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1.什么是語言康復訓練

語言康復是指在失語、失聰后,對有語言障礙的人進行搶救性的、有針對性的康復措施,重點在于提高患者的聽覺功能和言語功能,進而形成語言能力?,F(xiàn)在有很多的小朋友就有相關的語言障礙,這就需要語言康復訓練的介入,更好更快的解決語言法語遲緩的問題。

2.語言發(fā)育遲緩可以自然康復嗎

語言發(fā)育遲緩的孩子能恢復正常嗎?許多父母認為孩子語言發(fā)育遲緩并不是很嚴重的問題,隨著身體的發(fā)育慢慢可以自然康復,有的家長甚至用“貴人語遲”來麻痹自己,結果往往耽誤了孩子的*語言康復訓練的時間,導致孩子的語言遲遲得不到恢復,影響孩子的成長。

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3.家長一定要重視語言康復訓練

一旦孩子發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,家長要引起重視,不要僥幸以為孩子長大就能好。 畢竟,我們沒有那么多時間等待孩子自愈。 我們必須重視語言發(fā)展的“黃金期”。 大量康復案例告訴我們,語言康復訓練要盡早進行。 對于一個3歲的孩子來說,康復期和康復效果肯定要比5歲的孩子好得多。

4.不能放棄語言康復訓練

千萬不要放棄學習,不上幼兒園失去早教,但不能失去進入普通教育的機會,學習是未來發(fā)展的必須途徑,是打開生活窗口的方向。也是未來成長的保障,一個沒有文化、沒有知識的人是很難追求到幸福的。不要放棄語言訓練,不管孩子的問題有多么嚴重,也要保留較大的康復希望,父母是孩子的支柱,是孩子語言訓練的*的動力。

5.聽力障礙如何阻礙的發(fā)展

聽力障礙在一定程度上阻斷了大腦接受言語刺激的途徑,會影響孩子的腦功能的正常的發(fā)育,這不僅會限制孩子的語言的能力的發(fā)展,嚴重還會造成言語障礙認知障礙和交流障礙等,影響孩子與他人之間的交流,可能會被孤立產生不良情緒等。

6.呼吸障礙對于語音流暢性的影響

呼吸障礙首先會影響孩子說話的句長,我們在說話時是許多音節(jié)連成一個句子的,而且個體也可以根據(jù)話語內容對句子進行宏觀調整,呼吸障礙會使得個體對句子的長度的控制缺乏靈活性,其次呼吸障礙還會影響孩子的言語節(jié)奏和連貫性。

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