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1.需不需補課還是真同意下意見

不管高一高二還是高三,成績在30O分均屬于中下等學(xué)生。談到孩子跟著學(xué)校學(xué)習(xí)效果好還是集中輔導(dǎo)班好,我認為還是問孩子。根據(jù)哲學(xué)原理內(nèi)因決定外因,因為孩子是內(nèi)因,起決定的作用。因而孩子的主觀能動性最重要。

2.成績差為什么需要補課

如果孩子真的很難學(xué),而且有些課程一貫基礎(chǔ)很差,孩子認識到自己的不足,所以主動去上輔導(dǎo)班。這說明孩子主觀上意識到,要想提高本科成績,需要通過輔導(dǎo)班老師把之前落下的基礎(chǔ)補上。相信孩子去輔導(dǎo)班補習(xí)成績一定會提高,從而奠定自己在主觀學(xué)習(xí)上的自信。

3.補習(xí)安排什么時間好

因為學(xué)校的學(xué)習(xí)時間基本占去了我們大半的學(xué)習(xí)時間,再加一個補課,時間安排上就會很緊。所以大家如果想補課,建議大家合理安排時間。具體:補課*安排在周末,周末時間是自我安排的時間,也是復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的*時間,所以這時候補課一來復(fù)習(xí)、二來鞏固,效果會很明顯。

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4.在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的好處有專人指導(dǎo)

和在家學(xué)習(xí)相比,在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的好處是有專人指導(dǎo)學(xué)生,避免他們進入學(xué)習(xí)的誤區(qū)或者學(xué)習(xí)方向錯誤,導(dǎo)致復(fù)習(xí)的知識不是考試的內(nèi)容。輔導(dǎo)機構(gòu)可以幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中的錯誤避免踩坑踩雷,及時查漏補缺學(xué)習(xí)方法不對就及時調(diào)整,避免做無用功保證學(xué)習(xí)效率。

5.補習(xí)班的作用是什么

如果說補課就是預(yù)習(xí)要學(xué)的知識,在補課的過程中要以正式上課的模式學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該警惕兩種心理。一是覺得反正還有一次機會,下次就看不懂了理解就好。學(xué)校正式開課的時候,覺得學(xué)了一次就得意洋洋的掌握了,上課不認真聽講。補習(xí)是幫你提前學(xué)習(xí)新知識,不是讓你以后去玩,而是讓你在后期的學(xué)習(xí)中有時間去掌握和鞏固,做更深層次的思考。

6.高中數(shù)學(xué)難學(xué)嗎

對于學(xué)生來說,高中的所有科目中數(shù)學(xué)或許是最難的,因為數(shù)學(xué)的邏輯思維是最強強的,學(xué)起來相對來說也是比較難的,因此很多家長就針對數(shù)學(xué)這科就給學(xué)生報了輔導(dǎo)班,當然報了輔導(dǎo)班以后學(xué)生的學(xué)習(xí)得到了很大的改善,也學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)方法。

需不需補課還是真同意下意見,成績差為什么需要補課,補習(xí)安排什么時間好,在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的好處有專人指導(dǎo),補習(xí)班的作用是什么,高中數(shù)學(xué)難學(xué)嗎講解的這些內(nèi)容還是我還是比較認同的。上海高三全托多少錢_初高中輔導(dǎo)機構(gòu)推薦

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