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感覺統(tǒng)合訓練的好處有哪些，感統(tǒng)訓練有助于家長觀察孩子的行為和情緒問題是否與特定的外界刺激有關，是否有一定的固定規(guī)律； 有利于孩子治療癥狀，鼓勵和提供條件和機會，讓孩子嘗試各種活動； 促進與老師和家長的溝通，看看教學環(huán)境是否有變化； 在課堂上、課后或小組活動中，根據(jù)觀察，鼓勵孩子嘗試一些具有挑戰(zhàn)性的活動，幫助和示范如何與孩子互動，學會理解尊重他人。
感覺統(tǒng)合不足的孩子可能會表現(xiàn)出煩躁、注意力不集中、嚴重害羞等，這些孩子的行為障礙一直困擾著老師和家長。*研究調查顯示，大中城兒童感覺統(tǒng)合??失調率已達80%，其中30%為重度感覺統(tǒng)合失調。即使是成年人也可能有感覺統(tǒng)合障礙。因此，為了解決感覺統(tǒng)合障礙的癥狀，需要進行必要的感覺統(tǒng)合訓練。
其實在這個階段的寶寶還是通過感官信息來認識世界，而且父母在這個時候要給孩子溫柔穩(wěn)定的感官體驗，建議家長可以準備不同材質的物品，如羽毛、毛絨玩具、毛線、氈布、塑料等各種材質，可以主動讓寶寶去觸摸及抓握，而且這些都是訓練精細動作及觸覺的*選擇。
上海金山區(qū)專業(yè)的感統(tǒng)培訓學校_少兒感統(tǒng)培訓班_今日推薦感統(tǒng)失調一般是由于大人不恰當?shù)膿狃B(yǎng)方式造成的，雖然孩子的感統(tǒng)能力大概到四五歲才會能夠得到明確的判定，但是三歲之前確實預防感統(tǒng)失調的*時期，很多家長其實不能注意到什么是感統(tǒng)失調，家長只是覺得孩子是坐不住不用心其實是感統(tǒng)失調的表現(xiàn)。
我們新生兒的每個階段都會經(jīng)歷敏感期，不同階段的敏感期如果沒有得到充分的重視和發(fā)育，就會影響孩子后續(xù)的發(fā)展，比如說剛生下來小孩子就會抓握的動作而三個月大的時候就會一定的吃手敏感期，如果沒有出現(xiàn)這些敏感期那么可能就會出現(xiàn)大腦未完全發(fā)育，可能是感統(tǒng)失調。
我們通過玩水玩沙可以幫助孩子培養(yǎng)感統(tǒng)能力，在草地或者柔軟的pu跑道上進行跑跳翻筋斗和玩球等運動，除此之外可以多爬爬樓梯少乘坐電梯，蕩秋千蹺蹺板等都可以讓孩子適當?shù)耐嫠?，可以適當?shù)淖尯⒆域T三輪腳踏車，這些我們可以讓孩子玩耍。
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