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1.偏科很嚴重的學生很適合報輔導班

偏科的學生到了高中非常吃虧,因為高中科目多,有“平均分”的概念,各科分數(shù)均衡對考試更有利,無論偏了哪一科,分數(shù)上都很難彌補。因此如果學生其他成績都很不錯,唯獨一科偏科非常嚴重,一般就是學習方法上出了問題,或者考生個性太強不愿意學某一科。這時候非常適合輔導班來干預,幫助學生找對學習方法,指點迷津,重拾興趣或信心。

2.高中學的知識要融會貫通

家長將學校將孩子送到補習班,這樣的做法并沒有任何的錯誤,相比于在學校中,培訓班的老師要求也會更嚴格,授課的方式也會更多樣化,所以,一定會對孩子提出更高的要求,對高中生來說,只有及時消化輔導班老師提供的各種解題思路和學習方法,才能真正地達到知識的融會貫通,才能使輔導班發(fā)揮真正的功效。

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3.高中生補習班有針對性嗎

高一和高二之間的知識聯(lián)系并不十分緊密,即使高一的沒有學扎實,高二努力的話,也能把當前的知識學好。相對于高三,高二學習還是比較的,還能擠出時間進行拾漏補缺。要想在一年半之內(nèi),也就是到高考時實現(xiàn)逆襲,就需要在增加學好高二內(nèi)容的同時,把高一落下的內(nèi)容補起來。怎么補?上輔導班補。鞏固高二內(nèi)容的話可以上同步班,補高一內(nèi)容可以上一對一或一對二輔導班。

4.高二輔導班報名有用嗎

一說到補課,大部分家長自然就認為是給學生報輔導班,但是實際上,輔導班對于學生學習成績,幫助并不是太大,其中能夠起作用的,就是防止孩子在家不學習、玩游戲,幫助孩子保持一個比較良好的學習狀態(tài)。但是,由于孩子心理比較抵觸,在輔導班上課的會事倍功半。學習態(tài)度的問題:如果學習態(tài)度有問題,送進輔導班就不會有好的,孩子還可能會反感,最差的結(jié)果就是孩子可能對學習產(chǎn)生厭惡。這個時候就需要家長了解孩子是否希望補課,不可對孩子強加自己的想法。

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