
GZC同學(xué)
交大A-LEVEL
WJJ同學(xué)
交大A-LEVEL
LSH同學(xué)
交大A-LEVEL
WXY同學(xué)
交大A-LEVEL
SCH同學(xué)
星河灣雙語(yǔ)學(xué)校
WBY同學(xué)
星河灣雙語(yǔ)學(xué)校
XL同學(xué)
WLSA國(guó)際
JYT同學(xué)
WLSA國(guó)際
WYL同學(xué)
WLSA國(guó)際
CJJ同學(xué)
WLSA國(guó)際
WJQ同學(xué)
WLSA國(guó)際
HZW同學(xué)
西南位育國(guó)際部
WX同學(xué)
西南位育國(guó)際部
NJN同學(xué)
西南位育國(guó)際部
ZY同學(xué)
西南位育國(guó)際部
XLL同學(xué)
西南位育國(guó)際部
LWJ同學(xué)
上海諾科學(xué)校
MXY同學(xué)
上海諾科學(xué)校
LWH同學(xué)
上海諾科學(xué)校
JJY同學(xué)
華東康橋國(guó)際學(xué)校
LXS同學(xué)
華東康橋國(guó)際學(xué)校
LZH同學(xué)
南洋模范中學(xué)（國(guó)際部）
GJY同學(xué)
英澳新國(guó)際高中
ZTS同學(xué)
卡迪公學(xué)
WJ同學(xué)
中加楓華
ZXH同學(xué)
上海楓葉國(guó)際學(xué)校
YTY同學(xué)
協(xié)和萬(wàn)源校區(qū)
PMY同學(xué)
協(xié)和萬(wàn)源校區(qū)
上海國(guó)際學(xué)校高中入學(xué)條件
高中部開(kāi)設(shè)IBDP和A Level兩種類型課程?？忌ㄟ^(guò)網(wǎng)站報(bào)名后，招生辦將征詢考生報(bào)考志愿(一志愿、二志愿)?？荚嚍橥惶自嚲怼煞N課程錄取難度相當(dāng)。
IBDP課程與美國(guó)*的全人教育理念更相近;A Level課程與有英國(guó)*注重專業(yè)精度的理念更相近。兩類課程都可以申請(qǐng)全球范圍的*。
招生對(duì)象和條件
1、應(yīng)屆*畢業(yè)生，或等同于9年級(jí)畢業(yè)水平的學(xué)生。
2、學(xué)生和家長(zhǎng)以海外*為升學(xué)目標(biāo)。
3、身心健康，*學(xué)業(yè)優(yōu)良，英語(yǔ)綜合能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。
4、上海生源須參加上海市統(tǒng)一*，并達(dá)到2023年世外中學(xué)自主招生錄取條件;外地生源須達(dá)到2023年世外中學(xué)自主招生錄取條件。
報(bào)名與錄取
1、 2022學(xué)年度的招生報(bào)名工作統(tǒng)一采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名方式，請(qǐng)于2023年2月24日后關(guān)注世外中學(xué)國(guó)際融合課程部網(wǎng)站的招生欄，進(jìn)入“在線申請(qǐng)”欄目，并填寫(xiě)申請(qǐng)。
2、 達(dá)到世外中學(xué)自主招生筆試分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，參與自主招生面試，以筆試和面試綜合成績(jī)擇優(yōu)預(yù)錄取。預(yù)錄取的上海生源學(xué)生，達(dá)到世外中學(xué)自主招生*線，予以正式錄取。
3、 在預(yù)錄取時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)需按時(shí)到校注冊(cè)繳費(fèi)。不及時(shí)確認(rèn)者，作自動(dòng)放棄處理。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
2022級(jí)國(guó)際融合課程高中項(xiàng)目IBDP每學(xué)期學(xué)費(fèi)為人民幣75000元。
(備注：原版教材費(fèi)、IBDP考試費(fèi)、大型活動(dòng)費(fèi)、伙食費(fèi)等另計(jì)，以*有關(guān)*當(dāng)年核定標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn))
上海國(guó)際高中擇校比較煩惱，想問(wèn)一下融合or雙語(yǔ) ？
不建議盲目追求名?；蚋L(fēng)選擇，我比較了解的還是融合課程。例如包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校融合課程、世外IC融合課程、耀華臨港融合課程等，最近我還了解到還有輔*際課程中心的融合課程 這些百度都能找到。
國(guó)際學(xué)校擇校怎么選擇呢？
國(guó)際學(xué)校擇校想要選擇的話，可以通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行選擇，對(duì)你是有一定幫助的。
升學(xué)率一直是大家在擇校過(guò)程中關(guān)注的焦點(diǎn)，而每年的錄取情況則是檢驗(yàn)一所國(guó)際學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的最直接體現(xiàn)。
如果一所國(guó)際學(xué)校每年都有大批量的學(xué)生受世界名校青睞，這才是優(yōu)質(zhì)教育理念的有效實(shí)施，也是其辦學(xué)成果的最終體現(xiàn)。杭州目前很多國(guó)際學(xué)校的錄取結(jié)果都會(huì)直接公布在官網(wǎng)上，這就要求家長(zhǎng)自己多多關(guān)注啦！
-2.看學(xué)?？诒?
國(guó)際學(xué)校的品牌傳播方式更多的在于口碑，即便學(xué)校有高端的硬件設(shè)施、完美的校園環(huán)境、豪華的包裝團(tuán)隊(duì)，如果只是狠抓這些表面功夫，不在教學(xué)上努力，一樣會(huì)被家長(zhǎng)們拋棄。所以，意向留學(xué)的家長(zhǎng)一定要多多關(guān)注自己身邊的家長(zhǎng)們?cè)趺凑f(shuō)，聽(tīng)身邊人說(shuō)是最有可信度的。
上海某國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)曾經(jīng)爆料，*英語(yǔ)寒假作業(yè)出現(xiàn)黃段子，涉及到女性私密部位和性生活，實(shí)在有些不堪入目。
在“輕松一笑”這個(gè)版塊里，赫然印著Mommy's Washcloth（媽媽的抹布）這則笑話，其中涉及到女性私密部位、成人性生活，還有爸爸背著媽媽和女傭出軌，還在末尾留出空白讓學(xué)生寫(xiě)下讀后感。
這么大的信息量，不論是對(duì)14歲左右的孩子，還是對(duì)孩子家長(zhǎng)，都做不到“輕松一笑”了。
值得深思的是這不是國(guó)際學(xué)校*次出問(wèn)題，早在去年的10月份，這間國(guó)際學(xué)校就出過(guò)“食堂番茄洋蔥霉變”的新聞。雖然經(jīng)過(guò)澄清后，了解到起因是外包服務(wù)公司的差池，但這也足以說(shuō)明校方管理對(duì)接方面的辦事不力。
-3.看師資情況-
在任何一所學(xué)校，師資力量和教師水平往往決定著這所學(xué)校的學(xué)生出口成果和水平。對(duì)于國(guó)際學(xué)校而言，外教的重要性更是不言而喻，師資結(jié)構(gòu)比例、教師資格水平等等都是家長(zhǎng)在擇校過(guò)程中需要關(guān)注的方面。國(guó)際學(xué)校常常會(huì)有許多外教，而這些外教的資歷才是廣大家長(zhǎng)應(yīng)該去著重關(guān)注的，許多外教事實(shí)上只是國(guó)外社區(qū)*文憑，也就是我們所說(shuō)的?？?，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)，這些在國(guó)內(nèi)是不被認(rèn)可的。
-4.看課程項(xiàng)目-
不同課程項(xiàng)目一定程度上代表著不同的留學(xué)方向。
A-Level代表英國(guó)高中課程、AP代表美國(guó)先修課程、IB全稱國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程、BC是加拿大課程。
確定了留學(xué)方向之后再選學(xué)校就不會(huì)那么盲目了，一所國(guó)際學(xué)校有哪些課程、主修哪些課程，又有哪些附加課程或者語(yǔ)種，這些都是要特別關(guān)注的。
-5.看校園活動(dòng)-
相比國(guó)內(nèi)高中，校園活動(dòng)當(dāng)屬國(guó)際學(xué)校的一大特色，也是亮點(diǎn)之一。如果一所國(guó)際學(xué)校的校園活動(dòng)單一或較少，學(xué)生不能夠發(fā)揮各自特長(zhǎng)，展示個(gè)人的機(jī)會(huì)不多，那么也稱不上是一所好的國(guó)際學(xué)校。
藝術(shù)、體育、社團(tuán)、各項(xiàng)比賽等等，從教學(xué)以外的方面間接展示孩子們的發(fā)展結(jié)果，這些更加受到關(guān)注！
