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1.青少年時(shí)期感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

青少年時(shí)期一般是針對(duì)的7-16孩子，這部分孩子一般就正式去學(xué)校接受九年義務(wù)教育了，在青少年時(shí)期的孩子往往是決定這個(gè)孩子一生的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心著孩子，如果孩子出現(xiàn)孤僻的性格，經(jīng)常逃課，出現(xiàn)叛逆心理，有些還有暴力傾向，出現(xiàn)驕傲自大，交友困難，容易沖動(dòng)，而且動(dòng)作表現(xiàn)的比較夸張，要是出現(xiàn)這種表現(xiàn)，基本上和感統(tǒng)失調(diào)有關(guān)。

2.感統(tǒng)要反復(fù)訓(xùn)練

在有了目標(biāo)，能夠獲得一些成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，反復(fù)練習(xí)是必要的。 大腦和身體需要一些時(shí)間來(lái)完成對(duì)新收獲的感官處理經(jīng)驗(yàn)的消化。 另外，在孩子能夠以較低的難度更順利地完成任務(wù)后，再調(diào)整難度。 因?yàn)槲覀兊暮诵哪繕?biāo)不是讓孩子完成某個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)，而是練習(xí)調(diào)整他們處理感官信息的能力

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練的方法

感統(tǒng)問(wèn)題有很多種，不同的感統(tǒng)問(wèn)題應(yīng)該給予不同的訓(xùn)練方法，感統(tǒng)康復(fù)師應(yīng)該首先對(duì)孩子的情況進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估和判斷，并應(yīng)該能準(zhǔn)確地說(shuō)出孩子的問(wèn)題主要在哪些方面，根據(jù)不同的方法進(jìn)行治療訓(xùn)練。另外感統(tǒng)訓(xùn)練也可以用來(lái)提升孩子某項(xiàng)或某幾項(xiàng)感覺(jué)統(tǒng)合能力，不同感覺(jué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法也是不同的。

4.3歲前調(diào)整感統(tǒng)的好時(shí)機(jī)

感統(tǒng)失調(diào)一般是由于大人不恰當(dāng)?shù)膿狃B(yǎng)方式造成的，雖然孩子的感統(tǒng)能力大概到四五歲才會(huì)能夠得到明確的判定，但是三歲之前確實(shí)預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的*時(shí)期，很多家長(zhǎng)其實(shí)不能注意到什么是感統(tǒng)失調(diào)，家長(zhǎng)只是覺(jué)得孩子是坐不住不用心其實(shí)是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

5.胎兒時(shí)什么原因會(huì)造成感統(tǒng)失調(diào)

胎兒時(shí)期母體感統(tǒng)環(huán)境不良就會(huì)導(dǎo)致胎兒缺乏刺激產(chǎn)生失調(diào)，剖腹產(chǎn)也可能導(dǎo)致孩子的壓力感不足和觸覺(jué)刺激不足而產(chǎn)生失調(diào)，如果母親在懷孕時(shí)沒(méi)有足夠的休息，工作學(xué)習(xí)生活的忙碌焦慮運(yùn)動(dòng)不夠等都會(huì)影響胎位的變動(dòng)，還有就是懷孕期間的不正確吃藥和打針造成的傷害。

6.感統(tǒng)失調(diào)對(duì)的影響

學(xué)齡前期孩子的表現(xiàn)為膽小好哭，遇到一點(diǎn)事情就要哭鬧不停，注意力不集中等等，生活自理能力比較差，做事表現(xiàn)為笨手笨腳，還會(huì)挑食和自私的情緒表達(dá)，所以感統(tǒng)失調(diào)對(duì)于孩子的發(fā)育的影響非常大。所以我們一定要重視起來(lái)。

關(guān)于青少年時(shí)期感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些，感統(tǒng)要反復(fù)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練的方法，3歲前調(diào)整感統(tǒng)的好時(shí)機(jī)，胎兒時(shí)什么原因會(huì)造成感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)對(duì)的影響這幾點(diǎn)，如果你想獲得更多，聯(lián)系我們，我們有更多詳細(xì)的內(nèi)容供你了解。上海徐匯區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦_少兒感統(tǒng)培訓(xùn)班_今日推薦

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